六角 括號的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

國立臺灣大學 高分子科學與工程學研究所 林唯芳所指導 蔡欣潔的 雙性團聯共聚高分子DEH-PPV-b-PNIPAM之合成、物理性質鑑定玉型態學研究 (2012),提出六角 括號關鍵因素是什麼,來自於雙親性、剛-柔、自組裝、團聯共聚高分子、PNIPAM、DEH-PPV。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了六角 括號,大家也想知道這些:

六角 括號進入發燒排行的影片

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我曾經在網路上看到一個很有趣的討論,它討論的主題是《西遊記》,大概就是談《西遊記》裡面,為什麼唐三藏就是不相信孫悟空?

人家孫悟空有火眼金睛,眼前的到底是不是妖怪,是不是一眼就看出來?可是每一次哦,當孫悟空要喊打喊殺的時候,唐三藏就會阻止他。而且不止阻止,有時候唐三藏還會直接念緊箍咒。

那其實呢,這個討論很有意思,他們都共同指向一件事,那就是孫悟空他「不會表達」!他說的話,讓他的師父唐三藏不買單啊!

為什麼這麼說呢?因為孫悟空他所聚焦的重點,就是要抓妖怪、打妖怪;所以呢,只要眼前的事可能是威脅,不管三七二十一,先幹掉再說。

因為對於孫悟空來說,他不這麼幹的話,那麼他的任務就失敗了,他的任務就是要保護他的師父唐三藏啊!

然而唐三藏的重點在哪裡?他本身是個修行人,而且要從佛教輪迴的概念,他這一世不小心被吃掉了,下一世還可以再繼續來嘛;反正呢,不管輪回幾次,我總是能修成正果。

所以呢,對於唐三藏的重點,那就是開什麼玩笑,如果不小心錯殺了一個,那我前面的修行不就全部白費了嗎?

所以呢,這一對師徒啊,是不是在認知跟目的上面,都有一個很明顯的差異。

好啦,那我們平常要跟別人合作,我們要說服別人,也是在這個前提底下,我們彼此的認知跟目的,可能都有不一樣的狀況底下,而要你能夠同意或買單,那到底要怎麼做呢?

其實啊,這個討論就指向一件事,如果孫悟空他換個說法,他說:「師父啊,我知道你是怕我錯殺了一個好人,可是哦你思考一下,如果我們不小心放走了一個妖怪,而這個妖怪毀了一個村莊,吃了一堆人,那到時候在佛祖面前,你要怎麼交代啊?」

當你聽到這邊,可能會跟我有一樣的感覺,我會覺得~唉還蠻有道理的,如果我是唐三藏,再怎麼樣我都會慎重思考一下,是不是要放孫悟空出去打妖怪,開始從極力反對,開始變得我可以考量,甚至於就給綠燈,讓你去打了!

然而在這裡面,你可能就感覺到了,一個好的表達,跟一個不會表達的人,他的結果真的差很多。

一樣的孫悟空、一樣的火眼金睛,一樣能夠有這麼高強的武功,然後能夠去鏟妖除魔;但是不會表達,他連得到他師父的容許,都沒辦法。

那到底,我們要怎麼樣透過表達,讓別人願意去買單我們的概念呢?其實搭著這個故事,我覺得有幾個我們可以思考一下。

我覺得,我們在表達之前,我們一定要常常練習同樣一個概念,能不能換句話說,而且是「重複式」的換句話說,什麼意思呢?

就是你講來講去其實是一個概念,但是你可以用很多不同的詞彙;就像是我在【自信表達力】的課程裡面談的,一個很重要的,你要怎麼樣讓你的話,別人聽得進,而且會去做?

裡面有個東西叫「語言的重塑」,你聽聽看哦,如果我跟你說「撤退」,跟我跟你說「轉進」,其實一樣都叫做打輸了要跑嘛!

你會發現「撤退」是有一種灰頭土臉的感覺,而「轉進」呢,是不是充滿希望,我只是轉到另外一個地方,再繼續前進。

所以呢,其實同樣一個概念,同樣一句話,同樣一個指涉,你能不能多去練習幾個不同的說法,而說法的不同,都指向同樣一個目的跟概念,這樣子一定會增強你在表達方面的說服力。

而第二個,就是善用「停頓」去創造空間。其實哦,好的畫作它會留白,而好的表達是讓聽眾有「空間」自行腦補。

我遇到很多人最吃虧的地方就是,尤其是專業人士,他太專業了,他太會講了,他在對話之間把所有的空白都塞滿了,塞滿了所有他的知識、概念、專有名詞。

你知道聽眾聽久了會很累,而當我們感覺到累,我們就聽不進去,而聽不進去就自然不可能被說服啊。

所以呢,每當你在表達一些觀念,特別是跟對方原本的想法不太一樣的時候,你講了一個段落,你就要停下來讓對方想一下。

甚至於,刻意去引發一些空間,讓他回神、讓他反應;除非你的目的就是,要用洗腦的方式,去逼對方就範。

可是我們想想現代人,大家都活在一個資訊很充分的環境,你用這種幾乎是愚弄別人的方式,要洗腦別人,其實是很困難的。

不如,都先把對方當成是聰明人,好好說,說完一段之後,停一下,讓對方自行腦補,反而你的說服力跟可信度,會大大的提升。

而第三個呢,就是當你在談,你希望對方怎麼做的時候,你可以給一些流程跟動作。

這個部分呢,就在我的【自信表達力】裡面,有一個單元叫做你如何讓你表達的內容,讓人「覺得簡單」,注意,這裡的「覺得」要特別括號。

因為有時候你就有可能去談一些,其實對一般人來說是有困難的,但是你又必須要好好的把它說出來。

那這個時候關鍵不在於,你要扭曲自己的認知跟專業,而是你可以怎麼樣去設計一些簡單的引導跟流程,讓對方先有開始,只要人一有開始,他就比較容易「覺得簡單」。

在這裡呢,我就提出了「神奇的一跟三」,什麼叫做「神奇的一跟三」呢?就是指啊,你可以在表達的過程當中,強調一個動作或三個步驟。

比如說,如果你想要學習,你可以一天聽一點,這句話叫做一個動作,而且是一個重點。

那我可能會用很多的內容,每天的內容,用不斷重塑我說法的方式,引導你一天聽一點,這個部分就叫做一個動作。

那如果是一些流程式的操作呢?你可不可以把那些步驟,把它濃縮成三個,或者是先用最簡單的三個,讓你的聽眾先有開始。

因為當他有開始,他能夠朗朗上口,或者是很容易進入狀況之後,你要他後面再繼續比較容易,可是呢,如果連開始都沒有,他連後面也不會發生,不是嗎?

所以呢談到這裡,想到這裡我常常覺得,說服有它一定的難度,因為畢竟對方的認知跟期待,可能跟你很不一樣。

然而它不是沒有辦法進行的,你可能需要的是,要掌握一些必要的思維跟操作的方法。

就像是前面講的小故事,如果孫悟空一直沒有辦法換位到唐三藏的角色,他的需求、他的目的,那麼孫悟空武功再強,可能常常也會被他師父的緊箍咒,弄得怎麼樣,裡外不是人哭笑不得啊!

你想學好表達嗎?不管是表達你的感情,還是表達好一件事情,甚或是說服他人,如果你想要學好表達的話,那麼我很鼓勵你,可以好好把握我的線上課程【自信表達力】。

這門課啊,在5月22號,也就是今天晚上的12點之前,仍然有999的最優惠的價格,如果你錯過了12點,那麼999的優惠價,就再也回不去了!

所以如果今天我要跟你講一個動作,那麼就是歡迎你的加入,也希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。

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然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話,如同今天最後提到的【自信表達力】相關的課程資訊,在我們的影片說明裡都有連結,一定要把握999的最後優惠哦!

期待跟你一起學習,那麼今天就跟你聊這邊了,謝謝你的收聽,我們再會。

雙性團聯共聚高分子DEH-PPV-b-PNIPAM之合成、物理性質鑑定玉型態學研究

為了解決六角 括號的問題,作者蔡欣潔 這樣論述:

我們成功地製備一系列不同組成且分子量分布(PDI)均小於1.2的DEH-PPV-b-PNIPAM雙性團聯共聚高分子。首先,利用Siegrist聚縮合反應製備DEH-PPV,再利用格林那試劑將其末端官能基轉換成炔屬烴,然後藉由具末端疊氮官能基的起始劑經由ATRP聚合法製備PNIPAM。最後進行速配接合反應,將DEH-PPV及PNIPAM聚合物接合起來形成剛-柔團聯共聚高分子。合成具末端官能基的高分子和團聯共聚物,由核磁共振光譜儀鑑定其化學結構和凝膠滲透層析儀測定分子量。因PNIPAM的雙親屬性,使得團聯共聚高分子容易地溶解在極性溶劑中。在甲醇中,不同軟鏈段體積分率皆能全溶解;在水中,則是軟鏈段

體積分率要大於0.55才能夠全溶解。在這些溶液中,團聯共聚高分子發生H-型聚集現象使吸收光譜呈現藍移現象以及螢光光譜有淬息現象。根據TEM的結果,在極性溶劑中,不同軟鏈段組成的團聯共聚高分子自組裝成層狀結構,且具有相同寬度(6-8nm),隨著軟鏈段體積分率從0.72下降到0.48,其層狀結構的長寬比隨之從6.5增加到13.8,該結果顯示團聯共聚高分子在溶液中的奈米結構主要由PPV所控制的。此外,團聯共聚高分子的最低臨界溶液溫度(LCST)值隨著親油性DEH-PPV鏈段組成增加而上升,由於DEH-PPV與PNIPAM間的不相容性低,故降低了PNIPAM能對溫度感應鏈段的真實長度。隨著溫度的變化微

胞結構的大小與形態,可以藉由穿透式電子顯微鏡(TEM)與動態光散射(DLS)來研討。雙親性剛-柔團聯共聚高分子DEH-PPV-b-PNIPAM在固態中的奈米結構以及相轉移現象,可以藉由小角度X光散射(SAXS), 穿透式電子顯微鏡(TEM),偏光顯微鏡(POM)與示差掃描量熱分析(DSC)等實驗來進行研究探討,並且建立起該系統之相圖(phase diagram)。當團聯共聚高分子的PNIPAM軟鏈段體積分率小於0.48,為層狀結構,DEH-PPV會以smectic方式排列。然而,當軟鏈段體積分率增加後,DEH-PPV會形成六角柱狀堆積。將低軟鏈段體積分率的團聯共聚高分子加熱後,可以觀察到一系列

明顯的轉換,從smectic-層狀到nematic再到無規則結構。加熱高軟鏈段體積分率的團聯共聚高分子,同樣地,也能觀察到明顯的轉換,從smectic-六角柱狀到nematic再到無規則結構。此外,規則到不規則轉換溫度(ODT)與nematic-to-isotropic(NI)相轉移溫度,皆會隨著軟鏈段增加而有降低的趨勢。這些結果表現出雙親性剛-柔團聯共聚高分子的相轉移呈現了“低的相分離強度”行為。