個人化英文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

20天閃電翻轉「聽、說」英語速成班!日常會話、生活表達、商務會話全都包

為了解決個人化英文的問題，作者金在憲 這樣論述：

市面上千百種英聽學習書， 你以為這只是另一本隨便翻閱就學習完畢的書嗎？ 在進入速成班成為高手前， 請務必一同動起眼睛、耳朵、嘴巴， 依照「先做題後學習」的步驟， 訓練完美語感，一擊必殺！ 　　● 「一分鐘」擊殺技 ①：先六題直述句測驗，閱讀兼聽力考題弱點通通現形！ 　　● 「一分鐘」扭轉招 ②：再做六題對話練習，用聽力抓出核心關鍵事倍功半！ 　　● 「五分鐘」綜合法 ③：收錄例句中英統整，以口說刺激記憶閃電翻轉學習！ 　　（本書共三本合裝，包含20天閃電翻轉「聽.說」英語速成班！日常會話600句／商務會話600句／生活表達600句） 　　20天閃電翻轉「聽．說」英語速成班！日常會話 6

00 句 　　現有的英語書大凡按照「學習做題」的順序進行編排，但是這種記憶方式只是一種單純的刺激，即使一天背誦幾十個句子，幾天以後還是會忘得一乾二淨。為此，本書特別以「做題（10分鐘）學習（5分鐘）」的順序進行編排，先掃每個 Day 的 QR Code 取得音檔，再進入試題，思考「這句話用英語怎麼說？」，如此解決問題的過程才能夠幫助學習者加深記憶，準確地使用學過的句子，訓練道地的英語思維！   　　●　聽說一次學，用道地高頻句邊聽邊說或是先聽後說都能高效提升實力！ 　　本書先以直述句練習做為開頭，再以實戰對話作為接續測驗，循序漸進幫助讀者抓出學習上的弱點。無論讀者是否有搭配音檔，皆可以透過

「聽力／閱讀／跟讀」的交替方式進行個人化的練習，亦或是跟隨本書設計的學習邏輯，在時間限制內，快速地先針對核心句抓出印象，再透過情境練習以聽力加深對句子的掌握度，同步進行口說訓練，便能像堅持運動鍛煉全身肌肉一樣，有效地提高英語整體實力！   　　●　貼心大彙整，主題句式皆收錄中英對照透過口說練習整理學習重點！ 　　每一天在五回合的練習之後，皆附上重點句子的完整複習表，幫助讀者確認自己是不是完全掌握了之前學過的英語句子。同時，為了強化學習深度，本書也精心編製由外師親錄的 mp3 音檔，讓讀者可以準確地透過「開口說」輔助「聽力」，甚至是閱讀上的速度。透過主題句的高實用性和高頻使用率，相信讀者能透過交

錯學習法，將學會的英文句子使在與他人的交流當中，提高應用能力，一舉攻下英語口說和聽力的魔王堡壘！   　　20天閃電翻轉「聽‧說」英語速成班！商務會話 600 句 　　●一天只要十分鐘做題，二十天閃電翻轉英語聽說能力 　　在每天的單元中，本書皆設計了五個快速實戰練習，每個練習分為兩部分，第一部分為道地實用直述句的小測驗，讓讀者迅速掌握商務英文在各情境中最實用的表達方式。第二部分則採用對話形式，實際演練各情境中可能運用到的口語表達方式，只要各一分鐘的時間，立即大幅度提升在商場上的實力。 　　●以超道地實用例句做題，開啟學習英文的最佳方式 　　市面上各類英語教學書大多以講解為主、練習為輔，有些更

是缺乏實際演練。本書最大特色便在捨棄傳統教科書講解為主的形式，以大量「做題」演練的方式使讀者可以透過實際演練的方式在最短時間內抓住學習邏輯核心。 　　●每天五分鐘表格複習，中英對照核心例句最快歸納重點 　　每天五回合的快速練習後，接著請花上五分鐘的時間跟著精心編製的中英文例句對照表格複習所學吧！只要五分鐘，讓你快速歸納單元重點，掌握商務英文例句核心。 　　●外師親錄mp3音檔，QR Code隨掃隨聽 　　本書附有外師親錄QR Code音檔，隨掃隨聽最方便，讓讀者可以準確地透過「開口說」輔助「聽力」，甚至是閱讀上的速度大大增進英語實力。透過主題句的高實用性和高頻使用率，相信讀者能透過交錯學習

法，將學會的英文句子使在與他人的交流當中，提高應用能力，一舉攻下英語口說和聽力的堡壘！ 　　20天閃電翻轉「聽．說」英語速成班！生活表達600句 　　●　以十分鐘做題、五分鐘複習的比例，完成一天五回合的二十天即戰特訓！ 　　用傳統的英語學習書始終沒有成效嗎？那是因為現有的練習書大多是使用「學習做題」的順序進行編排，但是此練習方式只能作為短時間的大腦刺激，無法幫助讀者深刻記憶，進而使用在生活當中。為此，本書特別以「做題（每1回包含直述題 1 分鐘、對話題 1 分鐘，共5回10分鐘）複習（5分鐘）」的方式進行調整，先掃每個 Day 的 QR Code 取得音檔，再進入試題，思考「這句話用英語

怎麼說？」，以客觀題完整帶出盲點，用一天 15 分鐘攻破中式英文的學習障礙！ 　 　　●　同步練聽說，以超道地實用例句進行邊聽邊說或是先聽後說的實力練習！ 　　本書先以客觀句練習做為開頭，再以情境雙人對話作為後續測驗，無論讀者是否有搭配音檔，皆可以透過「聽力／閱讀／跟讀」的交替方式進行個人化的練習。此部份的設計不僅能幫助讀者以「瞬間刺激」的方式快速調整學習步伐，更能以高彈性的模式提供讀者重複做題和練習的機會，透過本書設計的學習邏輯，讀者可以在時間限制內，快速地先針對核心句抓出印象，再透過情境練習以聽力加深對句子的掌握度，同步進行口說訓練，在 20 天內閃電翻轉英語聽說實戰力！ 　　●　隨附複

習表，收錄所有核心例句的中英對照搭配音檔完整歸納學習重點！ 　　在每一天 10 分鐘的做題之後，皆附上5分鐘的重點句式複習表，幫助讀者達成「做題→複習」的完整路線，確認自己的學習進度和狀態。除此之外，為了強化學習深度，此複習表也特別邀請英語母語人士錄製 mp3 音檔，徹底實踐準確透過「開口說」輔助「聽力」的瞬間刺激學習法，若不搭配音檔，也能同樣進行個人化英文閱讀練習，以書籤檔住表格進行學習。相信此精心設計的交錯學習法，能幫助讀者完整提高英語聽說能力，用1天15分鐘、共計20天的「突擊計畫」迎向學習高峰！

個人化英文進入發燒排行的影片

光源照度感測之即時監控系統

為了解決個人化英文的問題，作者呂泰瑋 這樣論述：

本論文研究以物聯網(IoT)為核心開發，使用Arduino無線感測網路技術，設計出智慧工廠應用系統。本系統架構分為Server端(NodeMCU開發版)、感測端(GY-30及DHT22)以及Client端(Line通訊軟體)，Server端與Client端透過Wi-Fi模組將訊息上傳至IFTTT雲端相互進行網路傳輸，感測端與Server端相互連接。本研究以GY-30及溫溼度模組DHT22為感測硬體及小型風扇作為受控端硬體，並且以Arduino IDE語法開發NodeMCU以及Line應用通訊軟體，整合這四部分成為一套智慧即時偵測系統。本研究使用MTF(Modulation transfer

function)光學鏡頭評價量測儀器，由燈泡組成的光源機來做光學量測，光源亮度的衰減會影響產品的量測品質，本研究應用物聯網的技術，遠端即時監控目前光源的照度衰減程度來提高生產品質。系統主要控制版是使用Arduino NodeMCU，用GY-30光感測器感測目前亮度值，並利用IFTTT雲端技術配合Line來即時數據通知且進行遠端監控，以達到線上即時監控機台設備狀況。

20天閃電翻轉「聽.說」英語速成班!生活表達600句

為了解決個人化英文的問題，作者金在憲 這樣論述：

市面上千百種英聽學習書， 你以為這只是另一本隨便翻閱就學習完畢的書嗎？ 在進入速成班成為高手前， 請務必一同動起眼睛、耳朵、嘴巴， 依照「先做題後學習」的步驟， 訓練完美語感，一擊必殺！ 　　● 「一分鐘」擊殺技 ①：先六題直述句測驗，閱讀兼聽力考題弱點通通現形！ 　　● 「一分鐘」扭轉招 ②：再做六題對話練習，用聽力抓出核心關鍵事倍功半！ 　　● 「五分鐘」綜合法 ③：收錄例句中英統整，以口說刺激記憶閃電翻轉學習！ 本書特色 　　●　以十分鐘做題、五分鐘複習的比例，完成一天五回合的二十天即戰特訓！ 　　用傳統的英語學習書始終沒有成效嗎？那是因為現有的練習書大多是使用「學習做題」

的順序進行編排，但是此練習方式只能作為短時間的大腦刺激，無法幫助讀者深刻記憶，進而使用在生活當中。為此，本書特別以「做題（每1回包含直述題 1 分鐘、對話題 1 分鐘，共5回10分鐘）複習（5分鐘）」的方式進行調整，先掃每個 Day 的 QR Code 取得音檔，再進入試題，思考「這句話用英語怎麼說？」，以客觀題完整帶出盲點，用一天 15 分鐘攻破中式英文的學習障礙！ 　　●　同步練聽說，以超道地實用例句進行邊聽邊說或是先聽後說的實力練習！ 　　本書先以客觀句練習做為開頭，再以情境雙人對話作為後續測驗，無論讀者是否有搭配音檔，皆可以透過「聽力／閱讀／跟讀」的交替方式進行個人化的練習。此部

份的設計不僅能幫助讀者以「瞬間刺激」的方式快速調整學習步伐，更能以高彈性的模式提供讀者重複做題和練習的機會，透過本書設計的學習邏輯，讀者可以在時間限制內，快速地先針對核心句抓出印象，再透過情境練習以聽力加深對句子的掌握度，同步進行口說訓練，在 20 天內閃電翻轉英語聽說實戰力！ 　　●　隨附複習表，收錄所有核心例句的中英對照搭配音檔完整歸納學習重點！ 　　在每一天 10 分鐘的做題之後，皆附上5分鐘的重點句式複習表，幫助讀者達成「做題→複習」的完整路線，確認自己的學習進度和狀態。除此之外，為了強化學習深度，此複習表也特別邀請英語母語人士錄製 mp3 音檔，徹底實踐準確透過「開口說」輔助「聽

力」的瞬間刺激學習法，若不搭配音檔，也能同樣進行個人化英文閱讀練習，以書籤檔住表格進行學習。相信此精心設計的交錯學習法，能幫助讀者完整提高英語聽說能力，用1天15分鐘、共計20天的「突擊計畫」迎向學習高峰！  

應用模糊理論於個人化英語學習影片推薦系統

為了解決個人化英文的問題，作者李怡瑩 這樣論述：

隨著網路的蓬勃發展，線上語言學習資源越趨豐富，然而要從眾多的學習影片中選擇合適的教材，對於使用者來說往往是一大難題。推薦系統能幫助使用者從龐大且複雜的資料中做出選擇，過去研究大多根據學習者的偏好進行推薦，但在語言學習時，更需要注重的是學習者的能力與程度。本研究提出一個個人化英語學習影片推薦系統，透過使用者學習過程中收藏單字的隱性回饋，來判定使用者個人英文程度，並基於輸入假設理論，利用模糊理論找出適合使用者個人英文程度的影片予以推薦。本研究希望能在不增加學習者負擔下，給予適性化的推薦，期望減少學習過程中的挫折與時間浪費、提升英語學習成效。根據實驗結果證實，以模糊理論與輸入假設理論，可以達到良好

的英語學習影片推薦效果，提升英語學習成效。