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大專公開男生組一級籃球隊組訓策略之探討

為了解決南山高中 女 籃 名單的問題，作者周敬 這樣論述：

目的：探討大專公開男生組一級籃球隊組訓的現況、策略及困境。方法：本研究採質性個案研究法，蒐集資料方法為訪談與文件分析法，研究個案為公立的國立政治大學與私立的健行科技大學，訪談對象包含體育室主任、總教練及體能教練。結果：（一）現況：在組訓部分，除了球隊組訓分工細膩，還有校友募款及捐贈龐大金源供組訓使用，並在團隊塑造注入了美式文化。（二）策略：在選材部分，依照高中資歷給予獎學金，並按照每年績效調整金額，並在學業部分安排助教；在外籍生部分，校方聘請翻譯、給予生活費、提供未來就業平台。在訓練部分，校方聘請體能訓練師並帶入運動科學訓練，球員也會透過抽血檢查來立即掌握身體狀態。在競賽部分，運用贊助商金源

與校友會專案經費去進行移地訓練；在訓練賽安排與P-League職業隊、參與SBL夏季聯盟與南向計畫到東南亞國家來提升戰力。在學業輔導部分，由各系所選取學長擔任球員助教進行課輔。在就業輔導方面，雄鷹會認養球員至校友企業工作或往職籃發展。在獎勵部分，每月皆會給予基本獎勵金、球員如有優秀成績會額外頒發更多獎金，另外也會贊助運動用品。（三）困境：學、術科要求高；近年來冠軍球隊上場時間容易遭到壓縮，造成招募優秀球員受阻。建議：（一）提供優秀球員的就學福利；（二）與運動中心協同科學化訓練；（三） 建立學業輔導運作模式；（四）提供適才適所的就業機制；（五）供應選手獎勵制度。

學校運動代表隊品牌形象發展歷程之研究-以98學年度高中甲級籃球聯賽為例

為了解決南山高中 女 籃 名單的問題，作者謝旻凱 這樣論述：

傳統學校體育中，除體育教學之外，還包含了籌組社團及各單項運動代表隊，以代表學校開啟對外之技術交流與競賽的橋樑，久而久之，學校所籌組成的運動代表隊，在透過各種競賽與他校進行技術交流的同時，也經由不同競賽的平臺中提升了學校知名度，學校與運動代表隊本身也逐漸產生品牌性聯結。而在講求事事效率與管理的時代，教育經營多元化、市場化的潮流儼然已經成形，學校體育及運動團隊亦應瞭解並學習品牌發展及經營之策略，以使學校發展更具特色，吸引優秀學生就讀，提升教師對學校之認同感，並對運動代表隊之招生產生正向影響。因此，本研究的主要目的在瞭解98學年度高中甲級籃球聯賽前三名之學校運動代表隊品牌發展之歷程，並藉由文獻探討

、文件分析、以及深度訪談等方式，探討其品牌形象發展之現況與歷程及阻礙與助益因素，並提出建議供對未來學校運動代表隊欲發展品牌形象時之參考。研究結果發現，學校運動代表隊品牌形象發展現況有：（一）個性商品通路匱乏；（二）個性商品淪為贈品；（三）無法創造隊伍形象風格；（四）人員品牌知覺依學校性質差異而有所不同。品牌形象發展歷程，主要的影響因素為：（一）學校校風與歷史背景；（二）隊伍領導者的想法；（三）軟硬體設施的充足與否。品牌形象發展助益，將以上諸點統整後如以下所示：（一）運動行銷公司的規劃；（二）民意代表的資源；（三）學校內部的支持度；（四）家長會及後援會的資源注挹。學校運動代表隊的品牌形象發展阻礙

，將以上諸點統整後如以下所示：（一）缺乏專責人員及經費；（二）學校性質的差異；（三）學校內部的支持度與否；（四）家長會的態度。學校運動代表隊的品牌形象發展未來規劃可著重在以下諸點：（一）配合運動行銷公司的規劃；（二）搭配民意代表的資源；（三）學校內部的支持度與忠誠度提升；（四）強化家長會及後援會的資源注挹；（五）加強選手的日常生活管理；（六）球隊戰績的提升；（七）積極的運動技術訓練及延長選手運動生命；（八）校內專業組織或人員、經費規劃。