原子量是什麼的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

【新裝版】3小時讀通基礎化學

為了解決原子量是什麼的問題，作者左卷健男,寺田光宏,山田洋一 這樣論述：

國立臺灣師範大學化學系教授 吳學亮◎審訂 化學的八十大疑問 生活中輕鬆學習化學 搞定複雜的化學反應式！ 　　國高中化學老師到你家！ 　　清晰圖解基礎化學 　　打開你的任督二脈 　　從頭打造化學資優生的優秀資質！ 　　◎為什麼不同物質的燃點與沸點會不同？ 　　——例子的鍵結力越強，熔點、沸點越高 　　◎石油與原油有什麼不同？ 　　——石油是原油分餾的產物 　　◎負離子是什麼？ 　　——只是日本為了商業買賣所創造的稱呼，實質意義並不明確 　　◎塑膠的回收方法有哪些？ 　　——①材料回收：回復成加工前的塑膠材料；②化學回收：以水解與熱分解方式回復成原料；③燃油回收：以熱分解等方式回復

成油；④熱回收：焚燒病例用其熱能 　 　　◎優養化是什麼？ 　　——水中營養鹽濃度增加，提升了水域中植物的生長 　　與偽科學一刀兩斷！一本書學會真正的「基礎化學」！ 　　化學是自然科學的一部分，是研究「物質」的學問。 　　尤其物質的構造、物質的性質、物質的化學反應是化學三個最重要的部分。 　　本書從「什麼是物質」這個最基礎的化學開始，以Q＆A形式詳細解說元素、化學結合、物質量「莫耳」、有機化合物、高分子化合物。 　　書中並配有易懂又可愛的插畫，就算是不擅長於化學的人，也一定能理解。 本書特色 　　特色１：從國中程度開始教學，並使用許多圖片輔助說明，幫助讀者輕鬆了解化學的基礎。 　　特色

２：針對想要在日常生活中或工作上從化學基礎開始學起的人，大膽嚴選出適合的內容。 　　特色３：在化學式或化學反應式等容易感到挫折的地方帶入練習題，幫助讀者理解。 　　打好基礎，融會貫通！ 　　化學，一學就會！  

原子量是什麼進入發燒排行的影片

利用焙燒暨酸浸法從廢棄LED晶粒中回收鎵金屬資源

為了解決原子量是什麼的問題，作者吳德懷 這樣論述：

LED是發光二極體(Light Emitting Diode)的簡稱。由於LED燈具有節能、無汞等特性，在照明市場之需求日益增加，LED在許多領域已經取代了傳統光源(白熾燈、螢光燈等)。LED燈之高效率白光照明主要是由LED晶粒中氮化鎵(GaN)半導體所產生。隨著LED市場的擴大，未來將產生大量的LED廢棄物。因此，回收廢棄LED中所含的鎵金屬資源對於資源的可持續利用和環境保護都具有重要意義。本研究以廢棄LED燈珠為對象，利用焙燒與酸浸法從其LED晶粒中回收鎵金屬資源，主要包括三個部分：化學組成分析、氟化鈉焙燒處理與酸溶浸漬等。探討各項實驗因子包括焙燒溫度、焙燒時間、礦鹼比、酸浸漬種類及濃度

、浸漬時間、及浸漬固液比等，對於鎵金屬浸漬率之影響，並與各文獻方法所得到的鎵金屬浸漬效果進行比較。研究結果顯示，LED晶粒中含有鎵5.21 wt.%，氟化鈉焙燒暨酸溶浸漬之最佳條件為焙燒溫度900 ℃、焙燒時間3hr、礦鹼比1:6.95、鹽酸浸漬濃度0.5 M、浸漬溫度25 ℃、浸漬時間10mins、固液比2.86 g/L，鎵金屬浸漬率為98.4%。與各文獻方法相比較，本方法可於相對低溫且常壓下獲得較高之鎵金屬浸漬效果。

3小時讀通基礎化學

為了解決原子量是什麼的問題，作者左卷健男寺田光宏山田洋一 這樣論述：

化學的八十大疑問 生活中輕鬆學習化學 搞定複雜的化學反應式！ 　　國高中化學老師到你家！ 　　清晰圖解基礎化學 　　打開你的任督二脈 　　從頭打造化學資優生的優秀資質！ 本書特色 　　特色１從國中程度開始教學，並使用許多圖片輔助說明，幫助讀者輕鬆了解化學的基礎。 　　特色２針對想要在日常生活中或工作上從化學基礎開始學起的人，大膽嚴選出適合的內容。 　　特色３在化學式或化學反應式等容易感到挫折的地方帶入練習題，幫助讀者理解。   作者簡介 左卷健男 　　1949年出生於栃木縣，千葉大學教育學部畢業，東京學藝大學大學院教育學研究科(物理化學講座)結業。曾擔任同志社女子大學教授，現

為法政大學教職課程中心教授。 寺田光宏 　　出生於靜岡縣，筑波大學院教育研究科課程(理科教育)及兵庫教育大學大學院連合學校教育學研究科課程結業，並取得博士學位(學校教育學)。1994年擔任國立教育研究所共同研究員等職位，現為岐阜聖德學園大學教育學部教授。 山田洋一 　　1956年出生於東京都，千葉大學理學部畢業，東京都立大學大學院碩士課程結業，並取得理學博士學位(千葉大學大學院自然科學研究科)。曾擔任宇都宮大學助教及副教授，現為宇都宮大學教育學部教授。 譯者簡介 陳怡靜 　　中興大學化學系畢，曾任職於電路板、面板產業及專利事務所，除了對科技新知有無比的好奇心，也對日本文化有濃厚的

興趣，所以一頭栽進日語學習這條路而無法自拔，現為自由譯者，目前翻譯作品有《3小時讀通基礎機械設計》，世茂出版。   第 1 章　什麼是物質？ ..................................................... 9 1-01 化學是一門怎樣的學問？ ............................................ 10 1-02 什麼是物質的密度、熔點和沸點？ ............................. 12 1-03 物質是由什麼構成的？ ....................................

........... 14 1-04 純物質與混合物的關係 ............................................... 16 1-05 單體與化合物的關係 ................................................... 18 1-06 金屬元素的特徵是什麼？ ............................................ 19 1-07 元素符號是什麼？ ...................................................... 21 練習1 原子、分子的模

型與化學式 ........................................ 23 1-08 什麼是離子？ .............................................................. 24 練習2 離子名稱與離子性物質的化學式 ................................. 27 1-09 相較於無機物，有機物特有的物質是什麼？ ............... 28 1-10 什麼是物質三態？ ...................................................... 30

1-11 什麼是波以耳定律、查理定律？ ................................. 32 1-12 物理變化與化學變化有何不同？ ................................. 34 1-13 什麼是質量守恆定律？ ............................................... 36 1-14 什麼是化學反應式？ ................................................... 38 練習3 寫出化學反應式 .....................................

..................... 41 1-15 什麼是氧化？什麼是還原？ ........................................ 43 1-16 什麼是酸性？什麼是鹼性？ ........................................ 45 1-17 什麼是中和反應？ ...................................................... 47 專欄 為什麼不同的物質會有不同的熔點與沸點？ ............... 49 專欄 石油與原油有何不同？ .......................

........................ 50 專欄 何謂燃燒？ ................................................................. 51 專欄 為什麼要將石灰倒入日本吾妻川？ ............................. 52 練習1　解答 ............................................................................ 53 練習2　解答 ................................................

............................ 54 練習3　解答 ............................................................................ 55 第 2 章　什麼是元素？ ................................................... 57 2-01 如何構成週期表？ ...................................................... 58 2-02 週期表裡藏了什麼訊息？ .......................

..................... 61 2-03 原子的內部結構如何？ ............................................... 66 2-04 什麼是電子組態？ ...................................................... 68 2-05 什麼是電負度？ .......................................................... 72 2-06 什麼是鹼性氧化物？ ..............................................

..... 74 2-07 稀有氣體是哪些元素？ ............................................... 76 2-08 什麼是鹼金屬與鹼土金屬？ ........................................ 78 2-09 什麼是鹵素？ .............................................................. 80 2-10 什麼是鋁？什麼是鋅？ ............................................... 82 2-11 什麼是氧？什麼是硫？ .

.............................................. 84 2-12 什麼是氮？什麼是磷？ ............................................... 86 2-13 什麼是碳？什麼是矽？ ............................................... 89 2-14 什麼是鐵？什麼是銅？ ............................................... 92 2-15 什麼是銀？什麼是金？什麼是鉑？ ............................

. 94 專欄 水銀的光和影？ .......................................................... 97 第 3 章　什麼是化學鍵結？ ........................................ 99 3-01 水是奇怪的物質？ .................................................... 100 3-02 為什麼水是H2O但氫是H2？ ...................................... 102 3-03 結構式怎麼寫？ ...............

......................................... 106 練習1　寫出結構式和分子式 ................................................. 108 3-04 實際的水分子是什麼形狀？ ...................................... 110 3-05 什麼是分子極性？ .................................................... 112 3-06 水分子的特殊性質是什麼？ ....................................

.. 114 3-07 離子結晶的鍵結力是什麼？ ...................................... 116 3-08 什麼是實驗式？ ........................................................ 118 練習2　寫出實驗式 ............................................................... 120 3-09 金屬原子的鍵結力是什麼？ ...................................... 121 練習1　解答 ............

.............................................................. 124 練習2　解答 .......................................................................... 126 專欄 負離子是什麼？ ........................................................ 128 第 4 章　什麼是「莫耳」？ ...................................... 129 4-01 莫耳(mol)是什麼？

................................................... 130 4-02 1莫耳是多少的量？ .................................................. 132 4-03 指數是什麼？ ............................................................ 134 4-04 原子量是什麼？ ........................................................ 136 4-05 什麼是質量數、原子序？ .....

..................................... 138 4-06 如何決定原子量的標準？ .......................................... 140 4-07 物量(mol)和質量(g)是什麼關係？ ............................. 142 練習1 原子量與質量的換算 ................................................. 144 4-08 質量數的比和化學反應式有關係嗎？ ........................ 146 練習2 理解化學反應式、粒子數和

莫耳的關係 .................... 148 4-09 亞佛加厥常數是怎麼決定的？ .................................. 150 4-10 為什麼相同體積所含的粒子數會相同？ .................... 152 4-11 什麼是莫耳的三種轉換？ .......................................... 154 練習3 理解莫耳(mol)、質量、體積和個數之間的關係 ........ 156 4-12 為什麼化學反應式的數量關係這麼難？ .................... 160 練習4 理解化學反應

式的數量關係 ...................................... 162 練習1 解答 .......................................................................... 164 練習2 解答 .......................................................................... 165 練習3　解答 .......................................................................

....165 練習4　答案 ...........................................................................169 第 5 章　什麼是有機化合物？ ..................................171 5-01 什麼是有機化合物？ ..................................................172 5-02 碳(C)與矽(Si)的差異是什麼？ ....................................174 5-03 什麼是烷類、烯類、炔類？ .

......................................176 5-04 芳香族有香味嗎？ .....................................................178 5-05 從分子式看不出「異構物」是什麼嗎？ .....................180 5-06 為什麼苯是平面的？ ..................................................182 5-07 酒精和糖有什麼關係？ ..............................................184 5-08

酒精變幻無常？ .........................................................186 5-09 代表性的有機酸是什麼？ ...........................................188 5-10 合成清潔劑的成分是什麼？ .......................................190 5-11 脂肪、蛋白質的基本物質是什麼？ ............................192 5-12 聚氯乙烯和鐵氟龍等常見物質 .................................

..194 5-13 不小心碰到手就會變黃色？ .......................................196 5-14 什麼是耦合反應？ .....................................................199 5-15 胺基酸是什麼？ .........................................................201 專欄 人體與毒氣有共通點嗎？ ...........................................203 第 6 章　什麼是高分子化合物？ ........

....................205 6-01 聚合物的「聚」是什麼意思？ ...................................206 6-02 寡糖是什麼樣的糖？ ..................................................208 6-03 如何製造高分子？ ① .................................................210 6-04 如何製造高分子？ ② .................................................212 6-05 羊為什麼能吃

紙？ ① .................................................214 6-06 糖為什麼是甜的？ ② .................................................217 6-07 如何製造蛋白質？ .....................................................219 6-08 蛋白質如何作用？ .....................................................221 6-09 橡膠為什麼會伸長？ ................

..................................224 6-10 塑膠袋為什麼可怕？ ..................................................226 6-11 尼龍是絲的仿冒品？ ..................................................228 6-12 為什麼寶特瓶可做成刷毛布料？ ................................230 6-13 有耐熱的塑膠嗎？ .....................................................2

32 6-14 水族館的巨大水槽是用什麼做的？ ............................234 專欄 備受矚目的生物可分解塑膠是什麼? ..........................236 專欄 塑膠的回收方法是什麼？ ...........................................238 索引 ............................................................................................241   序 　　我們在生活中會利用各式各樣的物質，例如金屬、陶瓷

、尼龍製成的合成纖維、聚乙烯製成的塑膠等。這些物質讓我們的生活更加多彩、便利。 　　拜現今卓越的化學研究成果所賜，高性能電池、強化纖維、精密陶瓷（由純化的原料製造的高性能陶瓷）等新開發的物質和產品，接二連三地問市。 　　我們能擁有製造這些物質的高超技術，是因為化學知識的日新月異，研究了物質的結構、性質與反應。然而，一般人對國中理化、高中化學的印象，大多是「沒有好感」，究其原因，得到的答案通常都是「有好多計算，還要背好多東西」。造成如此結果的其中一個重要原因是：國中與高中時期所學的化學知識，並沒有實用的知識，也就是說，「學校的教學無法讓學生掌握物質世界的大致樣貌」。因此，本書為了盡量讓讀者輕

鬆了解化學的基本知識與應用，輔以豐富的圖像解說。 　　本書的目標讀者群為一般民眾，包括需要在短時間內建立化學基礎，以吸收化學新知的製造業人員。當然，我也希望「不懂化學，或覺得化學很無聊」的高中生和大學生，能閱讀本書。本書具有三個與眾不同的特色： 　　特色1  從國中程度開始講解，並使用許多圖片輔助說明，幫助讀者輕鬆掌握化學的基礎。 　　特色2  針對想要在日常生活中，或工作上，從基礎開始學的人，大膽選出適合的內容。 　　特色3  以練習題的方式帶領讀者學習較難掌握的化學式與化學反應式。 　　本書的三位作者都有撰寫國中、高中教科書的經驗，不僅在大學教授基礎化學，指導未來想成為理科教師的學生

，也負責了國高中生的實驗教學。其中，我與寺田教授都有在高中教化學的經驗。為了使本書具備前述的三個特色，確實達到淺顯易懂的效果，以讓讀者有趣地學習知識，我們三位作者嘔心瀝血地完成了本著作。如果成功達成以上目標，代表我們彼此交換意見時引發的熱烈爭論，應該是奏效了。最後，在此由衷感謝插畫家井上行廣先生畫出可愛又容易理解的插圖，以及科學書籍編輯部的石井顯一先生針對原稿的建議與編輯。  

結合Breath Figure 週期性液滴透鏡之奈米雷射直寫加工技術

為了解決原子量是什麼的問題，作者黃彬勝 這樣論述：

　本研究為利用液滴透鏡輔助奈秒雷射於矽基板上加工奈米結構。開發的技術重點是利用Breath Figure法生成的高分子薄膜微孔模板，並在此模板上浸潤甘油來形成微米尺度之液態透鏡陣列，做為雷射二次聚焦之透鏡，再結合雷射熔融基板材料形成微奈米結構的製造技術。　　在Breath Figure製作上，將Polystyrene、Polymethylmethacrylate與甲苯混合成高分子溶液，透過甲苯高揮發特性以帶走基板表面熱能，使環境中水分子冷凝於基板表面，待溶液蒸發完畢形成高分子微孔薄膜。本論文使用Dip Coating方式測試兩種拉升速度，900 mm/min與400 mm/min，以製作所需

之微孔薄膜。其所形成之微孔孔徑在拉升速度900 mm/min時介於 1.2 μm 至 3.8 μm之間，400 mm/min則是介於1 μm 至3.6 μm之間，而孔洞剖面為橢圓狀，在拉升速度900與400 mm/min膜厚分別為1.5、1.2 μm。　　接著於微孔孔洞內浸潤甘油形成甘油透鏡，將雷射光經由甘油透鏡二次聚焦達到熔融矽基板。在本研究中探討不同雷射功率與不同掃描間距對於所加工出結構之影響。其結果顯示在雷射以掃描間距20 μm、正離焦4.8 mm、雷射功率密度介於1.63×107~1.74×107 W/cm2能加工出矽微奈米結構，經由量測得知微峰結構直徑介於1.1~1.4 μm之間。在

拉升速度400 mm/min所加工出來的結構高度介於20~160 nm，而在拉升速度900 mm/min結構高度介於20~130 nm。