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時光小學3+4年級(套書)：金鼎獎作家王文華最動人的家庭議題作品

為了解決創傷注音的問題，作者王文華 這樣論述：

★金鼎獎暢銷童書作家王文華×書展大獎雙冠插畫家貓魚★ 深刻描寫高風險家庭小孩的內心風景 「富」小孩就等於家庭幸福美滿？ 「窮」小孩如何扭轉自己的命運？ 　　《時光小學三：我的媽媽曾美麗》說的是梅拉拉的故事： 　　梅拉拉是整個時光小學最有錢的小孩，上下課有司機接送，回家有廚師準備飯菜； 　　有時還會和美麗的媽媽一起做指甲、上美容院、逛百貨公司； 　　爸爸經營九家餐廳，還當選學校的新任家長會長； 　　媽媽參觀畫展，大手筆買下要價不菲的作品，說要給爸爸「做面子」。 　　但是，突如其來的疫情，讓家裡在一夕之間變得負債累累，還有人跑到家門前噴紅漆； 　　以前從不吵架的爸爸和媽媽，現在天天指著對方

大吼大叫。 　　這是第一次，有話直說的梅拉拉也有了難以啟齒的祕密。 　　《時光小學四：暴龍爸爸回來了》說的是暴龍頭的故事： 　　暴龍頭的家，在他國小一年級時就已經四分五裂，剩下阿媽帶著他生活。 　　原本期待著爸爸出獄後，會讓家裡充滿希望， 　　可是爸爸卻陷入失業、酗酒、情緒暴躁的漩渦； 　　原本不算富裕的暴龍頭家，現在只靠著阿媽撿回收餬口。 　　同學眼中的暴龍頭，衣服髒髒的，有時臭臭的，遇到不開心的事只懂得「動手動腳」。 　　可是，這是因為「乾淨整潔」對暴龍頭家來說向來不是最重要的事情， 　　大人們意見不合時也常常對彼此「大小聲」。 　　「梅拉拉的家，從美好到破滅；暴龍頭的家由分裂到重聚，

相同的主題是家，卻有各自的人生課題等著他們去解決。兩個小主角，勇敢的參與各自的家庭變局，陪著家人迎接種種難題。」 本書特色 　　＃讓家長與孩子反思「幸福是什麼？」 　　一個班級30個孩子，就有30種不同的家庭——最幸福的「家」是什麼模樣？富裕的家一定美滿快樂嗎？貧困的家就註定不幸嗎？家家有本難念的經，每個小孩都有不想說的祕密，但是擁有能安頓身心的家，是所有孩子一致的渴望。 　　＃認識非典型的家庭樣貌 　　俄國作家托爾斯泰的名著《安娜．卡列尼娜》在開場白曾說：「幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。」作者帶領讀者從高風險家庭孩子的視角出發，自社會結構的不同面向切入，了解「童年逆境」

造成的影響，看到家人面臨的困境、周遭鄰里的不友善，及孩子在校園裡受到的不公平對待。 　　＃藉由故事，學習同理 　　暢銷作家王文華老師於小學執教31年，回顧過往遇到的辛苦家庭與孩子，以其為原型，透過舉重若輕的詼諧敘事，試圖化解因「不理解」而產生的歧視和排擠，用同理和溫柔好好「接住」那些向下墜落的孩子。 　　＃透過付出，創造幸福 　　「世事千變萬化，幸福需要自己去追求，建構在想像裡的美滿來得太輕易，幻滅得也就特別容易；只有捲起袖子，為自己的家貢獻心力，我們的『家』才會完整與強大。」——王文華 　　＊有注音 名人推荐 　　「在時光小學裡，作家讓讀者發現孩子言行表象的背後，都跟他們的家庭狀況

高度相關；除了家庭問題的挖掘──我們總能在故事尾聲生出一絲希望，看到家庭關係的重新維繫、親子的互相包容與協助，孩子原先的顛沛生活終究能雨過天青、化險為夷。」 　　◥執業律師．《家事法官沒告訴你的事》作者◤楊晴翔．專文導讀推荐  

雲朵屬於誰?

為了解決創傷注音的問題，作者MarioBrassard 這樣論述：

★2022年波隆那童書展拉加茲獎 首獎作品★ ──獻給所有曾經，或是正因戰爭而承受苦難的人── 從小女孩的視角，回溯戰爭，療傷，並堅守希望的故事 當殘酷的戰爭染黑了天上的白雲，似乎也奪去了人們仰望天空的勇氣。 需要流逝多少歲月，我們才能不再恐懼烏雲，期盼放晴的那天到來？ 　　這場無名的戰爭爆發時，米拉九歲，而總是跟在她身後、那道過長的影子，是她唯一記得自己的樣子。那段日子裡，米拉失去了許多重要的東西，不再安定的生活，讓她每天疲憊不已。但米拉不敢入睡，總害怕有人會趁她睡著時，漸漸摧毀這個世界。 　　為了提起精神，米拉開始數著天上的雲：「白色是我們的，那些灰的、黑的，不是我們的。」但問

題是，當戰火的濃煙不斷竄向天際，天上就不再有白色的雲了…… 　　現在米拉已經長大成人，過去的事對她來說，模糊的就像是一場夢。但有時一些零碎的印象，仍會在不經意時湧上心頭，占據她的思緒。看著爸爸幫年幼的自己拍的舊照片，會勾起那些她總是感到疲憊的日子；看到一顆紅球滾過腳邊，會想起當時莫名消失不見的叔叔；就連在櫃檯前排隊時，也會想起和家人逃離家園，只能跟著看不到盡頭的隊伍，漫無目的、不斷前行的記憶。 　　每當看向天空，天上的雲像是在提醒著米拉她的過去，彷彿也指引著她的未來。米拉至今仍會抬起頭，數著天上的白雲和烏雲，想像它們是來自哪個和平的、或是戰爭中的國家，並不禁自問著：「這些雲是屬於誰的？」

得獎記錄 　　各項國際大獎，評審團盛讚不已！ 　　★2022波隆那童書展拉加茲獎「故事類」首獎 　　★2021加拿大總督文學獎 最佳青少年圖文書 　　★2021伊莉莎白．瑪拉茲-克莉佛(Elizabeth Mrazik-Cleaver) 加拿大圖畫書獎 　　｜2022波隆那童書展拉加茲獎｜ 　　「輕盈而動感的書名《雲朵屬於誰？》，飄揚在封面上濃密的灰色雲朵裡。一打開這本書，讀者的不安與困惑，便迴盪在小女孩拼湊戰時記憶、講述親身故事所喚起的情感中。書裡的每個畫面都跨越、串聯起了現實與想像、集體歷史與普遍記憶，以及人們在觀看家庭舊照時，引起的情感漣漪。這本書邀請讀者一同進入其中深處，與主角

分享她個人的故事。插圖則以一種既符合語言學又兼具現代感、複雜又精緻的風格，營造出一種強烈的詩意氛圍，讓整本書彌漫著深深的懷舊之情。」 　　｜2021加拿大總督文學獎｜ 　　「這本書就像是一部經典的黑白電影，感人至深。這是一個因無名戰爭被迫逃離祖國的年輕女子的故事，透過她在夢與現實之間的記憶，作者以細膩的文字，平白、不賣弄技巧的描述了她所經歷的旅程。繪者也絕妙的利用插圖說故事與象徵的力量，成就、圓滿了這整個故事。」 　　｜2021伊莉莎白．瑪拉茲-克莉佛 加拿大圖畫書獎｜ 　　「《雲朵屬於誰？》中，成為大人的米拉，回顧了她與家人過去曾在戰爭背景下流離失所的經歷。繪者在棕褐色調的插畫中，精心挑

選了藍色、紅色，並賦予它們隱喻的象徵意義；也將米拉與家人曾經歷過的、米拉至今仍未能完全擺脫的痛楚，巧妙化做雲朵形象，融入描繪創傷的插圖中。這些表現手法在在高明的展示了這個故事，雋永、無受時空限制的特質。文字與圖像之間密切的搭配，也為這本書增添了深度，更呈現了如何在黑暗中堅守希望。《雲朵屬於誰？》以戰爭與難民為主題，實為現代兒童與成人讀者共同的難得讀物，尤其對那些有過相似經歷的孩童來說；而從大眾化的視角來看，這本書不失為一個非常優良的歷史學習資源。」 誠摯推薦 　　林蔚昀｜作家 　　海狗房東｜繪本工作者 　　馬尼尼為｜詩人、畫家 　　鄭麗君｜財團法人青平台基金會董事長 　　諶淑婷｜文字工作者

　　藍劍虹｜國立臺東大學兒童文學研究所副教授 　　（以上按姓名筆畫排序） 　　【譯者推薦】 　　「一份從孩子視角與心境出發的獨特陳述，一份對戰爭與迫害溫柔又不忍的見證。 　　一幕幕於黑灰色調中綻現詩意的卓越圖像，一部在悲雲密布的天空下令人深思的作品。」 　　★本書無注音，全年齡適讀  

《經律異相》故事研究

為了解決創傷注音的問題，作者簡意娟 這樣論述：

佛教類書《經律異相》即南朝僧人釋寶唱，受梁武帝的敕令，蒐羅經、律、論三藏中，闡釋佛教教義的神話、傳說、寓言等故事，按照佛教宇宙觀來分門別類，共五十卷。內容來源於二百七十多種佛經，收錄共七百八十二條記事。最初這些神話、寓言和傳說是流傳於民間的口頭創作，深受百姓的喜愛，內容反應著當時的政治、經濟、社會、文化等各方面價值，因此又稱為故事百科全書。在此，以民間故事角度切入，由情節單元與故事類型進行研究觀察，探其意義與價值。本文共分為七章，依次摘述各章大要：第一章為緒論；第二章部分，探討《經律異相》的編輯者、成書過程、入藏情形與現存版本；第三章與第四章部分，以傳統的佛經分類法「十二分教」分類法中的「本

生、因緣」為主題，作情節單元分析。第五章部分，則運用國際通行的「AT分類法」來歸納《經律異相》的故事類型，即運用民間文學中的「情節單元」與「故事類型」的觀念來進行故事的分類與析論；第六章部分，透過前文分類與析論《經律異相》的故事後，則進行綜合探討其中所具的政治、社會、經濟、教育、民俗生活、宗教信仰等各方面的價值與影響，凸顯此研究的目的與成果；第七章為完整的結論。