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國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系在職進修碩士班 林安邦所指導 陳俐伶的 新竹市國民中學學生對著作權的認知與態度之研究 (2010),提出世貿影印店關鍵因素是什麼,來自於國民中學學生、著作權、認知、態度。

而第二篇論文世新大學 圖文傳播暨數位出版學研究所(含碩專班) 郝宗瑜所指導 許一舉的 影印業的策略發展研究-以台中巿為例 (2010),提出因為有 影印、影印店、數位印刷、台中市的重點而找出了 世貿影印店的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了世貿影印店,大家也想知道這些:

新竹市國民中學學生對著作權的認知與態度之研究

為了解決世貿影印店的問題,作者陳俐伶 這樣論述:

隨著台灣的經濟發展,教育普及,資訊流通的速度實在不可同日而語,再加上科技產品推波助瀾的效果,往往輕而易舉就能取得他人的作品。民眾可以快速地參考、使用他人的著作,但相較之下對著作權的觀念就顯得薄弱。而學生違反著作權法的情況也屢見不鮮。研究者身為國民中學教師,有感於國中教育對青少年深遠的影響,希望在此一階段即建立起正確的價值觀念與法治態度。因此想藉由此一研究來瞭解國民中學學生對著作權認知與態度的現況,檢驗著作權教育的實施成效,以便將來作為教育政策之參考。本研究主要目的在探討新竹市國民中學學生對著作權的認知與態度為何,為達到研究目的,首先針對著作權基本概念、合理使用範圍之探討及網路著作權等等相關文

獻加以整理分析,作為建構本研究之理論基礎。再者,研究者使用改編之「國民中學學生對著作權認知與態度之研究調查問卷」作為研究工具,針對性別、年級、上網時間、家庭社經地位、就讀區域、社會教科書使用版本等六個不同變項進行研究。本論文研究對象以分層比例抽樣方法,抽取新竹市4間公立學校國中學生共360人,調查研究以SPSS18.0進行描述統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析與迴歸分析等統計方法。研究重要發現如下:一、新竹市國民中學學生對整體著作權認知有較高的理解程度,尤其對「著作權相關概念」的認知最高。二、新竹市國民中學學生在性別、年級的變項上,呈現出其在著作權認知的量表上有顯著差異

。三、新竹市國民中學學生對整體著作權態度有較高的正向認同,尤其對「網路著作權」的認同最高。四、新竹市國民中學學生在性別、上網時間、家庭社經地位以及教科書使用版本的變項上,呈現出其在著作權態度的量表上有顯著差異。五、新竹市國民中學學生著作權的認知與態度間呈現正相關之共變關係。最後根據研究結果,提出結論及具體建議,作為相關單位之參考。關鍵詞:國民中學學生、著作權、認知、態度

影印業的策略發展研究-以台中巿為例

為了解決世貿影印店的問題,作者許一舉 這樣論述:

台灣地區現階段實際數位印刷產業發展情形並不如預期中樂觀,國內發展的情形與國外數位印刷產業相比,兩者之間更是有相當程度上的落差,進而觀察發現國內各地區的數位印刷產業發展更是顯得舉步為艱,所有發展的重心都侷限於大台北地區,因此釐清目前國內地域性數位印刷發展受阻的原因,將是提升台灣數位印刷發展的最佳方式。影印產業是最直接服務印刷客戶的第一線尖兵,數位科技將影印與印刷緊密的串連在一起,透過數位印刷的導入影印產業與印刷產業將不再有距離。本研究主要是針對台中市地區目前影印業門市經營業者及台中地區主要影印印刷資材設備供應商相關從業人員做為本研究主要之調查對象,透過深度訪談的第一手資料,以及文獻探討後的相關

研究資料與心得,包括分析國內外數位印刷的商業模式、應用服務類型及消費者的需求,以期最終能綜合上述各種的寶貴資料,進一步歸納分析出台灣地區地域性影印產業面對數位印刷時代產業的內在條件與外在環境、對於國內數位印刷產業的經營面臨之困境與問題、未來的發展方向提供可能的解決方案。台中市地區的影印業者對於數位印刷都有一定程度的認識,面臨最大的困難就是微型企業對於設備投資、市場經濟規模、未來發展前景懷抱著強烈的不確定感,加上合版印刷進入短量印刷的市場供給,更讓影印業導入數位印刷更難開展。科技、環保的數位印刷必然是影印產業未來短量印刷市場的主流,工作流程的E化、創新的印刷商品、優質的印刷服務,將是數位印刷的影

印產業必要的生存利機。