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2021警專數學(乙組)(三版)

為了解決二維數據分析 講義的問題，作者莫非 這樣論述：

　　★特聘名師莫非針對警專乙組數學考科特性量身打造編寫。 　　★內容簡潔有力，只容得下重點。 　　★重點整理＋試題練習，一本搞定。 　　★收錄近六年（104～109年）歷屆試題，詳盡解說，就怕考生沒看懂。   　　【本書適用】 　　這本《警專數學（乙組）》適用於報考臺灣警察專科學校（警專）專科警員班正期學生組新生入學考試「乙組」行政警察科的考生。   　　【考試簡介】 　　臺灣警察專科學校為2年制學校，依據實務及學術上所需，招考分為甲乙兩組，考生僅能選擇其中一組報考，應試科目如下： 　　共同科目－國文、英文 　　．甲組（刑事警察科、消防安全科、交通管理科、

科技偵查科、海洋巡防科）－物理、化學、甲組數學 　　．乙組（行政警察科）－中外歷史、中外地理、乙組數學 　　※正確考試資訊以簡章為準※   本書特色   　　1.精準剖析歷年考試重點： 　　警專考試之數學科目是以高中（職）課綱內容為出題範圍，參考過往歷屆試題可發現歷年難易度、命題內容波動不大，尤其多數考題均屬於基本題型，並不刁鑽，因此本書主要編撰以基本題型及命題熱門公式為主，強調穩扎穩打，基本分數都要有。   　　2.快速複習高中內容： 　　由於警專考試的屬性仍是以篩選進入專科學校的學生為目的，非一般普遍認知的就業考或證照考，因此不要求特殊背景知識，只講求高

中（職）基礎學力，因此也不用準備新科目或是特殊內容，快速複習高中內容是提高上榜機率的不二法門。   　　3.自修專用： 　　數學科強調實作，本書例題講解以搭配基本觀念與分析數學公式為主，帶考生一步一腳印實作，強化自修效果，並提供海量的試題補足練習量，一切都是為了讓考生只用一本書就推倒警專數學的高牆。   　　4.歷屆試題完整詳解： 　　本書附有104~109年（警專34期至39期）共6份警專入學考試乙組數學考科歷屆試題，從過往考古題可以得知考試實際出題情況，也可以以考試時間模擬練習，培養實戰的感覺，不會等到初上警專考場，才第一次碰到警專試題。 考生推薦   　

　【考生上榜心得】：警專乙組上榜生：吳曜廷   　　現在景氣持續處於不好的狀態，使我想要有份穩定的薪水，且我時常在網路上看到一些不公不義的事情，讓我想要為這個社會服務，另外，我爺爺是軍人，也讓我更加熟悉軍警方面的工作內容。   　　三民收費合理　老師認真教學打基礎 　　三民的學費收費很合理，並且有優良的師資，像是英文老師把講義裡的重點都寫得非常整齊，教學也非常能清楚傳達觀念，讓我順利了解各種文法的功能。   　　下定決定就是要考上　遊戲軟體全部說再見 　　在考試前三個月，我把所有吸引我的遊戲軟體通通刪除，並且克制自已不能玩它，心想玩了的話就會考不上，做心態上的調整

，讓自己能夠靜下心來好好讀書，然後只要一有空，我一定會到圖書館報到，千萬不要心想在家裡讀就好，一定要逼自己去圖書館或補習班的自修教室，因為備考效率會更好，有一個好的環境在準備上也會更進入狀況、記得更熟。 分享各科準備方法   　　【國文】要把古文三十篇讀到精熟，把每句文言文都讀進去，也要了解它的注釋，如果有時間可以多背一些好的文章，把好的句子背下來，這樣對寫作文有很大的幫助。   　　【數學】把歷屆題目弄懂，訓練到滾瓜爛熟，因為類似的出題非常多。   　　【英文】要把不會的文法弄懂，像名詞子句、形容詞子句、還有比較重要的文法單元要努力搞懂。另外就是努力寫歷屆題目，裡

面常常出到的同類型的文法像是假設句，這些一定要好好把握，最後再把老師發的講義讀熟，要考好就不是那麼困難的事。   　　【歷史】要把年代順序搞懂，人、事、時、地、物也要清楚，不要盲目的去背，而是要弄懂因果關係，才能夠融會貫通。   　　【地理】要努力寫題目，但不是歷屆題目，因為重複出現的機率不高。不懂的地方要問老師，然後一定要把氣候弄懂，這個單元非常重要，因為氣候影響到土壤地形樣貌，可說是地理的核心之一。   　　推薦的老師 　　【數學老師】老師在解完幾題數學題目後會講笑話，讓我們能夠放鬆心情去學數學，不會再害怕這個科目，學習效率提升，而且老師把每一個步驟都教得很清楚

。   　　【英文老師】老師在教學上非常深入淺出，把我長久以來不會的子句，一一寫出來讓我了解各方面的不同，老師準備的講義也非常實用，讓我們熟讀即可拿高分。   　　考試路上，三民與你同行。 重點整理 【第一章】數與坐標系 UNIT1-1　實數 UNIT1-2　複數 課後練習   【第二章】簡易方程式與不等式 UNIT2-1　直線方程式 UNIT2-2　二元一次不等式與線性規劃 UNIT2-3　絕對值 UNIT2-4　絕對不等式 課後練習   【第三章】多項式函數 UNIT3-1　多項式函數 UNIT3-2　多項式的運算

UNIT3-3　多項式方程式 UNIT3-4　多項不等式 課後練習   【第四章】指數與對數 UNIT4-1　指數 UNIT4-2　指數函數 UNIT4-3　對數 UNIT4-4　對數函數 UNIT4-5　指數與對數的應用 課後練習   【第五章】數列與級數 UNIT5-1　數列 UNIT5-2　級數 課後練習   【第六章】三角函數 UNIT6-1　簡易三角函數 UNIT6-2　廣義角與極坐標 UNIT6-3　三角函數的圖形 UNIT6-4　正弦定理與餘弦定理 UNIT6-5　和差角與倍半角 UNIT6

-6　三角測量 課後練習   【第七章】二次曲數 UNIT7-1　圓 UNIT7-2　拋物線 UNIT7-3　橢圓 UNIT7-4　雙曲線 課後練習   【第八章】平面向量 UNIT8-1　平面向量表示法 UNIT8-2　平面向量的內積 UNIT8-3　直線方程式應用 UNIT8-4　面積與二階行列式 課後練習   【第九章】空間向量 UNIT9-1　空間概念 UNIT9-2　空間向量的坐標表示法 UNIT9-3　空間向量的內積 UNIT9-4　外積、體積與行列式 課後練習   【第十章】空間方程式 U

NIT10-1　平面方程式 UNIT10-2　空間直線方程式 UNIT10-3　三元一次聯立方程組 課後練習   【第十一章】排列組合 UNIT11-1　邏輯、集合與計數原理 UNIT11-2　排列 UNIT11-3　組合 UNIT11-4　二項式定理 課後練習   【第十二章】機率統計（一） UNIT12-1　樣本空間與事件 UNIT12-2　機率 UNIT12-3　條件機率與貝氏定理 課後練習   【第十三章】機率統計（二） UNIT13-1　一維數據分析 UNIT13-2　二維數據分析 UNIT13-3　隨機試

驗 課後練習   【第十四章】矩陣 UNIT14-1　線性方程組與矩陣 UNIT14-2　矩陣的運算 UNIT14-3　矩陣之應用 課後練習   【第十五章】極限與函數 UNIT15-1　數列與其極限 UNIT15-2　函數的極限 課後練習   【歷屆試題】 104年臺灣警察專科學校第34期新生入學考試試題 105年臺灣警察專科學校第35期新生入學考試試題 106年臺灣警察專科學校第36期新生入學考試試題 107年臺灣警察專科學校第37期新生入學考試試題 108年臺灣警察專科學校第38期新生入學考試試題 109年臺灣警察

專科學校第39期新生入學考試試題 序   　　數學在考試策略擬定上，往往容易被棄守，但由於警專數學考題的題型往往都是標準題型，變化性很低，若比較各年度的考古題，會發現很多題目題型非常類似，因此仍有一博基本分的空間。   　　再者也由於每年考的東西其實大同小異，因此考古題的練習在準備考試的過程中算是必要動作，至少對於警專考試的考試題目能有一個基本認識。   　　最後考試準備上，嚴格來說並沒有哪個單元或哪個觀念特別重要或是特別不重要，幾乎都會考，因此在準備時，最好能夠不偏廢。

二維數據分析 講義進入發燒排行的影片

使用理財機器人的行為意圖之研究

為了解決二維數據分析 講義的問題，作者林昱德 這樣論述：

本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是

沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。

Win8行動式教學講義 高中數學2

為了解決二維數據分析 講義的問題，作者許可,周杰 這樣論述：

　　在大學入學管道多元的政策之下，同學普遍都有書永遠讀不完、害怕題目做得不夠多的感慨，尤其未來即將面對融合了許多生活經驗和社會時事的學測與指考，同學們若只讀單一版本的教科書，恐怕不足以應付這難關。《高中數學WIN8行動式教學講義》是一套綜合各版本的學習寶典，由補教界權威名師群依其多年教學與輔導經驗編撰而成，老師們深知同學學習上的盲點及力圖征服數學的決心，因此在內容的編排與題目的挑選，力求符合教學現場同學會面臨到的各種挑戰，絕對是同學征戰考場與養成數學實力的最佳工具書。有別於傳統題海式漫無目的的練習，本系列希望帶給同學更系統化且全面性的學習新法，讓你不再只是單純的背公式、算數

學，而是藉由循序漸進的內容安排與前後呼應的試題演練，使同學能穩紮穩打每一步，以提升數學實力。 　　．搶分攻略圖 綜觀單元脈絡，循序精進數學力。 　　．觀念甦醒 由淺入深引導，掌握解題核心要領。 　　．決勝APP 整合跨章節內容，不再片段式學習。 　　．範例演練 由淺入深，作答筆記空間可供直接練習或補充重點。 　　．實戰演練 與前面範例呼應，熟練各單元重要考點。  

技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例

為了解決二維數據分析 講義的問題，作者羅筱恩 這樣論述：

摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學

習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效