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我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力與創新實踐關係之研究

為了解決中興國文dcard的問題，作者劉亦欣 這樣論述：

本研究主要目的在瞭解我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力和創新實踐之關係；其中探討不同背景變項的大學生，對於共學態度、專業能力和創新實踐知覺之現況、差異情形；探析共學態度、專業能力和創新實踐之關係；並檢定大學生共學態度、專業能力和創新實踐構方程模式之適配情形。依據研究目的，本研究採用問卷調查法，編製「我國大學生創業課程學習之共學態度、專業能力和創新實踐關係之調查問卷」進行調查，以我國北部大學為調查對象，共抽取400位大學生為樣本，計回收300份有效問卷，有效問卷回收率為75%；蒐集的資料以描述性統計分析、t考驗、單因子變異數分析、相關分析及結構方程模式等統計方法進行分析。本研究所獲致之

結論如下：一我國大學生創業課程之共學態度整體及各向度呈現中高的程度，其中又以「創業自我管理」得分最高，「創業教學策略 」得分最低。二我國大學生創業課程專業能力整體及各向度呈現中高至高的程度， 其中又以「人力資源」得分最高，「財務管理」得分最低。三我國大學生創業課程之之創新實踐整體及各向度呈現中高的程度，其中又以「可行評估」得分最高，「創業構想 」得分最低。四不同背景變項之大學生在共學態度、專業能力與創新實踐之現況有顯著差異。五大學生在共學態度、專業能力與創新實踐三者之間，兩兩具有正相關。六大學生在共學態度、專業能力與創新實踐具有相當之適配性檢定獲得驗證支持，能解釋主要變項間之關係。依據最後結論

，本研究提出相關建議，俾供教育主管機關、學校以及未來研究之參考。

旅遊地吸引力與國家形象對旅遊意願影響之研究—以韓國戲劇涉入程度為調節變數

為了解決中興國文dcard的問題，作者蘇怡瑄 這樣論述：

影視產業影響觀光旅遊的看法已存在許久，然而近幾年影視戲劇的發展與旅遊觀光之間相關的研究並不多，無法確切瞭解近期兩者之間的相關性是否有所改變，故本研究初步調查了解目前年輕族群的收視行為，發現與以往其他學者的研究結果有些不同。因此本研究透過問卷調查法在Facebook及Dcard社群平台發放問卷，搭配身邊對韓國影視感興趣的人進行滾雪球問卷的發放，共收集到有效樣本340份，接著利用SPSS統計軟體進行分析韓國戲劇涉入、旅遊地吸引力、國家形象與旅遊意願之間相關性，並依研究結果提出相關建議與未來研究方向。本研究研究結果如下：(1)韓國旅遊地吸引力對旅遊意願有顯著正向影響；(2)韓國國家形象對旅遊意願有

顯著正向影響；(3)消費者的韓國戲劇涉入程度不影響韓國旅遊地吸引力對旅遊意願的關係；(4)消費者的韓國戲劇涉入程度不影響國家形象對旅遊意願的關係。