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世新大學 傳播管理學研究所(含碩專班) 羅慧雯所指導 鐘若方的 台灣電視劇國際策略之研究 （2018），提出凱擘ptt關鍵因素是什麼，來自於台灣電視劇、通靈少女、雙城故事、我們與惡的距離、國際合製、國際策略。
而第二篇論文國立彰化師範大學 輔導與諮商學系所 郭麗安所指導 葉致芬的 以性別權力觀點探討性諮商實踐與訓練課程建構之研究 （2016），提出因為有 性別權力觀點、性諮商訓練課程、女性主義方法論、性/別平等教育的重點而找出了 凱擘ptt的解答。
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圖解興味盎然的經濟理論
為了解決凱擘ptt 的問題，作者程韻璇 這樣論述：
小自生活中的柴米油鹽、消費投資，大至企業經營與商場談判，和政經不分的國家運作與國際往來，經濟決策總是要援引經濟理論為依據，而經濟發展又往往與理論所言若合符節。了解影響深遠的經濟理論法則，就能簡要地掌握經濟行為中「情境→對策→變化」的關連性。◆讀經濟經論你會了解：‧當經濟衰退、失業率高升，政府便擴大支出帶動投資需求 →採用凱因斯有效需求理論‧當經濟發展出現瓶頸，國家便推動特定產業邁向成長 →採用薩繆爾森大道理論‧當產品滯銷、利潤下滑，企業便會鼓勵創新提升競爭優勢 →採用熊彼得創新理論‧當投資頻頻虧損，個人應重新分配資金以減低風險 →採用托賓資產組合配置理論‧若想娶到美嬌娘、嫁
對好老公，就得從交往細節中保持理性評估 →採用盧卡斯理性預期理論‧想要刺激消費、增長業績，吸引VIP顧客回購最有效 →採用傅利曼恆常所得假說本書網羅25位經濟大師的40種代表經典理論，沒有複雜難懂的數學公式與圖表，只有簡明清晰的文字與圖解，深入淺出地闡釋經濟理論的精髓，並以案例說解這些重要的理論在我們所處的生活中所呈現出的真實樣貌。透過本書，可了解大師們綜觀世局變化而來的思想脈絡，學習以經濟思考洞察現實世界背後的運作原理，找出人類經濟行為的重要關鍵。
台灣電視劇國際策略之研究
為了解決凱擘ptt 的問題，作者鐘若方 這樣論述：
近年來，台灣電視劇異軍突起，由台灣公共電視、HBO Asia、新加坡IFA三方跨國合作的《通靈少女》，播出後即獲得熱烈迴響；Netflix在《雙城故事》未開播前，就購買海外190個國家的播映權；《我們與惡的距離》跳脫傳統台灣電視劇的行銷模式，與國際OTT平台CATCHPLAY ON DEMAND合作，以電影的行銷方式宣傳，獲得熱烈關注。由此可知，隨著國際媒體平台進軍亞洲市場，台灣把握住機會，陸續與其發展合作關係。本研究以個案研究法為主，探討《通靈少女》、《雙城故事》、《我們與惡的距離》三部台灣電視劇，在全球化時代下，發展出了甚麼樣子的國際合作策略，而這些國際策略又為台灣影視產業帶來甚麼樣的影
響。研究結果發現，《通靈少女》的合作模式為HBO主導戲劇調性並提供資金，而創作者掌握戲劇的創意表現。其特色在於融合了商業與藝術、西方與本土的創作元素，並透過國際合製，學習到國外團隊的美學與鏡頭語言，但要避免主體性喪失的風險；《雙城故事》與國際OTT平台合作，Netflix為投資者之一，提供海外通路，並提供機器設備，而創作者則掌握所有戲劇的主導權。其特色在於打破時間與空間的限制，節目可以在全球190個國家播出。但有可能會面臨被剝削並低價賣片的風險；《我們與惡的距離》與本土OTT平台和國際電視頻道HBO ASIA合作，將發行端交由專業團隊負責。因此以電影規模的行銷方式宣傳，但也因此發生影片外流的事
件。儘管每部戲劇的國際策略都不相同，但都共同替台灣電視產業帶來改變：台灣電視劇內容變得更多元，加上與國際媒體良好的合作互動，增加了更多與國際合作的機會。在與國際合作的同時，也學習其製作方式，製作技術提升，並有逐漸往電影規模發展的趨勢。最後則是要小心淪為這些國際品牌公司底下的代工廠。
以性別權力觀點探討性諮商實踐與訓練課程建構之研究
為了解決凱擘ptt 的問題，作者葉致芬 這樣論述：
本研究目的有四：一為瞭解性諮商師性別權力意識的現況；二為探究影響性諮商師性別權力意識的因子；三為探詢接受性別權力觀點訓練課程性諮商師的臨床實踐經驗；四為從性別權力觀點性諮商訓練課程的實施歷程中，建構出性諮商訓練課程的核心概念與教學實踐的策略。本研究以女性主義對性別權力的論述為理論基礎，女性主義方法論為研究典範。研究參與者為五位具有性諮商師認證或曾接受過性諮商訓練的性諮商師，皆具性諮商實務經驗。研究者擔任訪談者與性諮商訓練課程的教學者，於訓練課程開始前和課程結束後，以半結構式的個別訪談方式蒐集資料。本研究之研究結果如下：性諮商師性別權力意識之現況為父權與平權觀點的混融，包含：以父權觀點看待性別
權力、覺察性詞彙的使用具有脈絡化及性別化的意義，以及性別權力會透過生理性別與性傾向影響性諮商歷程。影響性諮商師性別權力意識的因子為：原生家庭與生活經驗、婚姻經驗，以及與性和性別議題相關的課程與訓練。接受性別權力觀點性諮商訓練課程性諮商師的臨床實踐經驗為：性別權力意識開始成長、運用多元化的行動策略實踐性別權力意識，以及實踐性別權力意識之困境。性別權力觀點性諮商訓練課程的核心概念包含：意識覺醒、意識深化、行動與實踐，以及個人與專業統整；教學實踐的策略則以定位和權威為基礎，涵括：教學者對自身教學定位的持續反思、以學習者為教學主體、以實作增進對性別權力意識之敏覺，以及對教學關係的關照。研究者根據研究結
果，從性別權力觀點探討接受訓練課程性諮商師的臨床實踐經驗和對課程的回饋，並論述教學實踐的自我省思、未來性別權力觀點性諮商訓練課程之建構及設計，以及呈現研究者的自我反思。最後，本研究針對未來研究方向和諮商專業與教育工作提出建議。