人生起跑點的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

重啟的二次人生 孩子讓我成為更好的自己：心理諮商師×老公前世情人，從懷孕生產到全職媽媽，苦中作樂、笑中帶淚的育兒日記

為了解決人生起跑點的問題，作者李麗 這樣論述：

孩子是孩子，你是你，他是一個獨立的個體； 在「生命」這所大學裡，你和孩子永遠是「校友」關係。   對孩子好，是因為愛他，而不是希望將來有什麼回報； 用愛灌溉孩子的成長道路，永遠不要認為自己是在「犧牲」。   　　在孩子牙牙學語時，你是否耐心傾聽過孩子的語言？ 　　對兒子說「男兒有淚不輕彈」，其實是語言暴力的一種？ 　　許多成人早已習以為常的景象，用兒童的目光竟能發現截然不同的世界！ 　　並不是教孩子如何避免風險，就一定不會有危險，更重要的是面臨危險時應該怎麼做。 　　孩子總有「十萬個為什麼」，面對家中小寶貝各種好氣又好笑的問題，爸媽應該如何作答？   　　大人所謂「正確」的教養方式，實則往

往犯了自以為是的錯誤； 　　在「育兒」這條道路上，我們都在持續不斷地學習……   　　心理諮商師李麗苦中作樂、笑中帶淚的育兒日記， 　　帶領各位新手爸媽探索兒童的內心世界、搭建親子溝通的橋梁，陪伴孩子共同成長！   　　◤孩子，讓我成為更好的自己◢ 　　▍不聽話的孩子 　　「我的孩子都不聽我的話」似乎是許多父母的共同煩惱， 　　一件小事總要三催四請，弄到大家都不高興了才肯做， 　　但——孩子為什麼「一定」要聽你的話呢？   　　▍是孩子小氣，還是你愛面子 　　男孩存了好久的零用錢，好不容易買了一輛小卡車， 　　卻被爸爸轉身就送給了小表弟， 　　儘管大人給了男孩零用錢，讓他再去買新玩具， 　　他

依然恨上了表弟一家，久久無法釋懷……   　　◤爸爸去哪了——神隊友or豬隊友？新好男人or媽寶？◢ 　　▍婆媳之爭 　　婆媳畢竟不是親生母女，總是有大大小小的矛盾， 　　這時候，身為婆婆兒子、妻子隊友的你責任重大！ 　　做的好是「別人家的模範老公」，做不好成了豬八戒照鏡子——裡外不是人 　　當夫妻倆下班回家，婆婆卻只吩咐妻子做家事，你應該？ 　　當妻子用自己的錢血拚，婆婆卻嫌妻子亂花錢，你應該？   　　▍乖，去找媽媽 　　「為什麼男人都那麼不負責任？生的是我、顧的是我，老公什麼都不會！」 　　這樣的話似乎在媽媽群間司空見慣，難道男人生性不懂照顧孩子嗎？ 　　當然不是！ 　　很多時候，其實是

當媽媽的在無意中剝奪了爸爸的教養熱忱？ 　　 　　◤不可迴避的兒童「性」教育◢ 　　「把拔！給我看你的小雞雞！」 　　唸幼稚園的女兒突然對爸爸提出這樣的要求， 　　天啊！身為父母應該怎麼應對？ 　　「馬麻！為什麼妳的胸部這麼大？」 　　還在拿「你還小，長大就知道了」搪塞孩子？ 　　抑制不了好奇心，長大很可能出現偷窺癖，甚至成為性犯罪者？ 　　但像教科書那樣教他，孩子聽得懂嗎？會不會在公開場合亂說話？ 　　其實，你只需要跟他玩一個小遊戲…… 　　 本書特色   　　本書闡述作者產後一系列生活變化以及如何適應問題：包括產後憂鬱、工作與孩子的兩難選擇、婆媳問題、新手媽媽角色轉變……也分享了幼兒期孩子

的生活內容和心理特點，藉由這些新手媽媽的日常生活，從細微的事件中察覺自己心智尚未成熟的部分：孩子同樣可以教會我們很多東西，孩子可以成為我們最好的心靈導師。

人生起跑點進入發燒排行的影片

瞽動人生～一位視障少女運動生命之敘說

為了解決人生起跑點的問題，作者陳玉芳 這樣論述：

　　本研究係以一位視障少女在一般學校就學時，所參與體育活動課程中遇到之障礙及如何自我突破障礙，研究者透過訪談、文獻蒐集及參與觀察，以生命敘說為研究核心。視障少女筱茨目前為一位在普通高中求學的全盲學生，她出生便因為先天性青光眼而導致全盲，失去了繽紛亮麗的世界，但她從來不因為這樣就放棄自己的未來，無論學習過程比一般人來得繁複、耗時，她總是保持良好的學習態度，在學業成績的表現上非常優異，經由訪談資料分析與整理後，透過本研究的呈現如下：一、成長背景：筱茨不平凡的表現來自於父母親的堅持陪伴及全心付出、在家人的支持下，能正面思考及自我安排學習目標，養成良好的價值觀，並期許自我生活多元發展。二、運動障礙：

先天的視覺障礙使筱茨在人生起跑點已經落後，使她在體育運動上，無法與一般視力正常學生有相同的學習進度，每每在課前課後總是挫折連連。三、自我突破：在運動學習中，筱茨的個性樂觀主動，也因為不服輸的個性又自我要求高，她能突破先天上的障礙，接納並認同自我的障礙，學習多樣的運動課程，保持健康的身心狀態。

跟阿德勒學正向教養：學齡前兒童篇：理解幼童行為成因，幫助孩子適性發展、培養生活技能

為了解決人生起跑點的問題，作者JaneNelsen 這樣論述：

「學齡前」是啟動正向教養的黃金時期， 掌握正確育兒方向， 孩子就能擁有更好的人生起跑點。 　　★作者簡．尼爾森為阿德勒學派教養權威、美國風行近40年的「正向教養」創始人。 　　★「正向教養」系列叢書共出版22冊，以16種語言發行60國，全球銷售逾600萬冊。 　　★不同階段孩子有不同教養重點與分齡行為，正向教養強調適齡發展，本書特別針對學齡前兒童，說明孩子的發展重點與常見行為問題，提供適切的引導。 　　★本書自1994年出版至今逾24年，中文版為修訂三版，內容與時俱進，影響力歷久不衰。 　　★台灣首位獲美國PDA正向教養協會認證導師及講師──姚以婷專文導讀、審訂。 　　「為什麼三歲的孩

子會咬人？」 　　「每次去大賣場，四歲兒子就吵著買玩具，不買就大哭大鬧……」 　　「怎樣才能讓我五歲的兒子乖乖睡覺？」 　　「為什麼我跟五歲的女兒說話，她會完全聽不到？」 　　三到六歲是孩子最天真可愛的時期，他們會分享想法、展現好奇心，張開雙臂和周遭的人分享快樂。另一方面，他們也可能自私、霸道、什麼都想要，讓人感到困惑、甚至徹底地挫敗。照顧幼兒是極具挑戰的工作，不論你多愛小孩，都可能感到挫折、憤怒及絕望。 　　「正向教養」風行美國近四十年，是根據教養先驅阿德勒與德瑞克斯思想發展而成的教養法。簡．尼爾森、謝瑞爾．艾爾文與羅思琳．安．達菲都是家庭與教養的專家，為幫助孩子適齡成長與健康發展，在書

中她們特別針對早期教養問題，進行全方位介紹與解說，希望能協助父母與師長給予孩子「溫和且堅定」的指引。 　　【全方位了解你家的學齡前兒童】 　　．每個孩子都有四種基本需求，包括歸屬感和自我價值、對自我能力的認知、個人權力和自主性、社交和生活技能。 　　．孩子會在不同時期開啟能力之窗，每個人都有個別時間表。 　　．認識孩子「九種氣質面向」，幫你了解孩子與生俱來的強項與弱項，協助他適性發展。 　　．「訊息密碼表」會告訴你孩子行為是適齡發展或不當行為，並幫你找出解決問題的方法。 　　．了解「出生順序」代表的意義，也是一種進入孩子世界的方式。 　　．「積極暫停」可以讓孩子感覺受到鼓勵並學會自我控制，

能負責任地做出正面的決定。 　　．「創造歸屬感」最有效的方法，就是一起共度「特殊時光」。 　　【困擾你的早期教養問題，可以這樣解決】 　　．孩子遇到霸凌問題：幫他了解自己擁有力量和選擇，他就不易成為霸凌的對象。 　　．孩子覺得自己不受歡迎：幫助他發展社交技能，可以更快速融入群體。 　　．兄弟姊妹一天到晚吵架：父母可以從三個解決方案中選擇應對方法。 　　．孩子不按照時間睡覺：幫他感覺睡意，尊重他的需求，同時也尊重你自己的需求。 　　．孩子有偏食問題：不要強迫孩子吃，確保桌上至少有一項他熟悉且喜歡的食物。 　　．孩子如廁不順利：了解六個關鍵的影響要素，幫助孩子早日改善狀況。 　　．孩子托育時的

親子分離焦慮：傳達信心，協助他與熟悉的世界連結。 　　．孩子說謊時：可使用參與其中、專注於問題解決、直接詢問孩子……等八種應對法。 　　．鼓勵孩子主動的方法：角色扮演、向他說出明確期望、提供有限選擇並貫徹執行。 　　．當孩子有特殊需求：父母應找尋準確資訊和支持，放下內疚，以積極的行動取代。 　　．想當好父母，卻累到精疲力盡：先照顧自己，父母健康快樂，孩子更能成長茁壯。 　　「正向教養」能對學齡前孩童產生效果，在於它不同於傳統使用的獎懲管教，而是透過父母與師長溫和堅定地教導孩子生活與社交技能，並帶領孩子參與問題解決與設定限制的過程，讓孩子感受自己的能力，並發展出自信心和自主能力。 　　本書詳

細介紹孩子的適性發展、九大氣質面向、情緒與溝通、錯誤行為目的及早期教養問題，並教導如何讓幼兒培養生活習慣、了解科技對孩童的影響，以及當孩子需要特殊幫助時，該如何應對及尋求支持。 　　採用正向教養，可以讓孩子適性發展、培養生活技能，並創造歸屬感。當家中成員都感受到歸屬感和意義時，你的家就能成為一個氣氛和諧、相互尊重且充滿安全感的地方。 本書特色 　　．書中所提到的學前兒童問題，都是普遍棘手的議題。不管是父母、老師或托育人員，都能從中找到想法與方法，循序漸進地在生活中應用。 　　．本書內容包含神經生物學、飲食與運動、兩性差異與行為的最新研究、兒童早期關係與教養的重要性，以及在大眾傳媒時代教

養的新方法。另外也提供讓父母減輕焦慮，幫助孩子在困難時期感到安全的新資訊。 各界盛讚 　　大樹老師（趙崇甫）／育兒顧問 　　王意中／臨床心理師、王意中心理治療所所長 　　我是EE媽／知名親子部落客 　　李佳燕／家庭醫師 　　李崇建／作家、親子教養書作家、台灣青少年教育協進會前理事長 　　周慕姿／心曦心理諮商所所長 　　林靜如／律師娘 　　姚以婷／台灣亞和心理諮商和訓練中心院長、美國正向教養協會認證資深導師、北美和台灣阿德勒協會認證講師 　　洪仲清／臨床心理師 　　徐瑜亭／習惜親子教育中心創辦人 　　秦夢群／國立政治大學教育系特聘教授 　　彭菊仙／親子作家 　　曾端真／國立台北教育大學心理與

諮商學系退休教授 　　楊俐容／親職教育專家 　　醜爸／親職教育顧問 　　雙寶阿木／治療師 　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師 　　羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家 　　「阿德勒教養的書那麼多？有學齡前的家長適用的嗎？就是這一本，理論搭配實例，幫助你理解孩子的需求與動機，學會如何運用阿德勒的正向教養技巧，越早開始越好喔！」──大樹老師（趙崇甫）／育兒顧問 　　「一本能夠讓父母擺脫『說道理、責罵與練手感』的作品。讓我們讀懂學齡前孩子的內心小劇場，原來是這麼一回事。」－－王意中／臨床心理師、王意中心理治療所所長 　　「當父母最難的課題就是教養孩子，如何讓孩子對自己信服而非屈服？就從理解孩子、溫柔而堅

定的正向教養開始吧！」──我是EE媽／親子部落客 　　「本書雖然在寫父母如何教養孩子，可是簡單清楚到重新把父母可能在成長過程中的欠缺彌補了一遍，特別是在情緒與溝通相關的章節。也就是說，父母會以自己是孩子的身分，再次透過這本書的引導進行自我教育，再長大一遍，在心理上變得更健康。多一種方式來說，這本書在教父母怎麼『愛』孩子，以及怎麼『愛自己』！」──洪仲清／臨床心理師 　　「終於盼到《跟阿德勒學正向教養－學齡前兒童篇》一書！隨著孩子一天天長大，教養的困境逐漸從厭奶、不吃飯，進階到唱反調、頂嘴，孩子的各種行為讓父母傷透腦筋更失去教養的自信。親愛的爸媽們，請放慢腳步，蹲下來好好看看孩子，學習用耐心

取代責備、用引導代替懲罰，親子關係會變得更好！」──徐瑜亭／習惜親子教育中心創辦人 　　「正向教養被證實能教養出適應力最強、人際力最佳、最獨立負責的孩子，影響力既深又遠，此根基越早奠定越穩固。在孩子學齡前，爸媽一起來學習這最有智慧的教養方式吧！」──彭菊仙／親子作家 　　「誠摯推薦這本好書給愛孩子的家長和老師，因為書中提到的教養概念與方法，不只是心理學家阿德勒與德瑞克斯對兒童青少年輔導與親職教育最珍貴的啟發，更能幫助我們了解，如何在愛的基礎上對幼兒進行正向管教，讓每個孩子都能健康成長！」──楊俐容／親職教育專家 　　「阿德勒指出孩子渴望活出價值與歸屬：父母責任不在於評價孩子的表現，而是陪

伴他們面對挫敗感，在世界的舞台活得精彩！」──醜爸／親職教育顧問 　　「打罵教育下的父母，期待不用『處罰』對待孩子，卻尋無合適理念教育孩子，最終依舊吼罵。『正向教養』讓你不處罰能教紀律，不吼罵卻能溝通，與孩子建立愛與尊重的關係。」──雙寶阿木／治療師 　　「此書揭露了二十一世紀父母與孩子雙贏的教養方式，幫助成人窺探童年內在祕密，並以溫和但堅定為起始點，從小養成孩子正向人格。」──羅寶鴻／蒙特梭利親職教育專家