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長榮大學 台灣研究所 温振華所指導 黃文源的 六龜中興農墾聚落老兵農墾史之變遷 （2018），提出台一影印勝利路關鍵因素是什麼，來自於六龜區中興社區、農墾史、農業新發展。
而第二篇論文中國文化大學 華語文教學研究所 林文慶所指導 馮元玫的 現代漢語結構助詞「的、地、得」的語法分析及教學應用 （2009），提出因為有 現代漢語、結構助詞、華語文教學的重點而找出了 台一影印勝利路的解答。
六龜中興農墾聚落老兵農墾史之變遷
為了解決台一影印勝利路 的問題，作者黃文源 這樣論述：
透過文獻資料整理歸納將六龜區中興社區農墾聚落的農墾史作完整的描述與呈現，並以一個外省第二代子弟的觀點述說。再加上田野調查與訪問紀實，讓我們更了解六龜中興農墾聚落老兵農墾史之變遷。 本研究第一章緒論先以研究背景、動機與目的及研究範圍作詳細論述；再將移民的來源、土地的來源分述於二、三章，第四章由研究者本身經歷搭配照片來了解六龜中興里開墾過程與種植；再將中興農墾區的農業新發展加以論述。 本研究得出六龜中興社區老兵的農墾，在臺灣的農墾史上有其重要的意義，並以此表達對父執輩辛苦墾植的敬意。
現代漢語結構助詞「的、地、得」的語法分析及教學應用
為了解決台一影印勝利路 的問題，作者馮元玫 這樣論述：
現代漢語結構助詞「的、地、得」的語法分析及教學應用提 要關鍵字：1、現代漢語2、結構助詞3、華語文教學在現代漢語的虛詞中，結構助詞“的”、“地”、“得”的使用頻率極高，它們主要是附著在詞、詞組或句子的前後，用來表示附加成分和中心語之間的結構關係。這三個字的讀音相同，都讀輕聲「de」，但在詞語和句子中卻各有其使用規則，且意義也不相同。外籍學習者在運用漢語書寫時，往往無法正確地區別及使用這三個結構助詞，以致於少用、多用、混用等現象屢見不鮮。本論文以教學語法及第二語言習得理論研究為基礎，透過偏誤分析並結合實例，針對外籍學習者在結構助詞“的”、“地”、“得”的語法偏誤及偏離方式進行探討，全文共分
七章：第一章說明研究動機和目的、研究對象和方法，以及文獻的探討。第二、三、四章分別就結構助詞「的、地、得」書寫形式的演變、語法標誌、組合功能以及句法功能等方面進行探討。第五章則就結構助詞「的、地、得」的使用狀況及分合問題加以論述。第六章針對學習者使用結構助詞「的、地、得」的偏誤進行研究，並提出幾點教學建議。第七章結論則在呈現結構助詞的研究結果之外，同時又述其教學啟示及語法教學再研探。本論文分別從主、客觀的角度予以歸納和說明，藉以建構對上述結構助詞使用上的認知並提出相關建議，作為華語文教學的參考。