元素週期表文字檔的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

元素週期表文字檔的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦MaryK.Greer寫的 【塔羅密碼套書】(二冊):《生日塔羅密碼書》、《塔羅牌陣全書》 和TinyFolds的 美國家庭100堂閱讀課:學英文同時學知識,在家最有效的親子互動,立即提升英文閱讀力!(附QR碼線上音檔)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站後設資料(Metadata)也說明:聲音檔. □ 影像檔. □ 文字檔. □ 掃瞄. □ 攝影. □ 錄影. □ OCR辨識. □ … … 儲存(原始) ... 以「後設資料(metadata)生命週期作業模式」為基礎,可簡化後設資.

這兩本書分別來自橡實文化 和國際學村所出版 。

國立臺灣藝術大學 舞蹈學系 朱美玲所指導 朱蕙琳的 心像教學融入國小中年級兒童街舞課程教學之研究 (2021),提出元素週期表文字檔關鍵因素是什麼,來自於街舞、心像教學策略、意象、課程設計。

而第二篇論文中原大學 設計學博士學位學程 周融駿所指導 沈婧的 福建茶鄉地方創生:探索茶文化與聚落發展結合的案例研究 (2020),提出因為有 福建茶鄉、文化景觀、地方創生、茶文化與旅遊、整體性保護的重點而找出了 元素週期表文字檔的解答。

最後網站走進奇妙的元素週期表[pdf txt mobi epub azw3 docx電子書下載]則補充:吉田隆嘉的電子書《走進奇妙的元素週期表(一張元素週期表,趣味解讀宇宙、人體和生命,讓你2小時愛上化學!)》TXT、PDF、MOBI、EPUB、AZW3、DOCX ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了元素週期表文字檔,大家也想知道這些:

【塔羅密碼套書】(二冊):《生日塔羅密碼書》、《塔羅牌陣全書》

為了解決元素週期表文字檔的問題,作者MaryK.Greer 這樣論述:

  本套書組合:《生日塔羅密碼書:一次看懂人格牌、靈魂牌、陰影牌、流年牌,認識你的天賦與使命!》+《塔羅牌陣全書:活用76種牌陣,解讀能力大升級》   有別於傳統塔羅牌,結合生命靈數書寫,   輕鬆從自己的生日牌,窺見人生藍圖和流年運勢;   再搭配最適合的牌陣,構建牌與牌之間的關係,做出更進階的精準解讀。   《生日塔羅密碼書:一次看懂人格牌、靈魂牌、陰影牌、流年牌,認識你的天賦與使命!》   突破傳統占卜格局,塔羅+生命靈數=「認識自我」獨門新工具!   簡單入門,不必備有塔羅牌,從生日即可算出:   你的「人格特質」、「靈魂使命」、「逃避的陰暗面」、「每一年流年

運勢」……   ●ATS國際塔羅「終生成就獎」得主、《跟著大師學塔羅》作者,自我突破之作!   ●專業塔羅牌評鑑網站Aeclectic Tarot給予「五顆星」最高評價!   ●塔羅女神部落格(The Tarot Lady)盛譽:「一本夢幻之作,從自己的生日牌一窺人生藍圖。」   九大塔羅家族,你是屬於哪一族?   1.    「魔術師」(魔術師、命運之輪、太陽):擁有專注的意志、強大的創造力   2.    「女祭師」(女祭師、正義、審判):聆聽直覺,就有源源不絕的內在智慧   3.    「皇后」(皇后、吊人、世界):喜歡美的事物,與生俱來的藝術工作者   4.    「皇帝」(皇帝、

死神、愚者):打頭陣的前鋒,穩定秩序的建構者   5.    「教皇」(教皇、節制):超脫凡俗,成為更高力量的代言人   6.    「戀人」(戀人、惡魔):在人際關係的煩惱中練就愛與平衡   7.    「戰車」(戰車、塔):渴望征服的冒險家,最怕被人看透內心   8.    「力量」(力量、星星):做自己的勇氣,以獨特方式向世界表達熱情   9.    「隱者」(隱者、月亮):某領域的導師級人物,可為人指引明路   你是由不同特質構成的獨特生命,具有專屬於你的才華,卻也受到許多慣性的制約,一旦你能辨認出它們,便能輕易發揮天賦潛能、活出靈魂使命。以塔羅牌作為了解自己的方法,可以提供你更多有

意識的選擇,在這世界上採取事半功倍的行動;也能增進同理心,使你理解其他人的天性和你有何不同。   塔羅大師格瑞爾突破傳統占卜功能,結合生命靈數寫就此書,讓不具塔羅知識基礎的一般大眾,也能輕鬆從自己的出生牌,覺察出自己的基本性格、思維模式、行為模式、重複的生命課題,以及人生發展藍圖。   更棒的是,還可以知道自己每一年的流年運勢。你不需要研讀過多的神祕學知識跟形而上概念,便能快速掌握人生的運勢起落、趨吉避凶。有塔羅大師四十年精深功力加持,就是要讓你少走許多人生冤枉路。   本書架構以九大塔羅家族為主,詳盡解析個人「人格牌」、「靈魂牌」、「陰影牌」、「流年牌」等等。而對於《跟著大師學塔羅》意

猶未盡的讀者們,更可以在本書中找到流年對應牌組的解析,每一組數字都先列出關鍵字、人格特質簡表,循循善誘讀者按圖索驥,尋找自己的人生方向。   ◆你的「人格牌」透露些什麼?   你的人格牌指出你的個性特質,和你在生命早期學到的功課。   ◆你的「靈魂牌」透露些什麼?   你的靈魂牌顯露出你的靈魂目的,此生的終極使命。   ◆你的「陰影牌」透露些什麼?   你的陰影牌指出你本身害怕、拒絕或沒看到的面向,這也是為什麼它又稱為隱藏牌或導師牌。   ◆你的「流年牌」透露些什麼?   在你生命中的每一年,你將會經驗到的考驗、成長課題與學習的機會。 名人推薦   【台灣名家專業推薦】   天空為

限(知名占星師)   丹尼爾(塔羅教父)   向日葵(塔羅作家)   澤誼(暢銷星座作家)   寶咖咖(塔羅專欄作家)   藍泠(資深塔羅教師)   (以上按姓氏筆劃排列)   「這本書的運用非常方便,因為它能夠把你的出生年月日,換算成一組塔羅牌,甚至可以觀看流年,這對很想了解自己的人是一大福音……這本書中的塔羅牌相關知識多到令人驚喜,雖然我不是太過學術型的塔羅師,但是看到這些故事、用意被抽絲剝繭出來,仍然看得津津有味……希望這本書能帶給大家更多塔羅牌的知識,以及活用的方法,讓你們更能享受塔羅牌帶來的樂趣跟神奇。」 ——天空為限(《藏在塔羅裡的占卜符碼》、《奧修禪卡占卜書》作者)   「我

在閱讀時,依照著書上的步驟來製作自己的塔羅命運手冊,並將手上的牌拿出來一起對照著使用,從人格牌到靈魂牌的每一個環節,都與我的人生軌跡有對應上,同時也顯現出一些有關於未來的預測……如果你對自己的人生和生活中有許多疑問;或是你正在為自己找尋一個方向,那麼閱讀本書,並擅用本書的精華內容,相信會為你打開許多的門窗,為你帶來更多的視野角度,讓你更了解自己。」——藍泠老師(靜止點塔羅及雷諾曼占卜帶領人)   【國外名家高度推崇】   「《生日塔羅密碼書》是充滿力量的靈魂探索!瑪莉.K.格瑞爾身為我們這個時代最傑出的塔羅先驅,在超過四十年的服務後,她持續以思想和技巧鍛造,使每個人能更親近塔羅。了解你的個人

塔羅曼陀羅——你的人格藍圖和直覺模式,影響到一個人對情境如何非常本能地反應。」——唐納莉.德拉羅西(Donnaleigh de LaRose),教育塔羅廣播電台主持人   「無論我什麼時候教塔羅,我都喜歡向新學生介紹瑪莉.K.格瑞爾的系統。我們已經等待《生日塔羅密碼書》好久了!無論是塔羅初學者或老手,這個受到鍾愛的經典之作延伸版將會協助我們更深入地探索我們個人的命運。」——喬安娜.波渥.寇伯特(Joanna Powell Colbert),「蓋亞塔羅牌」(Gaian Tarot)創作者   「藉由瑪莉.K.格瑞爾的這部作品,在塔羅牌牌組中找到你自己,是簡單又有趣的事。只需幾個簡單步驟,你會

蒐集到對自己人格的新洞見,也會發現有用的資訊可以加進你的塔羅解讀中。」——柯琳.肯納(Corrine Kenner),《塔羅與占星》(Tarot and Astrology)作者   「瑪莉.K.格瑞爾把塔羅帶到一個新的理解與應用層次,所有重要的人物原型都在我們之內。當你在智慧之徑敦促自己時,這部作品是了解你自身的極佳機會,最終體現你的完美原型。」——詹姆斯.華勒斯(James Wanless, PhD),「領航者塔羅牌」(The Voyager Tarot)創作者、《偉大神諭之路》(Way of the Great Oracle)作者   「這本書對所有程度的塔羅研究者是寶貴的資料來源。

我相當享受沿著這趟旅行所點綴的整個迷人練習。書中也有便於使用的牌陣、圖表和清單能夠簡易對照。好極了,格瑞爾女士,你再次地提升了塔羅文學。」——南希.安特努奇(Nancy Antenucci),《通靈塔羅牌》(Psychic Tarot)作者   「瑪莉.K.格瑞爾邀請你進入塔羅的內在寶藏,以你已經擁有的珍寶來裝扮你自己。這是給所有塔羅愛好者的驚人寶庫。」——凱特琳.馬修(Caitlín Matthews),《亞瑟王塔羅牌》(The Arthurian Tarot)作者   「瑪莉.K.格瑞爾再次對塔羅領域做出重大貢獻。她的作品永遠易於理解、實用、激發靈感且受人歡迎。她是傑出的教師,以及塔羅

象徵學的實踐者。」——安哲莉.亞立恩(Angeles Arrien),人類學者,《塔羅手冊:實際應用古代視覺象徵》(The Tarot Handbook: Practical Applications of Ancient Visual Symbols)作者   「瑪莉.K.格瑞爾在塔羅中對人們『生命家族』的精闢探索,引領我們深深地進入塔羅牌的世界,如此我們便能發現自己。密切地運用我們的生日牌,我們不只是設定一連串的架構,更是與人生的可能性創造鮮明的對話。」——瑞秋.波拉克(Rachel Pollack),《塔羅智慧》(Tarot Wisdom)作者   「基於你的名字與出生資訊提供一系列

工具,透過靈數學,對應占星學,這本書將塔羅契入人生之中——你的人生。我自己的塔羅家族排列複本已經因為使用與對照而磨損變薄,我期待《生日塔羅密碼書》同樣帶給你滿滿的收穫。」——馬庫斯.克茲(Marcus Katz),《塔羅學》(Tarosophy)作者,「專業塔羅」(Tarot Professionals)聯席董事與www.Tarot-Town.com的共同創辦人   「在過去十年,瑪莉.K.格瑞爾已經在我們時代的塔羅主流作家與教師中建立良好的聲譽,成為其中一位傑出的人物,她的努力將會為下一個世代定義塔羅。高度推薦!」——約翰.麥可.格瑞爾(John Michael Greer),《探地術的藝

術與實踐》(The Art and Practice of Geomancy)作者   《塔羅牌陣全書:活用76種牌陣,解讀能力大升級》   愛情、工作、健康、靈性上,遇到問題時   如何使用最適合的牌陣,做出更進階的精準解讀   ★塔羅修習者的重要參考書   ★從牌陣布局的原理原則,到主題化的實用說明   ★線性牌陣/十字牌陣/三角牌陣/圓形牌陣/橋梁牌陣等,即刻就上手!   塔羅牌是連結顯意識和潛意識,小我與高我,靈魂與神性的橋梁。牌卡本身作為潛意識的象徵,牌陣則幫忙組織起這些由牌卡所呈現的訊息,使占卜師得以系統化地做出解釋,並回應到切身的情境當中。   牌陣提供了我們詮釋牌卡的

結構。牌陣的形狀,牌卡的張數,串連的順序,讓眼睛和頭腦能找到解讀的切入點。在這個基礎上,進而構建起牌與牌之間的關係,讓解讀者可以把片段整合成一個連貫的訊息。   越是了解牌陣的功能屬性,在占卜時,就越能有效應用。任何牌陣都有其優缺點,針對不同的問題,可選用不同的牌陣,來預測事情的走向和可能的結果。透過本書的介紹與練習,你將有信心以嶄新且截然不同的方式來使用牌陣。   本書除了各式各樣的牌陣外,還提供了一些特殊技巧,使你可以增強自己解牌的深度和精準度,透過實際練習假以時日,你也可以建立起自己獨特的解牌風格,甚至可以發展出自己原創的牌陣。 專業推薦   Ricky Otis╱So Good

塔羅牌館   Mihos&Felina╱獅子與貓【塔羅、占星 、 心靈藝術】   于玥╱占星療癒心理師   丹尼爾╱塔羅教父   宇色╱「我在人間系列」作家、靈修、瑜伽士   孫正欣╱Alisa的豐饒角:用塔羅寫日記   張義平 (幽樹)╱對話式催眠創始人&塔羅講師   塔羅貓╱塔羅專欄作家   蔡昌雄╱南華大學生死學研究所助理教授   露曦安娜xLuciana╱直覺靈性心靈引導占卜師   (以上依姓氏筆畫排列)   「在塔羅占卜的整個過程中,占卜師如何藉由牌陣的使用,將牌意與牌陣融會貫通並解讀的引人入勝,也能讓個案聆聽解讀時清晰明瞭、參透其意,所以要達到如此行雲流水的分析

不單單只是將牌意死背,一定要結合『適用的牌陣』來穿針引線,這樣才能達成完整的剖析,這本書從『如何選擇牌陣』到『76種牌陣』的架構,全部提供給大家參閱,值得推薦給喜歡塔羅的你!」——Ricky Otis╱So Good 塔羅牌館   「有趣又實用的牌陣書!幾乎各種形式的問題,都能在書裡找到對應的牌陣,某些牌陣還有延伸用法,擴展了占卜的視野,作者也從牌陣中詮釋解讀的觀點,讓此書不單純只是工具書,更提升了自我覺察的效用。」——Mihos&Felina╱獅子與貓【塔羅、占星 、 心靈藝術】   「塔羅的智慧浩瀚如汪洋,循著牌陣的脈絡和軌跡,我們定位了自己的位置,拿回幸福生活的鑰匙。」——孫

正欣╱Alisa的豐饒角:用塔羅寫日記  

心像教學融入國小中年級兒童街舞課程教學之研究

為了解決元素週期表文字檔的問題,作者朱蕙琳 這樣論述:

本研究旨在探討以心像教學融入國小中年級兒童街舞課程教學設計之研究,以心像教學策略運用意象引導融入兒童街舞課程設計中,並探究國小中年級兒童於街舞課程的動作技巧認知與動作表現力之學習影響為本研究的主要目的。本研究以參與觀察法為主、內容資料分析法為輔。以新北市某舞蹈短期補習班國小中年級學生為研究對象,實施三堂課程的教學活動方案,以每一堂課九十分鐘,為期三週之研究週期。透過學生學習單、教師省思日誌、教師課堂觀察紀錄及教學攝影檔案等活動紀錄質化分析作為課程效果之依據,分析並獲得結果如下:1.心像教學融入兒童街舞教學有助於提升兒童動作技巧的認知學習成效。2.教學者有效運用心像教學策略,搭配動作訓練有助於

改善兒童動作表現力。3.教學者運用心像教學策略的方式,能有效引導學生自主學習。4.透過教學實施過程,對教師自身專業成長有幫助。研究者根據研究結果加以討論,並提出具體建議,以作為未來運用心像教學融入兒童舞蹈教學的教學方案應用及相關研究之參考。

美國家庭100堂閱讀課:學英文同時學知識,在家最有效的親子互動,立即提升英文閱讀力!(附QR碼線上音檔)

為了解決元素週期表文字檔的問題,作者TinyFolds 這樣論述:

所有看過的父母都說讚! 繼《美國家庭萬用親子英文》、《美國家庭萬用英文寫作》熱銷全亞洲後 重磅推出能高度刺激孩子學習熱忱的100堂最佳英文閱讀課 精選美國小學各領域核心教材, 不只提升英文閱讀技巧, 同時也增加各個領域的基本知識 是親子共讀的最佳素材!   ◆ 以美國家庭的方式學習英文閱讀!爸媽一起跟孩子閱讀就是孩子最好的英文學伴。   ◆ 只要打開書本看文章,手機掃描聽音檔,就能培養孩子英文耳朵、英文眼睛。   ◆ 一本書,比數萬元一套英語教材更有用。   ◆ 適用各年級的小學生,不必再為了替不同年齡的老大、老二選教材而傷腦筋。   本書嚴選美國小學各個主要科目必讀的 100 個主

題,並符合台灣小學高年級的閱讀題材。這本書以方便孩子學習的設計為主,即使是對不熟悉英文閱讀的孩子,也依照文章的步調熟悉各領域的主題。如果持續閱讀各個領域的 100 種學習知識,不但可以累積學科的背景知識,也可以將已經知道的學習知識擴展到英文上,就能自然地感受到英文的閱讀實力提升。   ✦ 兼具閱讀理解和學科知識的美國教科書   透過閱讀 100 篇涵蓋科學、社會、數學、文學、音樂等美國小學教課書必修的重要主題,一方面可以提升英文閱讀能力,另一方面也可以學習課程、背景知識奠定基礎。   ✦ 學習「專注閱讀」技巧,精準、快速地閱讀各個主題的文章   「專注閱讀」的設計讓孩子在閱讀時快速理解段落

的主要內容、解決各式各樣的練習題,並消化新學到的知識,使孩子能夠在短期內增進閱讀理解能力。   ✦ 透過各式各樣的學習素材進行有效的閱讀訓練   透過總結文章和完成圖表的練習,以提升理解文章組成的閱讀技巧和字彙使用。在組織段落關鍵內容的同時,讓孩子能夠訓練出小學所必須具備的綜合思維能力。   ✦ 一邊聆聽音檔、一邊閱讀文章   孩子可以透過聆聽以英文母語發音的音檔,來理解段落的主要內容,並從標題和圖片來猜出文章的內容。聽着音檔,透過仔細閱讀段落去理解大致掌握的內容。文章下面都有注釋單字的中文意思,孩子有不懂的單字馬上看了就知道。   ✦ 檢查大致的內容,並延伸背景知識   透過 Chec

k True or False(是非題)以及 Read and Complete(完成句子)來簡單地確認孩子是否理解段落,並掃描 QR 碼來確認重要單字的發音,找出單字在段落中的意思,並再次確認。背景知識 Plus! 專欄讓學習者增加廣泛的學科知識。   ✦ 解決各種類型的問題,並提升閱讀理解力   透過解決四題選擇題來檢查學習者對段落的理解程度,超越大致理解,並培養將段落內容成為自己的能力。簡短總結整個段落。總結這一課的段落並改寫,可以讓學習者掌握課文的核心,並簡短文本的長度。Wrap Up 根據段落的性質總結段落的內容,透過將視覺化和組織單字的填空題來擴展詞彙。   ✦ Word Re

view   在孩子學習了 5 個段落後,透過解決各式各樣的試題(填字遊戲、連連看、單字片語填空),可以再次確認段落中的重要單字,利用 word review 單元來讓自己再次喚起這些知識的記憶。   ✦ 練習題與解答   讀完一個單元之後,可以翻到後面每個單元對應的練習題,再次確認重要單字的意思,透過聆聽段落的音檔、聽寫來仔細複習單字和句子,確保孩子掌握這一個單元的單字、片語,也能提升學生的聽寫能力。寫完段落的練習題,可以翻到解答篇來確認問題的答案,並找出不太理解或是錯誤的地方。   ✦ 附上QR碼線上音檔,隨掃隨聽,學習不中斷   提供 QR 碼音檔,可隨書中內容掃描聆聽,免按上下鍵搜

尋,快速地讓音檔與內容互相搭配。亦可掃描全書 MP3 下載 QR 碼,不需註冊會員,或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽,更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩!(註:由於 iOS 系統對檔案下載的限制,iPhone 用戶需升級至 iOS 13 以上,方可使用全書完整打包下載連結。)   【推薦給適合的讀者】   ◆ 喜歡一起閱讀英文的親子   本書很適合父母和孩子一起閱讀,包含各領域的多元內容、背景知識的補充,跟孩子一起閱讀時也能夠增加很多對談的機會,讓您與孩子一起增進英文,也有更多有趣的互動。   ◆ 一般英文學習者   本書也適合讓學習者提升自己的閱讀能力,搭配練習本,讓你一邊學習英文單字

、片語,一邊學習多樣的領域知識。   ◆ 準備去美國求學的英文學習者   本書完整呈現美國小學生的課堂內容,嚴選科學、社會研究、文學的豐富知識100篇,讓你去美國求學前提早熟悉美國小學的上課方式。   ◆ ESL課程的老師、學生   有在上ESL的老師、學生很適合將這本書當作課堂上的教材,新穎的內容搭配豐富的練習,讓你的課程不無聊又能學到英文合各領域的知識。  

福建茶鄉地方創生:探索茶文化與聚落發展結合的案例研究

為了解決元素週期表文字檔的問題,作者沈婧 這樣論述:

全球危機具有經濟、社會、環境和文化性質,它為經濟領域的變革和新挑戰以及建立更好的社會和地域凝聚力和環境平衡提供了良好的機會。伴隨19—20世紀人們對遺產價值認識的逐步深入、世界各國遺產實踐與綱領性檔的形成,圍繞發展新的遺產方法和技術,將“自然-人工”、“景觀”與“文化”二元關係概念逐漸被引入遺產保護領域(肖競、李和平、曹珂,2016)。以增強參與發展的主要行為者的能力、教育、聯繫和合作。地方政策制定者、專家和企業的不協調行動,以及當地居民目前的消極態度,往往被認為是遺產保存與發展的關鍵問題。20世紀90年代以來,中國大陸的鄉村發展處於轉型期,過度城鎮化的發展格局也造成了鄉村的文化特色的發展與

破壞。目前,鄉村振興的政策驅動下推動地方農業文化遺產保存與發展,對於茶文化發展而言,茶葉是重要的農業經濟作物,也是中國大陸傳統的優勢產業,具有極大的社會價值與經濟意義。茶文化亦是中國傳統文化之重要組成部分,茶葉在過去作為中國與世界的商貿聯結之路,現今更成為中外聞名交流的媒介之一(林楚璿,2019年)。中國茶葉遺產地的地方創生如何滿足環境、經濟與社會的永續發展的目標,已成為學術界所關注的重要議題。本研究結合福建茶鄉歷史村落的發展現狀,以福建閩北、閩南為研究對象,本研究厘清構成茶業地方創生所需條件,提出自然條件、人類活動、時間演變、有形與無形元素為茶業文化景觀之要素,試圖建構區域獨特之茶業文化景觀

的地方創生方法,對其改造進行調研分析和總結。系統性文獻回顧了近年來文化景觀的地方創生的研究成果,在自然與文化的景觀現象學的哲學基礎建構了文化景觀發展理念。本研究旨在探究於推動地方創生戰略下,福建茶鄉文化景觀發展之完整面貌,性質屬於質性研究,研究方法為文獻分析、個案研究和深度訪談法,本研究透過實地調查和參與性觀察進行。採取了有目的的抽樣方法來選擇受訪者,以確保背景和參與實施過程的多樣性。研究的主要目的在於針對當前人文與社會方面鄉村建設存在缺陷與不足。主要以文化景觀遺產概念內涵和外延的演變,探究不同理論的內在聯繫,梳理整體脈絡,理清思想內核,依據並說明所謂文化景觀對於產業經濟與社會生活的意義,從東

西方哲學來分析環境、文化、產業與社會的共生關係,以此構建基於永續發展視閾下的地方創生理念;研究將從福建茶鄉二個案例地區的氣候、地域文化景觀及文化特色產業特徵出發,探究影響福建茶鄉文化景觀的地方創生之關鍵要素。以此提出基於文化景觀的福建茶鄉地方創生結合之發展途徑。研究成果包括三個方面,首先,為實現人文改造所要求的改善村落環境與生態景觀,基於自然與人聯繫起來的景觀特徵,綠色梯形狀的鄉村文化景觀,構建基於永續發展視閾下的地方創生理念。其次,以福建茶鄉案例作為分析對象:(一)比較分析二個不同空間尺度個案所形塑的鄉村文化或景觀空間為何,以及對於個案發展文化與產業經濟的異同與歷史地理環境脈絡的差異;(二)

闡述個案的發起與歷程所涉及的社會組織、在地社群或遊客的力量與內涵;(三)綜合整理福建茶鄉利用茶文化作為文化景觀發展的手段,以達地方創生途徑之不同模式與理論意涵。最後,通過對鄉村內源力、景觀資源整合的重視,以文化景觀之文化、社會、生態與產業等整體性保護“創生”策略,建構更加完善的文化景觀價值體系。以此彌補當前地方創生之不足,使村落文化景觀延續其生命價值,並以此為基礎,建構了人文景觀遺產理念與地方創生途徑的行動綱領,以形成跨界跨域協同改造模式,促進鄉村社會的可持續發展。