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印地 安 老 斑鳩 歌詞的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦方文山寫的 中國風:歌詞裡的文字遊戲 和方文山的 青花瓷:隱藏在釉色裡的文字秘密都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自 和第一人稱所出版 。

世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 (2022),提出印地 安 老 斑鳩 歌詞關鍵因素是什麼,來自於UTAUT、理財機器人。

而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 (2022),提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 印地 安 老 斑鳩 歌詞的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了印地 安 老 斑鳩 歌詞,大家也想知道這些:

中國風:歌詞裡的文字遊戲

為了解決印地 安 老 斑鳩 歌詞的問題,作者方文山 這樣論述:

  你知道「武當」之名怎麼來嗎?「金鐘罩」、「鐵布衫」又如何練成?「青花瓷」是什麼樣的瓷器,為什麼不叫黃花瓷或紅花瓷?「楊家槍」耍什麼槍?三國時代亂亂亂,究竟誰出頭?中國文化五千年,博大精深,你懂得多少事?來來來,不多不少,一百道國學常識考考你的底子!   音樂文學創作達人方文山的歌詞縱觀歷史,橫覽文學,含有豐富的寓意與文學典故,不僅多人紛紛效尤,專文研究者更不在少數,還多次被學校老師拿來當做考題。因此,方文山此次傾囊獻出他的拿手絕活,在《中國風-歌詞裡的文字遊戲》中收入34首他最膾炙人口的中國風歌詞,親自與讀者分享方文山的國學世界。   本書從三大方向,建構平坦好走的言語之道,拾階登梯,前往

隱藏在文字背後的豐富桃花源。林中鮮嫩飽滿的智慧之果,滋養於中國五千年的文化土壤,只要翻閱本書,你就會發現要採摘食用並不困難。   壹、修辭法:簡介特殊的詞語用法與文法,並解釋每一詞、每一字背後的精心構想。例如什麼叫做「轉品」修辭法,為何在方文山的歌詞中經常可見此類用法,有何用意?   貳、詳細介紹歌詞裡從古典詩詞與天文地理中孕育而來的創作典故,例如「禪定」、「霸王別姬」、「龜苓膏」、「北大荒」、「豆腐」等129個語詞出處。   參、最後,書末還設計了100道國學常識選擇題,希望透過歌詞中的文字遊戲,與讀者進行有趣的互動,讓知識變得更親近。   經由這樣的分享,方文山讓歌詞不只是歌詞,還是一種傳

遞知識的新媒介,打破一般歌詞只會風花雪月的窠臼。 作者簡介 方文山   擅長拆解語言使用的慣性,重新澆灌文字重量,賦予其新的意義,紡織出新的質地,建構後現代新詞風。其創作的詞中充滿強烈的畫面感、濃郁的東方風,是華語歌壇「音樂文學」的創作才子,更是各種音樂獎項的常客。方文山獨樹一幟的文字,促發了音樂創作另類革命,歌詞在他筆下,不再是單純的流行文化,更是一種文學現象。另外,其從職業背景歌詞韻腳中所衍生的「素顏韻腳詩」,則無疑是一股辨識度極高、旗幟鮮明的新興新詩流派! 獲獎紀錄∕台灣地區●曾連續八賜入圍台灣第十二到十九屆金曲獎最佳作詞獎,並在第十三屆同一屆入圍三首作品,最終以《威廉古堡》榮獲該年度最

佳作詞人獎。其入圍作品如下:娘子、上海一九四三、愛在西元前、爺爺泡的茶、東風破、止戰之殤、髮如雪、菊花台、青花瓷等。●榮獲中華音樂人交流協會89.90.92.94.95等年度十大單曲作詞獎,其入圍作品如下:印地安老斑鳩、威廉古堡、東風破、牡丹江、菊花台等。●2006年Hito流行音樂獎最佳作詞人獎──《夜曲》●第42屆金馬獎最佳原創電影主題曲入圍──《飄移》●第44屆金馬獎最佳原創電影主題曲獎──《不能說的秘密》 【自序】中國風-歌詞裡的文字遊戲 壹.歌詞關鍵字註解 1. 胡同裡有隻貓「胡同、侃大山」 2. 娘子「江南、塞北、客棧、楊柳、店小二、三兩銀、相思寄紅豆」 3. 上海一九四三「一

九四三、楷書、吳儂軟語、外灘、春聯、弄堂」 4. 雙截棍「鐵沙掌、金鐘罩、鐵布衫、雙截棍、少林、武當、任督二脈、太極、輕功、國術館、東亞病夫、楊家槍、茶道」 5. 刀馬旦「霸王別姬、二胡、刀馬旦、北大荒、耍花槍、馬步」 6. 龍拳「龍、漢字、長城、蒙古高原、黃河、長江、泰山」 7. 爺爺泡的茶「唐朝、陸羽和茶經」 8. 風沙「幽靈」 9. 東風破「東風破、琵琶」 10. 雙刀「唐裝、丹鳳眼」 11. 敦煌「敦煌、絲路」 12. 千年之戀「輪迴」 13. 祭魂酒「狼煙」 14. 鷹之戀「長安」 15. 嘻遊記「西遊記、玄奘、天竺、唐太宗」 16. 亂舞春秋「三國、諸葛亮、東漢、黃巾賊、中原、九州

、北斗七星」 17. 茶湯「焚香」 18. 祥龍十八「祥龍十八掌、大悲咒、活佛」 19. 牡丹江「牡丹江」 20. 棋王「象棋、九宮格」 21. 髮如雪「狼牙月、伊人、惹塵埃、紅顏、青史、三千、東流水、髮如雪、邀明月、銅鏡」 22. 霍元甲「生死狀、霍家拳、江湖、武林」 23. 花戀蝶「花戀蝶、潑墨山水、捲軸、落款、柳絮紛飛」 24. 千里之外「梨花白」 25. 本草綱目「華佗、本草綱目、善本書、僵屍、中藥、龜苓膏、雲南白藥、冬蟲夏草」 26. 菊花台「夜未央」 27. 黃金甲「黃金甲」 28. 大敦煌「敦煌石窟、梵音、大藏經、菩薩說法圖、飛天」 29. 小小「說書」 30. 夢紅樓「紅樓夢、

鴛鴦」 31. 青花瓷「青花瓷、天青色、牡丹、宣紙、仕女圖、漢隸、宋體、芭蕉」 32. 無雙「禪定、命格無雙、木魚、橫笛」 33. 女兒紅「女兒紅、瓜子臉、繡花鞋」 34. 周大俠「豆腐、平劇、功夫、旗袍、秦腔」 貳.歌詞之修辭學 1. 從歌詞文字中印證修辭法 2. 《東風破》文字修辭法 《髮如雪》文字修辭法 《菊花台》文字修辭法 3. 解讀《青花瓷》文字修辭 參.歌詞大會考(國學常識100題) 自序 中國風-歌詞裡的文字遊戲   猶記得一年多前曾舉辦過「歌詞大會考」的活動,很多網友對於我將自己創作的歌詞詞句重新註解、溯及源由,以及說明典故出處,並且將此消化成考題一事,迴響頗為熱烈

,也開始理解到原來歌詞裡竟也有那麼多的中文涵義可以發掘。其實當初會想到將自己寫的歌詞彙整編輯成考題,也是源於有些國、高中老師開始活用現代歌詞入題,而觸發我的動機。個人覺得歌詞入考題是個值得肯定的事。由於媒體平台的強勢,歌詞大概是現今流傳度與能見度最高的文字了。正因為如此,你已無法假裝它不存在或沒影響力。不過流行音樂主要的目的是為傳唱,詞意的描述偏重口語與情緒的字眼,也因此相當一部分的詞意在文字上並沒有討論咀嚼的空間。但台灣畢竟是華語流行音樂的重鎮,還是有很多適合入題的優秀作品等待發掘。   其實我之前一直在尋找如何將創作過的歌詞集結成書的切入點,因為單純出歌詞集並不妥當,畢竟歌詞要能朗朗上口,

必須要有相當一部分使用淺白直接的口語。以文章的標準來審視,這種口語文字的內涵經不起推敲,詞意的經營顯得很薄弱,語法結構鬆散,並不像新詩般有比較深入、可以咀嚼的文字張力,在我認為並不具備單獨被閱讀的樂趣。但在歷經「歌詞大會考」的文字資料彙整後,觸發了我一個靈感,其實我可以針對歌詞中的特殊名詞做個註解整理,如此一來,歌詞不再只是歌詞,還能延伸出相關涵義與知識,讓人吸收理解,況且我所創作的中國風歌詞有相當一部分是適合拿來做為修辭學教材範本的。我想從流行音樂的歌詞內容導入文學的領域,可謂寓教於樂,比較不那麼生硬與八股,教學上也比較靈活輕鬆,容易引起學生族群學習的興趣。   在這本《中國風─歌詞裡的文字

遊戲》的新書裡,除了收錄與杰倫搭檔的創作,如「娘子、上海一九四三、雙截棍、龍拳、爺爺泡的茶、東風破、雙刀、亂舞春秋、髮如雪、霍元甲、千里之外、本草綱目、菊花台、黃金甲、無雙、青花瓷、周大俠」等十七首之外;還有與其他藝人合作的作品,包括「胡同裡有隻貓、刀馬旦、敦煌、茶湯、千年之戀、牡丹江、花戀蝶、小小、夢紅樓、女兒紅、棋王、大敦煌、鷹之戀、風沙、祥龍十八掌、嘻遊記、祭魂酒」等十七首,總計收錄三十四首中國風的歌詞創作。我將這些中國風歌詞依其編輯需求的不同,內容上劃分為三個區塊:一是「歌詞修辭學」,我將歌詞創作時所使用的修辭技巧做一個詳盡的解釋,讀者可在觀賞流行歌詞的同時,輕鬆了解到十六種修辭法的基

本概念。二是「關鍵字解釋」,找出歌詞裡出現的關鍵字源由,並從古典詩詞與天文地理中去解釋其創作典故,內容總計收錄有「禪定」、「霸王別姬」、「龜苓膏」、「北大荒」、「豆腐」等154個語詞出處。最後,書末還精心了設計了100道由繁入簡、由淺而深的「國學常識選擇題」,內容取材五花八門,饒富趣味,讓讀者能一邊悠遊於歌詞裡的文字遊戲,一邊又加深、吸收了國學常識,真的達到寓教於樂的功能,讓艱澀的國學變得平易近人!自五四運動詞詩徹底分家後,新詩基本上已經成為純文學的一員,極少與旋律產生互動;歌詞則完全依附著音樂發展,詞意不再講究文學性。因此,我想這次將歌詞知識化的舉動,應該是流行歌詞首度對國學領域做出較為整體

的顯著貢獻吧! 方文山 2008/4/7 於台北.長春路 【關鍵字解釋】雙截棍岩燒店的煙味瀰漫 隔壁是國術館 店裡面的媽媽桑 茶道 有三段教拳腳武術的老闆 練鐵沙掌 耍楊家槍硬底子功夫最擅長 還會金鐘罩鐵布衫他們兒子我習慣 從小就耳濡目染什麼刀槍跟棍棒 我都耍的有模有樣什麼兵器最喜歡 雙截棍柔中帶剛 想要去河南嵩山 學少林跟武當幹什麼* 幹什麼 呼吸吐納心自在 幹什麼 幹什麼 氣沉丹田手心開幹什麼 幹什麼 日行千里繫沙袋 飛簷走壁莫奇怪 去去就來一個馬步向前 一記左鉤拳 右鉤拳 一句惹毛我的人有危險 一再重演一根我不抽的菸 一放好多年 它一直在身邊幹什麼 幹什麼 我打開任督二脈 幹

什麼 幹什麼 東亞病夫的招牌幹什麼 幹什麼 已被我一腳踢開快使用雙截棍 哼哼哈兮 快使用雙截棍 哼哼哈兮習武之人切記 仁者無敵 是誰在練太極 風生水起快使用雙截棍 哼哼哈兮 快使用雙截棍 哼哼哈兮如果我有輕功 飛簷走壁 為人耿直不屈 一身正氣快使用雙截棍 哼 我用手刀防禦 哼 漂亮的迴旋踢*幹什麼:此為客家語。【鐵沙掌】鐵沙掌就是將鐵沙浸入特定藥材後,再置入麻袋中,然後透過功法練習而來的掌上真功夫,可攻可守,練久後,可劈磚裂石。特技節目中常見的劈磚頭,就是鐵沙掌一種。鐵沙掌看似剛強,實則柔韌,練習時最大秘訣在於放鬆,否則只會傷到自己。鐵沙掌非專屬某一門派,各武功領域都有自家的鐵沙掌。【鐵布衫】

鐵布衫,望文生義即為「身穿鐵製之衣衫」,意指全身如鋼鐵般能抵抗外力之任何攻擊。鐵布衫之練法在於用軟布環繞胸背數圈,再用手著力搓摩,然後做肘臂曲伸練習。夜間宜以堅硬的木板為床,讓骨骼時常與堅硬物體接觸磨練,久了筋骨將漸漸堅實。之後將鐵杆插入沙地中,於其上練習種種功夫,但要下杆時,以上身肩、背、胸、腹、臂等部位撲向沙中,行之三年,再除掉纏繞身上的軟布,以木錘捶擊,同時運氣擬神斂力。如此再過三年,上身就會綿軟如棉,鐵布衫就練成了!鐵布衫與金鐘罩一樣均是習武之人的基本外功之一。

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決印地 安 老 斑鳩 歌詞的問題,作者林昱德 這樣論述:

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究,目的為探討使用者使用因素,提供未來後續業界之參考,以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象,於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放,回收後進行資料分析,經過問卷後台揭露,本次問卷研究投放人數為 4765 人,回收 490 份問卷,有效得 387份,有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎,並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示,績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響;努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響;行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響;促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

青花瓷:隱藏在釉色裡的文字秘密

為了解決印地 安 老 斑鳩 歌詞的問題,作者方文山 這樣論述:

簾外芭蕉惹驟雨門環惹銅綠 而我路過那江南小鎮惹了妳 在潑墨山水畫裡 妳從墨色深處被隱去 天青色等煙雨 而我在等妳 炊煙裊裊昇起 隔江千萬里 在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸 就當我 為遇見妳伏筆 ──〈青花瓷〉   東方的古老事物一直是方文山關注的焦點,包括古物、文化、歷史、建築等等,如此的興趣,深深反應在其創作的歌詞中。他與周杰倫合作的中國風歌曲,大受歡迎,開闢流行音樂新視角。而由於對古老中國懷有濃厚情懷,他甚至自己做了一座將近1公尺寬、2.5公尺長的長安城建築模型,一座方文山心目中的長安城。   正如《青花瓷-隱藏在釉色裡的文字秘密》名字所透露的,方文山再次以文字為載體,跟讀者分享他創

作時的思考脈絡,娓娓說明他為什麼用了甲字而不用乙字,不同的用字會引發出何種意境與心情;而一首絕妙好詞又是如何構思產生;該怎麼用最少的文字,傳遞出最大的意義,讓最濃厚的情感共鳴,穿透每個人的心。   除此之外,在情意綿綿、豪氣萬千或俏皮灑脫的字裡行間,還穿插他手作的長安城建築群精緻圖片,宛若身歷實境。建議你不妨好整以暇泡杯茶,在氤氳飄渺中,讓方文山的一單字、一首詞、一幅畫,帶你進入古風悠悠的世界。 作者簡介 方文山   擅長拆解語言使用的慣性,重新澆灌文字重量,賦予其新的意義,紡織出新的質地,建構後現代新詞風。其創作的詞中充滿強烈的畫面感、濃郁的東方風,是華語歌壇「音樂文學」的創作才子,更是各種

音樂獎項的常客。方文山獨樹一幟的文字,促發了音樂創作另類革命,歌詞在他筆下,不再是單純的流行文化,更是一種文學現象。另外,其從職業背景歌詞韻腳中所衍生的「素顏韻腳詩」,則無疑是一股辨識度極高、旗幟鮮明的新興新詩流派! 獲獎紀錄∕台灣地區●曾連續八次入圍台灣第十二到十九屆金曲獎最佳作詞獎,並在第十三屆同一屆入圍三首作品,最終以《威廉古堡》榮獲該年度最佳作詞人獎。其入圍作品如下:娘子、上海一九四三、愛在西元前、爺爺泡的茶、東風破、止戰之殤、髮如雪、菊花台、青花瓷等。●榮獲中華音樂人交流協會89.90.92.94.95等年度十大單曲作詞獎,其入圍作品如下:印地安老斑鳩、威廉古堡、東風破、牡丹江、菊花

台等。●2006年Hito流行音樂獎最佳作詞人獎──《夜曲》●第42屆金馬獎最佳原創電影主題曲入圍──《飄移》●第44屆金馬獎最佳原創電影主題曲獎──《不能說的秘密》 【自序】何謂中國風歌詞──從編曲、旋律、唱腔與詞意去解讀 壹、歌詞裡的中國風 1.《花戀蝶》 由《花戀蝶》漫談中國風創作 2.《小小》 當愛情來臨時,每個人的心裡都住了一個人 3.《東風破》 誰在用琵琶彈奏一曲東風破? 4.《牡丹江》 牡丹江,一個視覺上的美滿 5.《千年之戀》 其實能穿梭千年的,也就只有文章! 6.《菊花台》 菊花已殘,兩鬢已霜 菊花台之白話散文 7.《娘子》 我說店小二,三兩銀夠不夠!? 8.《敦煌》 敦

煌,一個光聽名字就具有歷史感的地方 9.《髮如雪》 那一年,我們在長安 10.《青花瓷》 天青色等煙雨,而我在等妳 11.《茶湯》 茶湯,迴盪在大年夜裡的歌聲 12.《胡同裡有隻貓》 憧憬中的北京胡同 13.《上海一九四三》 一九四三,一個充滿魅力的年代! 14.《爺爺泡的茶》 由茶道漫談日本文化 15. 《周大俠》 一邊寫中國風,一邊搞笑中 貳、素顏韻腳詩裡的中國風 1. 燈下 2. 潑墨山水 3. 心事 4. 腦前葉的某些記憶層 5. 英雄塚 【附錄】 中國風歌詞獲獎與入圍紀錄 中國風歌詞創作年表 自序 何謂中國風歌曲──從編曲、旋律、唱腔與詞意去解讀   何謂「中國風歌曲」!

?如單純縮小範圍僅討論歌詞的話,一言以蔽之,就是詞意內容仿古典詩詞的創作。但一般對「中國風歌曲」的認知還包括作曲部分,因此,若將「中國風歌曲」做較為「廣義解釋」的話,則是曲風為中國小調或傳統五聲音階的創作,或編曲上加入中國傳統樂器,如琵琶、月琴、古箏、二胡、橫笛、洞簫等,以及歌詞間夾雜著古典背景元素的用語,如拱橋、月下、唐裝、繡花鞋、燈蕊、蹙眉、紅顏等。只要在詞曲中加了這些元素,不論加入元素的多寡或比重為何,均可視同為所謂的「中國風歌曲」。嚴格說起來,流行音樂市場上的「中國風歌曲」,並不是一種音樂曲風,它不具備可準確被歸類的格式,不同於那些我們所熟知的音樂類型,如節奏藍調、靈魂樂、鄉村音樂、爵

士、嘻哈、搖滾、新世紀或福音歌曲等,因為它不像上述的音樂是以旋律的節奏、拍子的速度、和弦的變化、音域的寬廣,以及特定音符的使用,甚至有固定的作曲模式等等來做為判別曲風的依據。換句話說,就是以彈奏音樂的方式來做為主要的分類標準。所有被歸類的「曲風」顧名思義就是指一種「作曲的風格」,從來沒有一種音樂類型是以歌詞的涵義來分類,但這裡被討論的「中國風歌曲」卻有這種傾向。「中國風歌曲」雖然無法定義為一種特定的曲風(因為它可以用節奏藍調的曲風來演唱,也可以用搖滾的方式來呈現),但只要詞、曲、編曲等有符合我剛所說的「廣義解釋」,即可稱之為「中國風歌曲」。其實一般消費者的認知也是如此,譬如我與杰倫所創作的歌曲

《娘子》,其曲風為節奏偏快的R&B歌曲,旋律上一點也不「中國風」,但因歌詞上的用語類古詩詞化(如「景色入秋、漫天黃沙掠過、塞北的客棧人多、牧草有沒有、我馬兒有些瘦」),因此被大多數人歸屬為所謂的「中國風歌曲」。近幾年來內地消費市場崛起,帶動了華語音樂的多樣發展,海內外有很多優秀的歌手相繼投入中國風的創作,也因此,中國風已然成為華語流行樂壇上一種可被辨識與歸類的「風格」,甚至蔚為流行!   至於「中國風歌曲」是何時開始被人所創作?或由誰率先帶領傳唱起的?我個人以為在台灣地區所謂的「中國風歌曲」,早期令人印象深刻的作品,首推一九七三年楊弦在胡德夫的演唱會上發表了由余光中的詩譜成曲的《鄉愁四韻》,該

歌曲中大量出現如「長江水、海棠紅、雪花白、臘梅香」等緬懷內地風光與古詩詞較常出現之場景語彙。這時期所謂的「中國風歌曲」內容多數為因政治因素之隔閡而衍生出緬懷故土的詞意(如《唐山子民》:身上流的血,點滴是炎黃,靠這血濃水,天涯薪相傳,唐山的子民,啊 ~ 唐山的榮光,陽光照耀處,啊 ~ 血脈永流長)。此後,隨之孕育而出的校園民歌運動方興未艾,人材濟濟,在民歌中有相當一部分就具備了「廣義解釋」定義下的「中國風歌曲」(主要為歌詞部分),如李建復的《龍的傳人》,王夢麟的《古國今昔》,黃大成的《唐山子民》,以及施孝榮的《赤壁賦》、《易水寒》、《俠客》、《中華之愛》等,還有較後期費玉清的《夢駝鈴》與文章的《

古月照今塵》等,這些都可算是早期具備「中國風歌曲」元素的創作。不過,這裡必須特別釐清的是,這些校園民歌中的「中國風歌曲」與現今華語流行樂壇所盛行的「中國風歌曲」並無直接承襲的關聯,也就是說目前此波「中國風歌曲」的流行並不是這些校園民歌的延續。   如果將視野放至全球華語流行樂壇上來討論,那麼「中國風歌曲」到底是何時被歸類成一種「風格」?又是由何人率先開始創作呢?關於這些問題我們暫且先擱置,容我先介紹二首經典的「中國風歌曲」創作,一是一九九○年由黃霑填詞的《笑傲江湖》電影主題曲《蒼海一聲笑》,它由中國傳統樂器伴奏,豪氣干雲、瀟灑多情;另一個則是一九九二年陳昇《別讓我哭》專輯裡那首有京劇女聲的唱腔

、詞曲非常經典且令人驚豔的《One Night In 北京》。這二首歌當然是「廣義解釋」下的「中國風歌曲」(如《蒼海一聲笑》裡唱道:滄海一聲笑,滔滔兩岸潮,浮沈隨浪只記今朝。蒼天笑,紛紛世上潮,誰負誰勝出天知曉),甚至由於配樂(古樂器)與唱腔(京劇),顯得血統更加純正,但它們的出現與發表並未引領或造就一波類似曲風的流行。提出這二首詞,旨在說明華語流行音樂一直以來都有所謂「中國風歌曲」的優秀作品出現。也因此,關於「中國風歌曲」的創始者是誰,這個問題不好回答,也有所爭議,因為早期很多港台地區古裝連續劇的主題曲,不管是曲風或詞意也都是「廣義解釋」下的「中國風歌曲」。但如果我們縮小範圍僅僅討論近年來屢

屢被媒體所關注、甚至為文討論的「中國風歌曲」,也就是詞曲的主要特色為中西合璧,大體上而言為西式的音樂曲風融合仿古詩詞的中式詞意,有些則再加上傳統古樂器的編曲,那麼在此我只能內舉不避親說,這波「中國風歌曲」的創始者就是周杰倫,或者說是由周杰倫將其發揚光大,開始引起討論與受人矚目。二○○○年杰倫首張同名專輯裡的那首《娘子》,可謂是近年來媒體所討論的「中國風歌曲」之濫觴。但當初我們並非有意經營這種所謂的中國風,《娘子》的創作真可謂是無心插柳之舉,是因為後來市場上給予我們正面的肯定,相當程度鼓舞了我們的創作,才開始刻意維持著每張專輯必有的「中國風歌曲」(如上海一九四三、雙截棍、龍拳、爺爺泡的茶、東風破

、雙刀、亂舞春秋、髮如雪、霍元甲、千里之外、本草綱目、菊花台、黃金甲、青花瓷、無雙等)。其實我跟杰倫第一首「中國風歌曲」的創作應該是一九九九年溫嵐的《胡同裡有隻貓》,但這首歌因為傳唱度不高,鮮為人知。真正被人注意而引起討論的當然非《娘子》莫屬,因為「流行」必須具備某種程度的影響力與能見度才能造就流行,我們的創作因為杰倫首張專輯大賣,提供《娘子》這首歌一個絕佳與強勢的曝光平台。或者也可以說是我們的運氣很好,正好趕上了內地流行音樂市場成熟的時代,否則如果沒有廣大的內地市場支撐,我想「中國風歌曲」在台灣樂壇勢必不會受到如此大的重視與迴響。   這些現今媒體眼中「廣義解釋」定義下的「中國風歌曲」創作,

相對於校園民歌時期的作品,曲風上更形豐富與多變,有搖滾元素如信樂團的《千年之戀》;有嘻哈曲風如麻吉的《我愛周星星》;有節奏藍調如陶吉吉的《Susan說》等,其他的代表性作品還有吳克群的《老子說》、《將軍令》,S.H.E的《長相思》、《十面埋伏》、《中國話》,Tank的《三國戀》,林俊傑的《曹操》、《江南》,伊能靜的《念奴嬌》,王力宏的《竹林深處》、《在梅邊》、《花田錯》,羅志祥的《歲堤春曉》,杜德偉的《紅轎子》,南拳媽媽的《牡丹江》、《花戀蝶》,李玟的《刀馬旦》,范逸臣的《醉青樓》等等,真可謂族繁不及備載。這些都還僅只是台灣歌手所演唱的曲目,尚未包括內地與港澳地區的歌手(如內地胡彥斌的《紅顏》

、《葬英雄》、《訣別詩》、《瀟湘雨》等等)。這股中國風的流行浪潮,據我個人的觀察,短時間內並不會那麼快退燒。因為就歌手專輯企畫包裝而言,「中國風歌曲」因主題概念明確清楚,MV內容拍攝起來很具畫面感與故事性,設定的主軸很容易聚焦,也因此常被拿來當主打歌。再加上在商業演出與個人演唱會上「中國風歌曲」編舞時有視覺重點,特色容易突出,在媒體報導與分析上也比較有話題性。所以在歌手專輯內放上一、二首具代表性的「中國風歌曲」,唱片公司一般而言都樂觀其成。這股「中國風歌曲」的流行熱潮,可以預期將會隨著大中華地區整體音樂環境的成熟,持續在華語樂壇上引領風騷好幾年。   最後,附帶一提與主旨無關的內文。我想我可能

是天生就對古老的中華文化懷有濃郁化不開的思古情懷,東方古老神秘的傳說與豐富悠久的歷史文物,一直以來都是我所關注的焦點。尤其是歷史古蹟,因為那些歷經天災人禍還能在歷史的洪流中倖免下來的建築,對我個人而言具備了致命的吸引力,彷彿靠近它,就跟歷史做了某種神秘的聯結。因為孕育它們的朝代早已灰飛煙滅,只有這些建築倖存下來,提供給後人一個歷史的想像空間。試想,它們淋過唐代的雨,吹過漢朝的風,見證過我們所無法經歷的歷史事件,這些是何等迷人的一種想像啊!正因為對歷史古蹟如此感興趣,我自己甚至製做了一座將近一公尺寬、二公尺半長的長安城模型。這是一座屬於我自己夢幻中的長安城(因為尺寸與構造都與真正的長安城不同)。

這本《青花瓷──隱藏在釉色裡的文字秘密》書裡面的圖片即為我這座長安城內外不同角度的照片。這長安城內的建築都是我所收集到的一些古代民居的模型,但那些小模型屋當初並不是為了組裝城池而生產的,它們原本的用途是水族箱裡與盆栽上的擺飾物。那些房屋模型都是我從不同地方零星搜購來的,有從網路上郵購,也有來自台北建國花市,甚至有些是我自己大老遠跑到鶯歌的陶瓷街去尋寶而來的。這座長安城內的很多建物,如主要的城牆與城門,其實都是自己與朋友們後期加工製成的,還有很多的細節布置諸如旗幟、地磚、植栽、牌坊、店招等等,也都是自己親自動手做,因為市場供需問題,這些東西外面根本就買不到,不會有人開二、三十個不同形式的模具生產

這些仿古的小模型屋。總之這座規模宏大、井然有序的長安城是我與朋友們嘔心瀝血、廢寢忘食打造來的,我想它應該也是海內外的華人模型界裡極其罕見的、獨一無二的「中國風城池」吧! 方文山 2008.04.15 台北?出版社 小 小回憶像個說書的人 用充滿鄉音的口吻跳過水坑 繞過小村 等相遇的緣份你用泥巴捏一座城 說將來要娶我進門轉多少身 過幾次門 虛擲青春小小的誓言還不穩 小小的淚水還在撐 稚嫩的唇 在說離分我的心裡從此住了一個人 曾經模樣小小的我們那年你搬小小的板凳 為戲入迷我也一路跟我在找那個故事裡的人 你是不能缺少的部份你在樹下小小的打盹 小

小的我傻傻等回憶像個說書的人 用充滿鄉音的口吻跳過水坑 繞過小村 等相遇的緣份你用泥巴捏一座城 說將來要娶我進門轉多少身 過幾次門 虛擲青春小小的感動雨紛紛 小小的彆扭惹人疼 小小的人 還不會吻我的心裡從此住了一個人 曾經模樣小小的我們那年你搬小小的板凳 為戲入迷我也一路跟我在找那個故事裡的人 你是不能缺少的部份你在樹下小小的打盹 小小的我傻傻等我的心裡從此住了一個人 曾經模樣小小的我們當初學人說愛唸劇本 缺牙的你發音卻不準我在找那個故事裡的人 你是不能缺少的部份小小的手牽小小的人 守著小小的永恆【當愛情來臨時,每個人的心裡都住了一個人】童年總是特別令人回憶與珍惜,因為當時並沒有後來那麼多的煩

惱,那麼多的人情世故,那麼多的欲望,那時的快樂是直接的,沒有那麼多的附加條件。「回憶像個說書的人,用充滿鄉音的口吻,跳過水坑,繞過小村,等相遇的緣份。」……這首歌當初EEG唱片的漢群老師就已要求寫偏向中國風特色的歌詞,但其他如方向、主題,內容等則不限制,也因此,發揮的空間相對而言比較大。我寫歌通常都是先有曲再填詞,一般唱片公司也都是如此,先有曲再有詞,所以作詞也叫填詞。在我反覆聆聽旋律幾遍後,就已在心中勾勒出一幅青梅竹馬的故事畫面,並且幾經醞釀構思出副歌的第一句「我的心裡從此住了一個人,曾經模樣小小的我們。」再以這句話為主概念,開始延伸其他的歌詞內容。接下來的過程還蠻順利的。我用了諸如泥巴、板

凳,缺牙等很童稚畫面的字眼去加強青梅竹馬的概念,還有將歌名《小小》這形容詞疊字重複使用:「小小的感動雨紛紛,小小的彆扭惹人疼,小小的人,還不會吻……小小的手牽小小的人,守著小小的永恆。」我自己還做了一個小小的統計,這首《小小》的歌詞中,一連唱了十七次「小小」,想讓人不記住都很難,一路寫下來自己都覺得很可愛!童年總是特別令人回憶與珍惜,因為當時並沒有後來那麼多的煩惱,那麼多的人情世故,那麼多的欲望,那時的快樂是直接的,沒有那麼多的附加條件。一段遙遠的歲月,像泛黃的照片一樣,一些小懷舊,一些對逝去歲月的小感傷。這首《小小》的曲風為略帶哀傷的中國小調,不過小調歌曲因為音階的關係,旋律上本來就比較不容

易快樂起來。在後製混音時歌手的Vocal被調得比較高,聲音相較下很清楚。其實仔細聆聽,這首略帶愁緒的旋律,由容祖兒收放自如的嗓音詮釋起來,並不會顯得太過悲傷。《小小》這首詞描述青梅竹馬的愛情,在小小的甜蜜中也有著小小的憂傷。當愛情來臨時,每個人的心裡都住了一個人。因為當你徹底迷戀上一個人時,心裡會滿滿的再也容不下其他人,那種強烈的占有欲也只有熱戀的人才能感受。因為愛,你會無端的發笑,你可能剛好想起他(她)某個可愛的動作;因為愛,你會有所期待,期待一個周末假日的到來;也因為愛,對方一個不經意的微笑,一份對方做的小點心,一句貼心的問候,一個親手寫的小卡片,都會讓子你不由自主會心一笑,感覺自己被關心

被需要。還有只有你們彼此才懂的笑點,那種外人無法意會的默契,無從分享的喜悅,這一切全都是因為「你的心裡住了一個人」……「我的心裡從此住了一個人,曾經模樣小小的我們,那年你搬小小的板凳,為戲入迷我也一路跟。」

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決印地 安 老 斑鳩 歌詞的問題,作者羅筱恩 這樣論述:

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象,採問卷調查法。發出8校900份問卷,回收有效650份問卷後經資料整理,再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析,探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形,進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的,本研究獲致結果如下:壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高,以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字:技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效