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身心障礙特考五等(一般行政)套書(贈題庫網帳號、雲端課程)

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者權益保障法第三十九條規定訂定之。公務人員特種考試身心障礙人員考試(以下簡稱本考試)分二等考試、三等考試、四等考試、五等考試。前項二、三等考試分別相當於高等考試二、三級考試,四等考試相當於普通考試,五等考試相當於初等考試。本考試錄取人員須經訓練,訓練期滿成績及格,送由公務人員保障暨培訓委員會核定,始完成考試程序,報請考試院發給考試及格證書,並由銓敘部、行政院人事行政總處依序分發任用。   對身心障礙者教育權、工作權等的保障,是一個國家民主進步、社會發展的表徵。近年來,由於法定身心障礙類別擴增,以及政府照護身心障礙者之各項福利政策益趨完備,身心障礙者無論在人數或占總人口數比率方面,均呈現增加趨

勢;根據內政部統計資料,截至94年底,我國身心障礙者人數共937,943人,占總人口數22,770,383人的4.12%(內政部統計資訊服務網,2006)。身心障礙者是一批擁有潛在勞動力的人力,關於身心障礙者的就業需求,有必要提供使其發揮潛能的適當機會,以協助身心障礙者發揮專長,展現個人才能,進而更積極分擔社會責任。   ●考試資訊:   報名日期:111/11/27-112/1/5   考試日期:112/4/22-4/23   分臺北、臺中、高雄、宜蘭、花蓮、臺東六考區舉行。   ●報考資格:   凡中華民國國民,領有由各級政府核發之身心障礙手冊或殘障手冊,並符合下列該等級考試資格者:

  1.三等考試:18歲以上,獨立學院以上學校(技術人員限相關系科)畢業得有證書者。   2.四等考試:18歲以上,高中職以上學校(技術人員限相當類科)畢業得有證書者。   3.五等考試:18歲以上,不限學歷。   ※ 註、除上述限制外,其他規定請詳見簡章規範   ●書籍特色:   1.本套書由鼎文公職名師群精心編著,依學生實際需求進行編著,學習更加有效率!   2.各書皆附有最新歷屆試題及模擬試題,協助您鍛鍊答題技巧與速度!   3.附有命題趨勢分析及配分表,助您全盤掌握近年命題重點!   4.各章節結構完整詳實,囊括命題重點,以達事半功倍之效!   5.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題,

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社區長照事業體建置之探討- 以日間照顧中心為例

為了解決人事服務網高雄的問題,作者吳淑君 這樣論述:

中文摘要全球面臨人口老化及衰退的危機,衝擊著我們的社會整體走向,使得長期照顧變成一個必要而迫切的議題,因此建置較大比例在地老化之社區式照護體系是需要且必然的趨勢,其中日間照顧中心是非常重要的一環。本研究透過質性研究深度訪談,訪問具日間照顧相關領域人員對日間照顧中心建置過程困境之現況與未來展望願景分享其經驗與看法。訪談資料以主題分析法進行資料之整理、分析、歸納與詮釋。本研究綜整之研究結論與建議如下:1.長期照顧新概念價值還未妥善建置完成;當下及可預知之未來長期照顧人力與人才短缺問題,似仍未有縝密完善的規劃與推進;相關政策仍非具體,產業發展誘因侷限,難以長久永續。2.長期照顧真正的需求面與供給面

之間應要呼應落實,可為政策方案指標,且宜減少行政庶務潛藏的資源虛耗。3.公部門政策應期以社會價值與專業價值為依歸,隨時規劃調整出可具體貼近解決社會問題與增加民眾優質照顧、支持及保護的政策及策略方案內容。期盼能提供給有志於推動長期照顧、投身日間照顧中心之相關人、事、物及體系參考,希望能加速健全國內長期照顧產官學研推進的落實發展。

身心障礙特考四等(電子工程)套書(不含電子儀表)(贈題庫網帳號、雲端課程)

為了解決人事服務網高雄的問題,作者鼎文公職名師群 這樣論述:

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障法第三十九條規定訂定之。公務人員特種考試身心障礙人員考試(以下簡稱本考試)分二等考試、三等考試、四等考試、五等考試。前項二、三等考試分別相當於高等考試二、三級考試,四等考試相當於普通考試,五等考試相當於初等考試。本考試錄取人員須經訓練,訓練期滿成績及格,送由公務人員保障暨培訓委員會核定,始完成考試程序,報請考試院發給考試及格證書,並由銓敘部、行政院人事行政總處依序分發任用。     對身心障礙者教育權、工作權等的保障,是一個國家民主進步、社會發展的表徵。近年來,由於法定身心障礙類別擴增,以及政府照護身心障礙者之各項福利政策益趨完備,身心障礙者無論在人數或占總人口數比率方面,均呈現增加趨勢;根

據內政部統計資料,截至94年底,我國身心障礙者人數共937,943人,占總人口數22,770,383人的4.12%(內政部統計資訊服務網,2006)。身心障礙者是一批擁有潛在勞動力的人力,關於身心障礙者的就業需求,有必要提供使其發揮潛能的適當機會,以協助身心障礙者發揮專長,展現個人才能,進而更積極分擔社會責任。     ●考試資訊:   報名日期:109/12/29-110/1/7   考試日期:110/4/24-4/25   分臺北、臺中、高雄、宜蘭、花蓮、臺東六考區舉行。     ●報考資格:   凡中華民國國民,領有由各級政府核發之身心障礙手冊或殘障手冊,並符合下列該等級考試資格者:  

 1.三等考試:18歲以上,獨立學院以上學校(技術人員限相關系科)畢業得有證書者。   2.四等考試:18歲以上,高中職以上學校(技術人員限相當類科)畢業得有證書者。   3.五等考試:18歲以上,不限學歷。   ※ 註、除上述限制外,其他規定請詳見簡章規範     ●書籍特色:   1.本套書由鼎文公職名師群精心編著,依學生實際需求進行編著,學習更加有效率!   2.各書皆附有最新歷屆試題及模擬試題,協助您鍛鍊答題技巧與速度!   3.附有命題趨勢分析及配分表,助您全盤掌握近年命題重點!   4.各章節結構完整詳實,囊括命題重點,以達事半功倍之效!   5.每單元穿插相關歷屆考題或模擬試題,

協助評量吸收成果。   6.套書贈送一個月使用期限之線上題庫帳號密碼,讓您可於課後隨時練習加強     ●套書明細:   1.【國文(作文、公文與測驗)】(T5A01) / 2020.08   2.【電子學(含概要)】(T5D13) / 2019.04   3.【計算機概論(含原理)】(T5D45) / 2020.04   4.【基本電學(電工原理)】(T5D19) / 2020.04   5.【法學緒論】(T5A05) / 2020.09   6.【中華民國憲法】(T5A09) / 2020.09

以SWOT分析陸軍多元溝通LINE生活圈

為了解決人事服務網高雄的問題,作者張義輝 這樣論述:

受惠於通訊科技蓬勃發展,現代社會進入數位生活型態,人們日常生活已離不開智慧型手機、網際網路使用,為順應社會潮流發展,陸軍心理衛生工作結合通訊軟體LINE申請官方帳號,創立「陸軍多元溝通LINE生活圈」,提供新生代新進官兵服務。由於創立至今已五年之餘,未有研究探討此項心理衛生管道發展狀況,因此研究者以「陸軍多元溝通LINE生活圈」為本次研究主體,以SWOT進行分析,並結合服務品質管理四項構面,作為策略發展的架構,最後得出未來發展之最佳策略。據此,本研究首先實施兩場次焦點團體,第一場次探討陸軍多元溝通LINE生活圈內部優勢與劣勢,以及外部環境機會與威脅;第二場次延續上一場討論結果,以TOWS矩陣

方式結合服務品質四項構面擬定策略。接著,透過德菲法專家問卷發放,歸納出未來發展之最佳策略。綜上所述,本研究提出三項研究結果。首先完成「陸軍多元溝通LINE生活圈之SWOT分析」,接著是「陸軍多元溝通LINE生活圈之TOWS矩陣結合服務品質構面」,最後是「陸軍多元溝通LINE生活圈未來最佳發展策略」,並針對上述三項研究結果提出想法與建議,提供部隊參考。關鍵字:SWOT分析、TOWS矩陣、服務品質管理、焦點團體、德菲法、數位生活型態