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主播新聞稿範例的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
主播新聞稿範例的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦彭文正,廖士翔寫的 電視新聞實務 可以從中找到所需的評價。
另外網站有片》全世界最美的「讀稿機」！日本機器人之父最新企劃也說明：新聞主播 需要流暢的口語能力，以及隨機應變的靈活性，這樣的工作機器人能勝任嗎？日本將以行動解答這個疑惑。由日本機器人大師石黑浩開發，有著「全 ...
佛光大學 傳播學系 牛隆光所指導 賴曉慧的 報紙報導政治人物形象之研究—以聯合報、中國時報及自由時報報導二二八事件新聞中提及馬英九為例 （2009），提出主播新聞稿範例關鍵因素是什麼，來自於二二八事件、內容分析、政治人物形象、馬英九。
而第二篇論文世新大學 傳播研究所 鄭自隆所指導 江佳陵的 電視新聞台主播形象指標之建構 （2003），提出因為有 形象理論、電視新聞台、主播、修正式德菲法的重點而找出了 主播新聞稿範例的解答。
最後網站慶聯港都愛高雄-小小主播夏令營課程安排則補充：實作：主播稿撰寫 ... 正音練習：發聲及標準聲調練習; 口語表達練習; 實作：新聞配音 ... 主播及記者應具備的能力及特性; 主播、記者經驗談; NG主播影片範例.
電視新聞實務
為了解決主播新聞稿範例 的問題，作者彭文正,廖士翔 這樣論述：
職場老手彭文正、新秀記者廖士翔 聯合出擊 30年實戰經驗 一次盡出！ 「這本書集合了我三年新聞學生、三年主播、兩年新聞製作人、一年電視臺總經理、三年公廣集團董事、十五年新聞所教授，和三年政論節目主持人的點點滴滴，鉅細靡遺、毫無保留。」－－彭文正 「希望透過這本書，不只是分享經驗，更重要的，希望能讓您了解電視的魅力，而且還能運用同樣的技巧，跳脫傳統『電視』的定義，在無垠無涯的網路世界中，創造屬於自己的一片藍海。」－－廖士翔 本書提供一個全方位的電視新聞實務概說，從世界與臺灣電視發展史之淺談開始，分述採訪、寫作、攝影、錄音、剪接、編輯、企劃、攝影棚作業的基本功，介紹文字記
者、攝影記者、主播、編輯、製作人等職位的工作內容，分析收視率的影響，並以新聞倫理之論述做結。本書期望在嶄新的數位時代，作為新聞傳播科系新生的最佳入門書。
報紙報導政治人物形象之研究—以聯合報、中國時報及自由時報報導二二八事件新聞中提及馬英九為例
為了解決主播新聞稿範例 的問題，作者賴曉慧 這樣論述：
政治人物經常藉由媒體發表政治事件論述，藉以獲得民眾的青睞。對向來有良好形象的馬英九而言，國民黨的二二八原罪形象，勢必對爭取本土意識強烈的民眾有減分的影響。因此，可以發現馬英九轉而開始積極經營二二八事件的論述與形象。究竟媒體如何報導馬英九的二二八論述？呈現何種形象？不同政治階段的馬英九，在二二八事件新聞中的形象呈現有無差異？ 本研究以內容分析法，分析聯合報、中國時報及自由時報提及馬英九的二二八事件新聞，觀察報紙對於馬英九在二二八事件新聞中的形象建構與形象呈現，同時比較不同政治立場的報紙，對於馬英九形象建構與呈現的差異；進一步針對不同政治階段的馬英九，在二二八事件新聞中的形象呈現情
形進行比較。 本研究結果發現，三報對於馬英九在二二八事件新聞中的形象建構與形象呈現，有顯著的差異。在形象建構（報導形式）方面，聯合報與中國時報對於提及馬英九的二二八事件新聞的關注度較自由時報高，且報導多為「讚揚」的書寫語氣；自由時報則突顯輿論的力量，報導的書寫語氣以「攻擊」為主。在形象呈現方面，聯合報與中國時報偏重「二二八事件相關紀念活動的預告、紀錄」之新聞主題，強調「面對二二八的姿態」方面的形象，並呈現出正面的形象，傾向於「有利」馬英九形象的正面新聞報導；自由時報則重視「二二八事件的歷史定位與究責」之新聞主題，強調「處理二二八事件經歷」方面的形象，呈現出馬英九的負面形象，也多有傾向於「
不利」馬英九形象的負面新聞報導。而不同政治階段的馬英九，在二二八事件相關新聞中的形象呈現，則有「形象維持」和「形象重造」的情形。
電視新聞台主播形象指標之建構
為了解決主播新聞稿範例 的問題，作者江佳陵 這樣論述：
本研究目的主要以修正式德菲法（Modified Delphi Method）建構電視新聞台主播的形象指標。首先透過電視台主播形象相關文獻分析歸納建構問卷，再利用修正式德菲步驟的進行來整合專家小組之意見，以建構出一套合乎台灣電視新聞台主播形象的衡量指標。另外，利用統計分析歸納出整體面向，並以因素分析建構電視新聞台主播形象因素，最後經由深度訪談了解電視新聞台主播之表現及其限制以及未來的趨勢及需求性。期望所得之結果，可以作為日後電視新聞台招募專業主播或培訓專業主播的參考，並作為有心以電視新聞主播為職涯的新聞從業人員一些引導與助益。 研究發現電視新聞台的主播形象指標可分為七大面向
，分述如下： (一)『播報技巧』因素：包括「發音標準純正」、「堅強的」、「說服力強」、「輕鬆的」、「沉穩熟練」、「播報語調適中」、「時間掌握能力」、「勇敢的」、「有條理的」、「謹慎的」、「親和力」。 (二)『新聞專業與素養』因素：包括「求知性」、「國際觀」、「新聞專業能力」、「新聞道德」、「採訪能力與經驗」、「抗壓性」。 (三)『儀表』因素：包括「漂亮外型」、「令人印象深刻」、「傳播能力強」、「私德、社會形象」。 (四)『播報風格』因素：包括「吸引力」、「少犯錯」、「個人風格」、「肯定與自信」。
(五)『積極性』因素：包括「有企圖心」、「適應性強」。 (六)『分析能力』因素：包括「智慧」、「思慮清晰縝密」、「詮釋新聞能力」。 (七)『機智反應』因素：包括「整潔的」、「播報機智」。