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另外網站如何找回消失的iPhone照片App - 銳力電子實驗室也說明:二、從“最近刪除”中復原. 三、使用Renee iPhone Recovery找回照片. 四、總結. 一、從iCloud雲碟上找回照片. iPhone行動電話在強大的硬體和軟體和支援 ...

這兩本書分別來自旗標 和翰蘆所出版 。

國立彰化師範大學 會計學系 湯玉珍所指導 李書婷的 探討會計學之學習動機對學習成效之影響—學習焦慮及Zuvio教學做為調節變項 (2021),提出刪除app如何復原關鍵因素是什麼,來自於Zuvio即時反饋系統、學習動機、學習焦慮、學習成效。

而第二篇論文國立中興大學 台灣文學與跨國文化研究所 汪俊彥所指導 林昀錚的 從缺席到揭露:《阿媽的秘密》和《蘆葦之歌》看台籍「慰安婦」的身分與歷史形構 (2018),提出因為有 慰安婦、國家、性別、紀錄片、殖民的重點而找出了 刪除app如何復原的解答。

最後網站在刪除Notability 後恢復筆記則補充:如果您不確定您的筆記是否已同步到iCloud,請打開iPad的「設定」應用程序並通過以下選單查找iCloud 中的筆記清單:. iCloud > 儲存空間> ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了刪除app如何復原,大家也想知道這些:

完全自學!Go 語言 (Golang) 實戰聖經

為了解決刪除app如何復原的問題,作者DelioD’Anna,AndrewHayes,SamHennessy,JeremyLeasor,GobinSougrakpam 這樣論述:

你從未見過如此完整的 Go 語言中文教材!   Go 語言   ☛ 2016 年被 TIOBE 選為年度最佳程式語言   ☛ 2020 年 Stack Overflow調查為 『全球第三高薪開發者職業』   ☛ 2020 年超越 Python 成為『職業開發者最想學習語言』   ☛ 已被 Google、Dropbox、Twitch、Uber 等企業採用,也用來打造 Docker、Kubernetes 等熱門開源工具   Go 語言,或者 『Golang』,是近年來成長最快速的新世代程式語言之一。它語法接近 C 及 Java,但藉由更精簡的語法來縮短開發時程、使專案能輕易擴張規模,並具備

安全的靜態型別、記憶體垃圾回收、跨平台編譯能力等。連 Python 之父 Guido van Rossum 都說, Go『是所有新語言中最具 Python 風格的』...   最重要地,Go 語言擁有豐富程度堪比 Python 的內建函式庫,無須下載額外套件,就能用少於 10 行程式寫出簡易 HTTP 伺服端應用!甚至,它獨特的 Goroutine 讓你能用簡單得稱奇的方式啟用非同步運算,超輕鬆解鎖現代多核心電腦的運算威力。   想跨足 Go 語言,讓履歷及薪水更上一層樓,卻依舊找不到合適的入門書嗎?本書以豐富的範例及練習,帶領讀者實地操作 Go 語言的基礎及相關特色,讀完就能立馬投入實戰

。替自己的職涯超前佈署,快速增加一技之長,別再只能對現況『滾動式修正』啦! 本書特色     作者群擁有豐富的 Go 語言開發經驗,精心設計了「範例」、「練習」和「延伸習題」,讓讀者從實作中親自體會到 Go 語言的威力。小編也在書中適當加入「編註」與「補充」,以幫助理解及補充必要知識,更增添本書的可讀性。   你將在本書讀到:   ☛ Go 語言的型別、函式、結構與介面   ☛ 模組管理和單元測試   ☛ JSON 資料、檔案、資料庫操作   ☛ HTTP 客戶端/伺服器應用和加密   ☛ 非同步運算   ☛ 附全書 258 個範例/練習程式及 36 個延伸習題檔案下載 (使用 Go 1

.16+ )  

探討會計學之學習動機對學習成效之影響—學習焦慮及Zuvio教學做為調節變項

為了解決刪除app如何復原的問題,作者李書婷 這樣論述:

本研究以管理學院非會計系學生為研究對象,旨在探討學生於修習會計學課程時,使用Zuvio教學媒體後,對其的學習動機、學習焦慮、學習成效間之關聯性及影響效果。本研究採文獻分析法、行動研究法、問卷調查法以及採用結構方程模型(Structural Equation Modeling, SEM)進行量化分析,共計發出88份問卷,回收率100%,刪除填答不完全之問卷後,以87份問卷進行資料分析的檢驗。本研究以SPSS與AMOS軟體進行統計分析。研究結果顯示:(一)Zuvio教學對學習動機具有顯著正向影響;(二)Zuvio教學對學習焦慮不具顯著的負向影響;(三)Zuvio教學對學習成效不具顯著的正向影響;

(四)學習動機對學習成效的影響會受到Zuvio教學的調節;(五)學習動機對學習成效具有顯著正向影響;(六)學習焦慮對學習動機不具顯著的負向影響;(七)學習焦慮對學習成效具有顯著負向影響;(八)學習動機對學習成效的影響會受到學習焦慮的調節。本研究之貢獻除在學術上探討Zuvio教學、學習動機、學習焦慮與學習成效之結構模型外,亦探討帶入Zuvio教學媒體後,對學生提高學習動機、降低學習焦慮,進而提升學習成效之效果;以及加入Zuvio教學及學習焦慮之調節變項後,管理學院非會計系學生之學習動機對學習成效的影響。

智慧醫療與法律

為了解決刪除app如何復原的問題,作者unknow 這樣論述:

  智慧醫療是新興重要生醫發展領域,歐美各國均積極投入,在2020年COVID-19世界疫情突發巨量醫療需求下,智慧醫療更扮演關鍵角色。新科技產生,帶動新法律議題的挑戰。產品開發過程之初,要產生足夠醫療資料以進行機器學習,就需要解決個資隱私權問題。   產品產生後要經藥證機關查驗登記,其涉及產品查驗登記要兼顧效率與驗證安全與有效性的兩難。上市後要考慮產品責任及醫事人員使用上的責任分配。更重要的是,智慧醫材並不只是單純醫材技術的改變,更涉及應用端醫療系統的改變。在COVID-19疫情發揮關鍵角色的遠距醫療與行動醫療,在我國法界尚乏關注。一個對智慧醫療友善、善用智慧醫療長處的

醫療法制,可以對國人提供既有結構難以產生的巨大益處。更重要的是:智慧醫療將帶動「醫療體系2.0」,形成未來以數位科技為主的新生醫機構生態系。   本書主要是對智慧醫療主要法律議題進行產品全生命週期、鳥瞰式的觀照,透過歐、美、日等國與我國的比較分析,點出我國發展智慧醫療的法制癥結,並指出在法制修改前,投入此領域之公私立機構可以採取的行動策略。全書分成三大部分:第一部分是遠距醫療法制,由我國立法史及外國比較法,檢討運作條件與責任認定;第二部分是醫療健康資訊之跨機構合法利用,包括政府持有公眾健康資料之開放研究利用、商業利用、公共目的利用、行動醫療隱私權政策檢討等;第三部分是上市智慧醫療產品的法律問

題,包括臨床輔助診斷軟體之上市管制、產品瑕疵責任、演算法可專利性等。貫穿本書的重要觀念是:智慧醫療不同於過往各種生醫科技的創新,是體系關係而非僅是單一科技的改變,需要新的管制思維與有效的執法機制。本書期望為智慧醫療技術開發者、產業推動者、政府決策者、醫事法律從業者提供決策與行動參考,帶動關鍵法律議題的深入討論與法制創新。

從缺席到揭露:《阿媽的秘密》和《蘆葦之歌》看台籍「慰安婦」的身分與歷史形構

為了解決刪除app如何復原的問題,作者林昀錚 這樣論述:

本論文以婦援會出資拍攝的1998年《阿媽的秘密》和2015年《蘆葦之歌》兩部紀錄片,探討九○年代後慰安婦如何從隱身走到現身,而現身後如何與當代社會對話進行對話,反思從九○年代至今,慰安婦議題發展的問題與困境。 第二章重新梳理慰安婦生成的原因,從歷史背景、身體控制,重探帝國/殖民地慰安婦的歷史形象如何與當代的身分定義進行對話。第三章,先探討慰安婦沉寂在戰後五十年的原因與九○年代後鬆動情況,並以《阿媽的秘密》視為慰安婦現身的媒介,分析慰安婦現身的方式及其現身後的問題。第四章,延續第三章對慰安婦現身的討論,在經過17年後的慰安婦紀錄片《蘆葦之歌》,是如何提出慰安婦現身後走向和解的途徑,並將紀

錄片提出的和解與當代討論慰安婦的路徑相互比較,企圖尋找在沒有慰安婦的慰安婦討論上,還能有什麼可能/不可能。 綜合以上研究,我們看到在九○年代後的歷史契機,讓慰安婦們從缺席到被看見,從隱身到顯身的歷程,筆者藉由重探開啟記憶現身的動能,思考經過20年後的現在,慰安婦的發聲位置如何持續運動。