北藝大獨招簡章的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

鶯歌陶瓷博物館與社區互動暨在地連結之研究

為了解決北藝大獨招簡章的問題，作者蔡燕燕 這樣論述：

鶯歌是台灣傳統的陶瓷生產地，陶瓷不僅已融入當地居民的生活，也形成當地獨特的文化，然而隨著時代的傳統產業所賦予鶯歌在地產業個性逐漸喪失。陶博館因鶯歌產業部落聚集而建館於鶯歌，當初是鶯歌地方上是以地方產業館型態進行討論，而後拓建為縣立博物館規模。民國 89 年(2000 年)開館，是臺灣第一座以陶瓷為主題的專業博物館至此成為為鶯歌區一座特殊的地標。 陶博館是鶯歌的重點建設，使其不僅要突顯出地方特色，也是讓遊客遊憩體驗更充實的重要一環，並且負有社區資源與陶瓷專業統合的使命。開館至今已有 20 年，陶博館做為文化政策及社區的中介者，則在於博物館發展定位及營運方向是否能調和。 本研究以鶯歌陶瓷博物館、

鶯歌社區及藝術發展與部分產業區域為對象，透過實地的走訪觀察、訪談及文獻分析，檢視陶博館是否依據其建館使命的方向執行，探討鶯歌陶瓷-博物館-鄰里社區-乃至在地文化等互動之關係，為陶博館與社區在地進行整合之相關互動提出建議，供政府、陶博館、社區參考。

大學入學美術術科考試招生成效之研究

為了解決北藝大獨招簡章的問題，作者翁逸涵 這樣論述：

　　大學美術術科考試是臺灣長期以來篩選藝術人才的重要制度，於十二年國民教育政策推動之際，檢視考試制度的實施成效與意義，以提供未來相關制度修定之參考，有其重要性。本研究之主要目的即在收集多元面向的資料，以探討當前美術術科考試制度的實施成效。為達研究目的，以臺灣師大美術系與臺北市立大學視覺藝術系師生為研究對象，利用推論統計分析學生入學前、後成績之相關性以探求考試制度之有效性，並透過問卷調查法瞭解學生對美術術科考試實施之態度，最後使用訪談法探求美術科系教師籌畫考試之經驗以及對考試制度與選才的觀點。　　本研究結果發現，在美術科系學生入學前、後成績之相關性部分，普遍為低度正相關，而師大學生之指考「地理

」與「基礎水墨」有達到中等正相關，「國文」與大學「基礎水彩」則呈中等負相關。此外，透過「個人申請」入學之學生，其大學學業表現高於「考試分發」入學之學生。在學生態度部分，整體而言，學生對美術術科考試時之態度為中等偏正面，而「考試空間」為學生認為亟待改善之項目。在教師觀點部份，美術科系教師認為術科考試制度有其特殊性與必要性，而現行制度讓各科系依照培育人才目標採彈性採計分數，在少子化造成校系招生壓力日益增加之際，各校對於術科採計與否及採計比例會參酌人才培育目標及招生率做各自權衡，未來若能開放獨立招生，或許能更加滿足各校系之需求。　　根據上述研究結果，本研究提出結論與建議，期望能提供未來進行相關研究或

政策修訂時之參考。