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國立臺南大學 特殊教育學系碩士在職專班 林慶仁、鄭靜瑩所指導 劉貞成的 快速響應矩陣碼應用於視覺障礙者陌生室內環境定向行動之研究 （2017），提出北投中英動物醫院關鍵因素是什麼，來自於快速響應矩陣碼、視覺障礙者、陌生室內環境、定向行動。
而第二篇論文輔英科技大學 護理系碩士班 方月燕所指導 黃惠珍的 樂齡大學於中高齡者健康、樂活、活躍老化與生活品質之成效 （2017），提出因為有 樂齡大學、中高齡者、幸福感、憂鬱、樂活、活躍老化、生活品質的重點而找出了 北投中英動物醫院的解答。
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自己做!天然精油保養品：最權威的專家教你做 188款天天都要用的保濕、美白、潔淨、潤膚聖品
為了解決北投中英動物醫院 的問題，作者陳美菁 這樣論述：
你知道為什麼有那麼多的名流貴婦、那麼多的護膚沙龍都在用「芳香療法」？你知道「天然植物精油」所能帶來的療效與功能有多神奇？本書不但要告訴你關於「Aroma Therapy」的功效，並大方公開188種配方、教你DIY做出適合自己使用的天然精油保養用品──從此不用再花大錢去做臉、做SPA，天天都能在家做好全身保養！ 本書6大特點： 1. 超科學！教你認識「用精油保養皮膚」的好處 精油從植物萃取而來，早在西元前五世紀，醫學家就相信植物具有治病的效能。將天然精油應用於保養皮膚，不但不會造成身體負擔，而且可活化皮膚細胞、減緩膠原蛋白流失，同時能加強滲透作用、促進保養用品功效。此外，藉由精油散發的
香氣、透過嗅覺傳導，還能啟動腦部系統運作，達到紓緩情緒、安撫身心的五感療效。 2. 超實用！教你辨識「選購天然精油」的技巧 天然質純的好精油，對人能產生很大的幫助與作用，如果買到化學合成品，不但功效相差一大截，可能還會危害健康。只要掌握「品牌」、「純度」「香氣」、「價格」、「產地」、「包裝」、「通路」等七個關鍵重點，並掌握超簡單的「衛生紙測試法」好用撇步，就能降低買錯精油的惱人困擾！ 3. 超完整！教你學會「從頭到腳都可以用」的188款保養品配方 本書從「臉部清潔」、「臉部保養」、「身體保養」、「紓壓療癒」四大功能面向切入，教你step by step製作包括卸妝油、潔顏慕絲、洗面皂、去角
質霜、化妝水、乳液、精華液、護唇膏、眼霜、面膜、護手霜、指緣油、按摩油、鎮痛貼布……等多達188款的身體保養用品，讓你從頭到腳都美麗！ 4. 超省錢！教你買對10種精油，就能變換出上百種組合 精油的「價格」與植物的「稀有程度」有很大關係，例如純質玫瑰精油10ml要價上萬，而果實類的精油就比較親民，但並不表示它們的功效差，也因此，本書作者選用10種「平價」精油：薰衣草、茶樹、快樂鼠尾草、甜橙、羅馬洋甘菊、檸檬、葡萄柚、玫瑰天竺葵、薄荷、迷迭香，一瓶10ml幾百元，最貴也不超過2000元，並示範各種搭配應用方法，教你輕鬆變化出上百種保養品，絕對不多花冤枉錢。 5. 超專業！教你應用正確觀念、工具
與材料，做出適合自己的保養品 無論什麼人都可以用精油嗎？又該怎麼用才對？動手做精油保養品前應該準備些什麼？哪些工具一定要有？哪些材料不可缺少？又該到哪裡去買？……本書提供超實用的精油Q＆A、必備工具與材料介紹，搭配精美圖片說明，讓你從觀念建立到實際應用都得心應手，做出適合自己用的保養品，事半功倍！ 6. 超貼心！教你搭配用法、相關知識，全方位認識「芳療」的世界 各種精油保養品該怎麼使用？按摩手法要注意些什麼？保存期限和保存方式又如何？……書中皆有詳盡說明，此外，還特闢認識精油單元，詳列精油中英文名稱、學名、療效、提煉部位、主要產地等，讓你掌握實用知識，輕鬆走進「芳香療法」的精采世界。 本書
特色 天然ㄟ尚好！自己動手做保養品，別讓恐怖的「塑化劑」危害身體！ 本書獨家公開！ 全球超過50萬個美容師、芳療師天天都在用、 但絕不會告訴你的美肌護膚配方， 原來裡面都含有天然植物精油！ ──因為自古以來，萃取自花草植物的天然精油，就是最好的保養品！ 本書由具有「美國國家芳療協會NAHA 高階芳療師」學位的權威專家執筆， 教你用最簡單的方法，辨識天然精油好壞， 並告訴你188款超實用的純天然精油保養品配方及步驟作法， 從化妝水、乳液、眼霜，到精華液、乳霜、面膜……，應有盡有， 全方位滿足你從頭到腳的保養需求！ 一書在手，輕鬆學會流傳千年的美容之道！ 讓你從此
不必花大錢， 就能享受時尚人士、明星貴婦都趨之若鶩的頂級呵護！ 作者簡介 陳美菁 美國國家芳療協會NAHA 高階芳療師 【學歷】 ．國立台灣師範大學健康促進與衛生教育學系碩士 ．中山醫學大學護理系、慈濟技術學院護理科 【證照】 ．美國國家整體芳療協會NAHA 高階芳療師 ．台灣丙級美容師、專技高考護理師 ．教育部認證合格講師 【現任】 ．台灣芳香自然保健促進協會講師兼理事 ．華夏技術學院化妝品應用系講師、南山高中護理老師 ．亞培Abbott藥廠媽媽與寶寶的感官之旅系列課程講師、奇哥媽媽教室講師 【資歷】 ．台灣芳療協會講師、禾場國際芳療學苑講師、自然映象HELAN教育訓
練講師 ．新竹高中、新竹女中芳香療法研習講師、三重商工護理老師 ．和信醫院腫瘤科護士、花蓮慈濟醫院護理師、台北榮總安寧病房護士 ．衛生署芳香療法講座、台中衛生局、烏日衛生所 芳香療法講座、石碇衛生所芳香講座 ．台北榮總安寧病房、骨科病房、護理部芳療護理講座；台北關渡醫院護理芳療講座；羅東博愛醫院肩頸酸痛舒緩、照顧者支持團體講座、約納家園芳療講座 ．MY CATCH社團香氣療人講座、巴掌仙子協會親子芳療講座、中華民國關懷腦瘤兒童協會精油手工皂講座、中華民國類風濕性關節炎之友協會芳香照護講座、北投區衛生所關懷失智樂齡老人芳療課程。 ．大同大學、新店高中、和平高中、幸安國小、公館國小芳療
講座 【故事】 之所以會與「精油」結下不解之緣，實在是因為它改變了陳美菁的一生！ 十二年前，原本從事護理工作的她，因為不正常的作息及高壓力，導致罹患全身性血管炎。長期使用類固醇藥物的結果，不但讓花樣年華的她變得又腫又胖，甚至還在婚後被判定患有不孕症！儘管跑遍四處探訪名醫、求神問卜，但依然未果，讓她身心俱疲，痛苦不堪。 在偶然的機緣下，她接觸到「芳療」的領域，並因為深受震撼，從此開始鑽研這方面的相關知識，甚至因而辭掉護士工作，投入接受美國「NAHA」高階芳療師的訓練。在取得專業證照之後，她一邊以傳授「芳療」為業，一邊也實際應用在調理自己的身體，沒想到，就在婚後第五年，她生下期盼已久的
兒子，並且還在兩年後又生下了第二個寶貝，從此揮別心頭陰影、重拾健康與幸福。 抱著「我一定把芳香療法推廣給更多人」的想法，她開始了寫書的計畫，也期盼藉由以「最貼近需求的保養品」為題，讓芳香療法能更加輕易地走進每個人的日常生活，並讓大家進而了解：「芳療不是有錢人的權利，只要你願意，就能輕鬆享受天然植物精油所帶來的美好！」 【部落格】 joan0507.pixnet.net/blog www.wretch.cc/blog/JoanChen0507
快速響應矩陣碼應用於視覺障礙者陌生室內環境定向行動之研究
為了解決北投中英動物醫院 的問題，作者劉貞成 這樣論述：
本研究旨在探討成年視覺障礙者在陌生室內環境行動所遭遇之困難與因應策略，同時探討快速響應矩陣碼（QR code）應用在定向行動之可行性。本研究以18至60歲之成年視覺障礙者為對象，利用自編「快速響應矩陣碼應用於視障者陌生室內環境定向行動之問卷」作為研究工具，採面訪、電訪、網路問卷及紙本問卷等方式，共取得40份有效問卷並進行統計分析。茲將主要研究結論歸納如下：一、視障者於陌生室內環境定向時，常向服務台或親朋好友問路為主；在行動時，則常以手杖獨自行走或請人協助為主。而在規劃陌生室內環境的路線時，常面臨無法理解引導者所提供的資訊或根本沒人可以詢問；在行動時，則常面臨路線過於複雜或無人可以幫忙
自己到達目的地。二、環境資訊的導覽內容以純文字呈現給視障者，讓智慧型手機的語音系統報讀，而導覽介面需讓使用者可直接選取目的地，並結合其他室內定位技術。三、視障者能順利掃描QR code的設置方式為在電梯門與樓梯口的附近設置藍芽發射器或紅外線偵測器，智慧型手機在掃描區時主動感應或播放預錄人聲。而視障者認為優先設置的場所為火車與高鐵站。四、不同障礙發生年齡與教育程度之視障者在陌生室內環境定向行動以及QR code應用的意見上有差異。 視障者在陌生室內環境的定向行動有許多困難與限制，因此，依據上述歸納之研究結果，設計符合視障者使用需求的QR code，並搭配相關建築法規、產學合作與政府相關鼓勵
措施，協助視障者能順利完成陌生室內環境的定向行動。
樂齡大學於中高齡者健康、樂活、活躍老化與生活品質之成效
為了解決北投中英動物醫院 的問題，作者黃惠珍 這樣論述：
一、研究背景及目的 世界各國皆面臨高齡化社會問題。隨著壽命延長，退休後社會參與活動減少，易形成老人失能，增加國家醫療負擔。樂齡學習是終身學習重要的一環，也是延緩老人失能之高齡教育中程發展計畫推展的量化指標之一。有鑒於此，引發研究者探究就讀樂齡大學對中高齡人口的健康、樂活、活躍老化與生活品質影響的動機。本研究的研究問題為：1、中高齡者健康、樂活、活躍老化與生活品質之間的關聯性為何？2、樂齡大學對中高齡者健康、樂活、活躍老化與生活品質之影響為何？二、研究方法 本研究以類實驗研究，探討樂齡大學於中高齡者健康、樂活、活躍老化與生活品質之影響。以十六週的樂齡大學為介入措施，及以參加台灣南部
某科技大學就讀樂齡大學中高齡新生班三十三位長輩為研究對象，運用高齡者幸福量表、老人憂鬱量表中譯版(CT-GDS)、樂活量表、高齡者活躍老化量表、台灣簡明版世界衛生組織生活品質問卷-生活品質問卷(WHOQOL-BREF)為工具測量樂齡大學介入成效。三、研究結果參與樂齡大學的長者以女性、65歲以上、教育程度為國中(含)以下、已婚、已退休、具現存疾病及與家人同住者居多。參與者的樂活、活躍老化、幸福感及生活品質均呈顯著正相關，即樂活觀念與行動愈佳，活躍老化程度、生活品質及幸福感愈好。憂鬱程度與生活品質呈顯著負相關，即憂鬱狀態愈嚴重，生活品質愈差。樂齡大學介入後，長者在樂活之生活樣態層面及憂鬱程度，均呈
顯著改善。四、討論與結論 本研究的樂齡大學介入雖然只有十六週，對中高齡參與者的樂活觀念及行動已有正向影響。樂活觀念及行動與活躍老化、生活品質及幸福感的正相關係，顯示樂活對中高齡生命品質之潛在價值。而樂齡大學介入後之參與者憂鬱程度的改善，亦呈現樂齡大學對中高齡者健康之意義。本研究的樂齡大學介入時間短暫，可能是活躍老化、生活品質及幸福感無法大幅改善之原因；小量樣本也可能侷限介入成效之推論價值，也限制使用多變項進行更精準分析。建議未來研究擴大調查領域及樣本數，並進行樂齡大學的長期效益分析，以更準確了解樂齡大學的介入成效，建立推動樂齡大學及優化高齡生活與健康之基礎。