化工系大學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

化工單元操作(三)：質傳分離操作

為了解決化工系大學的問題，作者呂維明,王大銘,李文乾,汪上曉,陳嘉明,錢義隆,戴怡德 這樣論述：

　　據粗略統計，在化工程序中投資於裝置的 70% 以上是用於各階段的分離裝置，而各段分離操作效率直接左右該程序的成敗，由此可見分離操作在化工程序之重要性，也可知分離技術的原理是化學工程師不可或缺的重要學識。 　　本書專注於介紹質傳 ( 擴散 ) 相關的分離技術，盼能提供化工學子瞭解在化工程序裡，佔有 70% 以上份量的分離裝置相關的基礎原理與裝置，並結合不少範例介紹裝置的內容與設計方法，絕對是一本兼顧理論與實務的課本。 　　在第1章概略介紹分離技術外，也討論分離方法有關熱力學物性與相平衡的基礎學識，而在第2,3,4,5,6,7等章，先後介紹在化工程序裡被廣泛重用的吸收、蒸餾、萃取、滲提、晶

析、吸附等正統 (Orthodox) 化工分離方法，其中蒸餾一章加重用電腦解析與設計蒸餾塔的手法，在第8,9等兩章則延伸吸附於離子交換與層析等既有課本較少涉及的一些新分離方法，在第10章則詳述日趨重要應用的膜分離技術。 　　本書內容以深入淺出的內涵，可供化工系大學部學生學習「輸送現象與單元操作」第三學期的質傳操作之教科書，或可採用為環境工程、應用化學、生物工程等系學生學習分離技術時的課本，亦可供初進化學工業人員認識化工程序裡佔有70%以上的分離操作與裝置學識時的參考。

化工系大學進入發燒排行的影片

自動化倉儲撒水特性分析

為了解決化工系大學的問題，作者陳躍仁 這樣論述：

台灣網路購物興盛，為能有效率配置大量商品，物流業使用自動倉儲來進行貨品存放，發生火災時，其延燒速度均十分迅速。在自動倉儲中，自動撒水設備可在火災時第一時間有效滅火並侷限火勢，在無人化的工作環境中是消防單位與保險公司認為較可靠的滅火設備。國內的自動撒水設備主要參考日本法規之規範，為了方便官方審核，法規規範僅限以手算方式設計撒水系統，法規規範過於簡略，對於倉儲內貨架型式、貨架排數及貨品分類等均無較細緻之規定，難以對應實務面之需求。現今中美各國已結合設計理念及法規開發出電腦模擬軟體進行水力計算，而國內則仍僅限手算，與各國已有明顯差異。本研究比較國內、中國GB及美國NFPA法規分析國內自動倉儲案例，

以最低撒水密度值來看，國內規範明顯較其他2國低估，建議國內法規應增加適合國內實務現況倉儲內貨架型式、貨架排數、貨品分類及儲貨高度等分類，再依照分類繪製防護空間撒水密度及撒水頭間距等對照圖表，以期待設計之自動撒水系統符合儲物空間之滅火需求；並以水力計算軟體KYPIPE評估國內自動倉儲之自動撒水設備幫浦出水量以130L/min（K值＝114）之合理性，發現20個撒水頭系統尚能符合需求，24及30個系統均有不足之情形；以樹狀、環狀及網狀等3種配管模式模擬24個撒水頭放水，以網狀配管模式具有最高之滅火效能，搭配既設合法幫浦規格可以達到法定撒水密度，在不更改既設幫浦及水源情況下，對於既設倉儲提升撒水密度

提供了一個方法。

化工程序設計概論

為了解決化工系大學的問題，作者呂維明、錢義隆、黃孝平、余政靖 這樣論述：

　　「程序設計」課程的目的，是訓練學生構思程序組合、收集各種物性數據、規劃流程和計算質能平衡；並瞭解選擇裝置的操作與特性、省能操作和最佳控制方式，以設計或分析某一裝置或程序的能力；學習檢討程序的經濟評估和可能性，以及最適程序。使學生畢業後不論從事研究、生產、設計或參與決策，都能具備「程序系統工程」的基本觀念。因此在此門課程中，學生要整合過往所學的「質能平衡」、「有機化學」、「物理化學」、「單元操作」、「化工熱力學」、「化工動力學」及「程序控制」等課程內容，來學習如何設計一個化工程序。由於上課時間有限，在編輯此書時，以化工系大學部高年級為對象，只列緒論、程序合成與流程圖、程序

模擬、程序整合、裝置與材料之選擇、經濟評估、程序控制、程序最適化以及程序開發等章節；安全與環境等觀念則適當地分散於各章；最後一章是介紹撰寫程序設計報告的準則。又為了避免重複其他課程已有的內容，第5章─裝置之選擇，只重點式提及主要裝置之選擇要領，將篇幅留給介紹程序合成、程序模擬、程序整合、程序最適化等系統工程的新手法。

跨領域生涯發展 - 個案研究

為了解決化工系大學的問題，作者吳英斌 這樣論述：

職場上所需要的職能林林種種，不同的工作領域與工作模式的不同，其所衍生出來的職能模型也不盡相同。本文嘗試地從台灣的科技業常見的職涯轉換的案例來做個案研究。這個個案透過個案主角的真實經歷來探討有哪些可能的職涯變化、挑戰以及相對應的準備方案。這個個案的背景故事就是描述一個電子工程師進入台灣代工設計的科技公司，因為產業的特殊性，除了專業的範圍很廣，團隊合作的需求高，與客戶接觸的機會也高。經過幾年的歷練與組織的變化，工程師開始需要擔任部門主管的工作，對這群過去擅長研究專業領域的工程師來說，從做工程研究轉變到人員管理可以說是一個很大的轉變。再經過幾年之後，除了管理研發團隊之外，接下來還開始要接觸產品線的

商務經營。商務經營必須介入擬定經營策略、分析市場競爭力與經營客戶關係等與研發主管截然不同的領域。亦即研發主管又必須再跨進另一個新領域做更大幅度的改變，特別是在人際關係經營以及學習全新的商務領域。再下一個職涯發展階段，亦即隨著公司人員異動或人才培訓亦或組織調整等等的目的，需要做跨組織的輪調管理時，產品線主管又必須配合公司的策略轉調到另一個陌生的團隊負責陌生的產品線。這時需要的是快速地融入新團隊甚至需要快速地找到問題並做出改變。這些跨領域的轉變著實是一個不小的挑戰，是職場上常見的需求卻也是常見的失敗。本文嘗試地透過個案研究的方式從各個面向來做進一步的解析，以便瞭解其中的關鍵因素以及公司與個案主角又

該如何做好準備。希望透過個案主角的成功與失敗經驗分享能夠提供許多建設性的建議。產學界類似本論文的發表與文獻也許很多，然而本論文最大的不同在於是真正從一位非管理與非商務背景的理工科系員工，真正從自己的親身經歷所體會出來的理論，而非先得到相關專業知識，再從工作上做出驗證。(附註: 本個案研究的內容乃根據真實案例作部分改編而成，原因是考量到公司商業機密而無法百分之百的真實現狀；但對於本論文所探討的主題，並無太大的影響。)