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兒少保護令的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
兒少保護令的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦謝安,張旭寫的 這是一本警察情境實務解題書（7版） 和張憶純,郭世豐,顏玉如,張錦麗,彭南元的 司法社會工作：理論與實務都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自讀享數位 和雙葉書廊所出版 。
國立成功大學 政治學系政治經濟學碩士在職專班 許育典所指導 楊璿圓的 國家賠償責任與校園性別平等事件之政策研究:以學生教育基本權的落實為核心 （2021），提出兒少保護令關鍵因素是什麼，來自於性別平等教育、校園性平事件、友善校園、國家賠償、通報義務。
而第二篇論文國立臺北大學 犯罪學研究所 黃蘭媖所指導 柯鈺涔的 社工受理媒體所報導重大成人保護家暴案件之處遇歷程 （2020），提出因為有 重大家暴案件、成人保護社工、媒體報導、檢討機制、道德傷害的重點而找出了 兒少保護令的解答。
這是一本警察情境實務解題書（7版）
為了解決兒少保護令 的問題，作者謝安,張旭 這樣論述：
這是一本警察情境實務解題書2022 各類科榜首及上榜者唯一推薦 市面上同類型的體系書，內容編排上若非將法令規定直接複製貼上，不然就是毫 無整理、尚未更新，只有這本年年更新、真實貼近現行實務！ 針對警察考試題目完整模擬作答方向與內容！ 收錄99年起所有重要考題、申論題考點分析、關鍵字、作答方式，全部一網打盡！ 年年命中警察特考今年考題！ 為什麼要買這本書？作者告訴你 ○介紹警察情境實務的基本觀念 ○分析警察情境實務的案例爭議 ○統整警察情境實務的系統架構
國家賠償責任與校園性別平等事件之政策研究:以學生教育基本權的落實為核心
為了解決兒少保護令 的問題，作者楊璿圓 這樣論述：
我國自2004年制定性別平等教育法施行迄今十餘載，各級學校每年皆辦理校園性別平等教育、性騷擾防治等研習，但校園性別平等事件依然層出不窮，其中尤以教師性侵學童最為人詬病，2019年媒體披露臺南市某國小教師對多名學童性侵的校園性平事件舉國譁然，引起國人對校園性平事件高度重視。對於高中以下學生因心智尚未成熟，如何在其懵懂的青少年時期，保護其性別平等權，使其得在友善校園適性發展，不因師生間權勢不對等，讓校園成不肖教師性平事件犯罪溫床，踐踏學生人性尊嚴，損害學生人格權及教育基本權，成為校園性平事件的重大課題。至已發生的校園性平事件，國家對受害學童及家長應否負損害賠償責任，有無國家賠償適用？損害賠償責任
應如何論斷？而對性侵教師外知情卻未善盡通報義務的教職員，應否究責？其範圍又為何？我們應如何增進校園性平事件通報率？減少類此事件發生。本研究嘗試從性別平等教育的規範，國內已發生的校園性侵事件國家賠償相關判決、司法實務見解，及國家賠償責任法律本質上的探討與分析，提出校園性平事件的具體建議，期許學生在校園內人性尊嚴皆以受到尊重，學生身體自主權、人格發展權在校園內得到實質保護，令教育基本權在校園中履踐與落實，確實受到保障，達成友善校園的核心價值，建構更完善的校園環境。
司法社會工作：理論與實務
為了解決兒少保護令 的問題，作者張憶純,郭世豐,顏玉如,張錦麗,彭南元 這樣論述：
社工人員在司法領域中提供服務，除需對倫理挑戰有所思辨，也須清楚本身的角色與任務，更應裝備充足的社工專業與法律等相關知能。本書透過對司法社工理論基礎之說明、介紹在法院中的社工專業角色以及與司法相關之社會工作實務，具體呈現社工實務工作內涵，期能引發更多社工夥伴與其他專業人員重視並推展司法社工。 本書作者皆為社工與司法領域之專業人員，基於實務整理相關服務經驗，以提供第一線工作人員參考，亦期待促進司法社工議題之關注與發展。
社工受理媒體所報導重大成人保護家暴案件之處遇歷程
為了解決兒少保護令 的問題，作者柯鈺涔 這樣論述：
近年不乏犯案情節重大之成人家暴案件，經媒體披露廣為討論，國內外文獻亦指出媒體報導導致社會輿論將家暴受害者的死亡歸咎於社會工作者的失職，似乎為一常見現象。綜觀我國家暴法保護對象的範圍，隨著家庭定義及社會需求也趨於多元，成人保護社工業務範疇亦日趨廣泛，執業過程中遇到媒體重大案件越來越普遍，同時亦要面臨體制內的對案件服務的要求及檢視。故本研究目的在於探討成保社工處遇此類涉及高度犯罪化議題的案件過程的工作經驗和感受，並瞭解社工在此經驗後在專業上的反思與期待。 本研究以國內實際參與媒體重大家暴案件之處遇、負責成人保護直接服務之社工為研究對象，採質性研究方法，深度訪談9名成保社工，包含7名公部門社工、
2名委託方案社工，分別於5個縣市任職。訪談資料經綜整分析後，本研究發現，媒體披露之重大案件指派方式與一般案件略有不同，且因顧慮新聞報導所衍伸的「道德恐慌」，以及社政主管對案件關注度高，處理時效較急迫等，造成成保社工背負壓力變大。另因被害人死亡或加害人受監禁的關係，成保社工較無協助擬訂安全計畫的需要，而是以家屬或倖存者的需求為主，故普遍需要接觸被害者家屬的創傷反應，亦導致社工本身之替代性創傷。此外，因需配合衛福部重大家暴案件之檢討流程，社工受指示調查個案資訊時也涉及較多隱私及跨專業的問題，然成保社工一致認同若在職場內及網絡單位間所能獲得的資源充足，在處遇過程中會有較正向的經驗。最後，社工認為現行
重大家暴案件檢討程序，基層需花費資源及時間在交代服務細節，但實際改善問題的功能有限。再者，社政單位相對承受較多個案死亡的責任，這也讓成保社工發展出一套專業判斷及因應調適策略。本研究認為，現今媒體披露家暴案件以事件描述為主，但社政單位對於媒體影響力有所顧慮，故主動掌握個案資訊、回應媒體以提升責信。因機構未有明確分工，社工同時負責個案服務及檢討報告撰寫，且現行檢討機制亦有適切性問題，使成保社工普遍遭遇「道德傷害」。 基於以上研究發現及結論，本研究提出四項實務建議：首先，單位內應制定媒體重大案件處理標準流程，其次，應完善服務銜接及後送的單位，再者，增加資訊系統建置及權限設定、以及重新修訂重大家暴案
件檢討機制，最後呼籲家庭暴力防治工作建立由下而上的決策系統，以鼓勵成保社工積極為自己的專業發聲。