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南臺科技大學 資訊管理系 楊棠堯所指導 蘇楷薰的 國軍女性離職傾向關鍵因素之探討 (2017),提出南區國稅局線上取號關鍵因素是什麼,來自於離職傾向、組織環境、角色衝突、層級分析法。

而第二篇論文修平科技大學 人力資源管理與發展碩士班 謝廷豪所指導 陳炫君的 國小志工參與動機、工作滿足與持續服務意願之相關研究以情緒勞務為干擾變項 (2016),提出因為有 國小志工、參與動機、情緒勞務、工作滿足、持續服務的重點而找出了 南區國稅局線上取號的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了南區國稅局線上取號,大家也想知道這些:

財政部國稅局(南區)儲備約僱人員甄選套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決南區國稅局線上取號的問題,作者鼎文公職名師群 這樣論述:

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 財政部南區國稅局109年度儲備約僱人員甄選   ●考試資訊:   報名日期:108/10/1-10/14   筆試日期:108/11/3   考試地點:僅設臺南考區。   ※一律採線上報名   ●應考資格:   1.具中華民國籍 (不得兼具外國籍 )   2.國內外專科以上學校畢業,已取得畢業證書者 。年齡不限,惟已屆滿65歲者不予進用。   ●缺額:   本次甄選約僱人員一般類組正取75名,備取100名;原住民類組正取8名,備取11名。   ※一般類組採分區錄取、分區分發。   ※原住民類組不分區,且須具備原住民身份始得報考。   ●考試科目:   國稅法規概要、法學緒論概要,共兩

科皆為選擇題(單、複選)。   ※複選題:每題有4個選項,其中至少有2個是正確答案。   ●薪資待遇:   月支薪額約34,916元;服務於臺東地區及澎湖地區另加計地域加給,月支薪額分別為35,532及42,616元,均享有全民健保、勞保,不適用勞動基準法。   ●套書特色:   1.本套書由鼎文公職名師群精心編著,依學生實際需求進行編著,學習更加有效率!   2.各書皆附有最新歷屆試題及模擬試題,協助您鍛鍊答題技巧與速度!   3.附有命題趨勢分析及配分表,助您全盤掌握近年命題重點!   4.各章節結構完整詳實,囊括命題重點,以達事半功倍之效!   5.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題,

協助評量吸收成果。   6.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼,讓您可於課後隨時練習加強   ●套書明細:   1.【法學緒論】(T5A05) / 2019.08   2.【稅務法規(含概要)】(T5A66) / 2018.03

國軍女性離職傾向關鍵因素之探討

為了解決南區國稅局線上取號的問題,作者蘇楷薰 這樣論述:

依據行政院主計總處統計資料顯示,台灣地區15至64歲已婚婦女的就業比例,從1979年的32%上升到2016年的57%,證明「男主外、女主內」的觀念漸漸的不存在於現今社會。隨著「兩性工作平等法」的實施,國軍極力號召女性加入軍中行列,其任用比例逐年攀升。但軍隊的組成均以男性比例居高,一旦女性軍士官在男性居多的部隊中出現,其所面臨的輿論壓力、家庭壓力、體力負荷及升遷壓力比男性更大、更艱難。對女性軍人而言,要肩負著保家衛國的軍人使命,同時還需負起照顧家庭的責任,在面臨軍職與母職兩難處境時,有如走在天秤兩端,況且身處在男女比例不平衡的部隊組織環境中,必定有來自各界所賦予的壓力需要承受。本研究對於離職傾

向的文獻做出探討,擬定出半結構式的訪談大綱,研究者以自編之「國軍女性離職傾向關鍵因素調查訪談大綱」為研究工具,針對已退伍之女性官兵進行深度訪談,並使用內容分析法,進行資料的編碼及語幹分析,最後透過AHP層級分析法歸納出國軍女性離職傾向關鍵因素的類目權重排序,找出影響國軍女性產生離職傾向的因素,研究結論將可瞭解使國軍女性萌生退伍之關鍵因素為長官之領導風格、組織環境、自身人格特質、工作與家庭的角色壓力及未來生涯規劃,並藉此探討組織環境是否有改善空間,以增進國軍女性官兵留營率之提升。

國小志工參與動機、工作滿足與持續服務意願之相關研究以情緒勞務為干擾變項

為了解決南區國稅局線上取號的問題,作者陳炫君 這樣論述:

本研究之目的在探討國小志工的參與動機差異、工作滿足與持續服務之關係,包括工作滿足對參與動機在持續服務之中介效果及情緒勞務對不同之參與動機的國小志工對工作滿足之間的干擾效果。研究對象為公立國民小學學校志工,從台中市國小中,採用分層隨機抽樣,分層的標準是採用「105學年度台中市公立國民小學志工人數統計表」算出其在全市志工人數中的比例,依據所佔的比例進行分層隨機抽樣。共抽取8間253份問卷,最後依所得資料再用平均數、標準差、t考驗、皮爾遜積差相關,層級迴歸分析等統計方法進行資料分析。結論如後:(1)國小志工社交關係類型的參與動機正向影響其持續服務各個層面。(2)國小志工具有社交關係類型的參與動機對

工作滿足有最顯著的預測力。(3)國小志工工作滿足對參與動機在持續服務上具有中介效果(4)情緒勞務對參與動機在國小志工的工作滿足具有正向干擾效果。