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臺東縣高中職教官退離校園後生涯轉換規劃之研究

為了解決勞工健康保護管理報備資訊網的問題，作者邱守山 這樣論述：

為落實軍人退出校園政策，並使國防教育正常化，立法院於民國102年（2013）三讀《高級中等教育法》，通過附帶決議，各級學校全民國防教育人員師資仍由軍訓教官擔任，而在學生安全及校園安定無虞之下，將民國112年（2023）8月1日訂為落日條款，對高中職學校及教官都造成影響。本研究以臺東縣高中職為例，探討教官退離校園後的生涯轉換與規劃，研究目的有三：一、探討臺東縣高中職教官即將退離校園的影響。二、探討高中職教官退離校園後的生涯規劃和轉型。三、研擬因應教官退離校園的建議方案。本研究以質性方法訪談臺東縣八所高中職校及聯絡處十七位現役教官，瞭解教官退離校園對學校及教官的影響、退離校園教官的生涯規劃和轉型

，並研議因應教官退離校園的建議方案。研究發現，教官離校園對教官的影響包括業務負荷加重、授課更不受重視。對學校的影響包括必須著手規劃處室承接業務、國防師資必須展開招聘或代理。退離教官的生涯規劃和轉型，尚未退伍者，依權責單位規劃回歸聯絡處、或極少數有意回歸國防部，可退伍者多數擬轉任或轉業。對於教官退離校園的因應建議，建議學校：由校方執行校外巡查相關工作、儘速由未離退校園之教官傳承經驗、妥慎及規劃學務創新人力的招聘條件；建議可退伍教官轉任學務創新人力及全民國防教育師資的教官要調整心態，增強本職學能；建議未退伍教官回歸聯絡處者應持續充實與提升，回歸國防部者須儘快重新適應；建議聯絡處留優汰劣，善待盡職幹

部；對於政策的建議有：合理調升校安值勤費、政策推動應確立配套措施。

比較日臺之化學物質職業安全衛生管理方法

為了解決勞工健康保護管理報備資訊網的問題，作者野口佳英 這樣論述：

墜落、跌倒、化學物質、火災、交通事故等許多因素引起勞動災害，但化學物質方面，該實施勞動災害對策較難。因化學物質種類許多，且型態、化學物質對於身體的影響不相同，此些化學物質的性質該引起複雜性。為了預防職業災害與改善工作環境，化學物質管理對於勞工來說為重要職務，所以想要注視化學物質管理方法。本研究方法為文獻分析法，故通過日本與台灣之文獻、官方網站、以及國際勞工組織等國際組職相關的文章，以比較日本及台灣的化學物質管理情況。透過了解日本及台灣的化學物質管理情況，可促進改善兩國之工作環境。部分學者等提出化學物質管理的問題點中，化學物質管理的難度為其一要項。另外，依據調查規模愈小之企業對於安全資料表（S

afety Data Sheet）愈未興趣，同時，較小規模之企業亦容易有化學物質相關背景之勞工數量不足。所以為避免化學物質知識不足造成健康危害，官方與企業之互相協助、積極管理、易閱讀之資訊亦重要。