不注音的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

中國歇後語大辭典（第三版·辭海版）

為了解決不注音的問題，作者溫端政，上海辭書出版社語文辭書中心主編 這樣論述：

屬於「辭海版·漢語工具書大系」中的一本。本辭典正文收漢語古今歇后語約8000條（含副條）。主條一般是歇后語的常見語匯形式。運用諧音的歇后語，語目用本字，釋文里注出諧音字，引例按原來的寫法，不予變動。副條用「也作」表示，基本上按引例時代先后排列在主條下面。副條限於首字相同的，首字不同的一律單獨出條。語目一般不注音。語目里有較生僻的字、容易讀錯的字或有變讀情況的字，用漢語拼音注音。語目中有諧音、雙關的現象均予說明。 前言凡例正文附錄古代有關歇后語的資料語目首字筆畫索引

不注音進入發燒排行的影片

台灣自然生態繪本研究──以何華仁為主要探討範圍

為了解決不注音的問題，作者何雅君 這樣論述：

台灣自然生態繪本具在地性、知識性，是讀者認識台灣的好工具。何華仁是台灣版畫藝術家，亦是台灣自然生態繪本的資深創作者，然而學術上對何華仁及其作品的研究資料闕如。本研究先梳理台灣自然生態繪本之發展歷程，並介紹相關創作者，續綜觀何華仁的個人特質、成長背景及創作理念，及分析其自然生態繪本作品，得知何華仁從事台灣野鳥科學性研究數十年，亦是台灣極少數創作版畫繪本之作者，於文字的使用和繪畫的呈現上不斷尋求創新，在台灣自然生態繪本領域實佔有不可動搖之地位。

小學語文教師常備工具書

為了解決不注音的問題，作者商務印書館辭書研究中心編 這樣論述：

《漢語成語小詞典》本書由北京大學中文系1955級語言班同學集體編寫，並經著名語言學家魏建功、周祖謨審訂。本書釋一刀切准確、拼音規范、命名名簡明，特別適合中小學師生和一般語文工作者使用。是深受讀者歡迎 的暢銷書之一。本書收錄最常用成語4600條，釋義明確標注比喻義、形容義及褒貶色彩等。對疑難字詞特別加以注釋和辯證。本書在第五次修訂本的基礎上由商務印書辭書研究中心全面修訂重排。《現代漢語小詞典》這本小詞黃是根據《現代漢語詞典》壓縮改編而成的，本書是本以收錄語為主的小型詞典，主要是供初中文化水平的讀者特別是小學生師生進行語言學習、語言教學使用的。本書收錄字約12000個，詞目約2

5000條。增補新詞新義1000余條。明確區分繁體字、異體字，標注詞性，增列「語匯」，對穎難字專高「注意」加以提示和辨析。《新華正音詞典》本詞典共收需要正音的詞語近4000條，包括異讀詞、輕聲詞和兒化詞三類。突出規范。異讀性音嚴格遵循《普通話異讀詞審音表》輕聲詞、兒化的確定依據和參照具有權威性的《普通話水平測試大綱》和《現代漢語詞典》（修訂本）。注重衫。正文標出[正音][輕音][兒化]等工面，都是學習普通話的難點。形式新穎活潑。全書采用套色印刷，對條中需要特別注意的字及其注音用紅色顯示。版面空白處設知識窗、列有語音知識、趣讀及有關逸聞等。《新華寫字字典》本字典共收常用字2500個，字形、注音、

筆順等方面都嚴格遵守有關規范和標准，正文包括字頭、注音、筆划數、部首、結構、全筆順、例詞、字形提示等項內容。形式新穎活潑。全書采用套色印刷。楷體大字頭放在米字格內。版面空白處有知識 方框，列有字源、字謎、有關漢字的趣聞等內容。特別適合小學生、小學教師及學生家長使用。《古漢語常用字字典》 本字典按漢語拼音字母次序排列。書前附《漢語拼音音節索引》和《部首檢字表》。本字典收古漢語常用字4100余個(不包括異體字)。古今意義相同而且現代漢語中也很常用的字，古書中很少出現的生僻字和意義，古白話和現代漢語中才出現的字和意義，以及詩詞曲中特有的意義一般不收。酌收少量的雙音詞，約2 500多個。一般排列在

第一個字的字頭下，如果第一個字很好懂或本字典沒有收，就排在第二千字的字頭下。已簡化的漢字，以簡體字作字頭，在字頭後面的括號中標明繁體字和異體字。漢字簡化以前是幾個不同的字，現在簡化為同一個字的，分列字頭，並在簡體字的右上角標1、2、3加以區別。簡體字、繁體字和異體字都列在檢字表中。所收簡化字以《簡化字總表》為准。一個字的多種意義，不論讀音相同與否，都排列在一個字頭下。字頭下用漢語拼音字母和注音字母注音。一般不采用舊讀和又讀。一字多音的，在字頭下一般注現在最常見的讀魯義項前面不注音的，表示這些義項就讀字頭下注的音。其余的讀音，在有關義項前面分別注明。字條按音序排列。一個字頭一般只出現一次。但有些

字，兩種讀音都很常見的，也在另一讀音下重出字頭，標明互見。為了便於理解和掌握詞義，義項一般按詞義引申的遠近次序排列。本字典附錄有《難字表》、《中國歷代紀元表》兩種。其中《難字表》收2 500余字，只有注音和釋義，不舉例，作為字典正文的補充。難字表中的字和正文的字統一列在檢字表中。《新華反義詞詞典》 這是一本以中小學師生為主要讀者對象的語文專科詞典。內容包括反義詞辯析，相關反義詞，字音字形提示等，還設有「考考你」「一點通」「試一試」「名家改筆」等知識窗。有較強的針對性、規范性和實用性。 這本詞典是一本以實用為主的小型語文工具書，以初、中等文化程度的讀者，特別是中小學生為主要對象。主

要選錄使用頻率較高的雙音詞，也適當選取了一部分人們常用的成語，總共有807組。每組一般是兩個詞語，少數是三個或四個詞語。當然，有的詞也並非就只有兩個或三個反義詞。為了擴大詞典的涵蓋面，在解釋這組反義詞之後，還增列了其他反義詞。 《新華新詞語詞典》 本詞典是一部語詞和百科兼收的中小型語文詞典，主要收錄20世紀90年代以來出現或進入社會生活的新詞新義新用法，也酌收部分早些時候出現但目前高頻使用的新詞語，共收條目2 200條，連同相關詞語約4 000條。除語文詞語外，尤其關注信息、財經、環保、醫藥、體育、軍事、法律、教育、科技等領域的新詞語。詞條由各領域的專家確定並釋義，再由編寫組精心打磨。

例句精當，注重新詞語出現的時間跨度和使用的空間分布。編寫體例上有突破、設立知識窗、相關詞語等項，強調實用性。詞目漢英對照。設有知識窗和詞語，配有插圖。正文後附常用字母詞，附錄列有港澳台流行詞語、京滬穗流行詞語、網絡流行詞語。采用雙色套印，釋義用藍色顯示。適合中等文化程度以上的讀者使用。《新華拼寫詞典》本書內容詳盡。共有拼寫規則320余條。每條規則不僅舉例說明應該如何拼寫，而且講出為什麽 要這樣拼寫。實例豐富。從最常用的地名、人名、出版物名、組織單位名等專有到普通語、列舉類型 多樣，做到舉一反三。查找方便。從索引或目錄中可以迅速查到您需要的拼寫類型 實例。形式新穎，套色印刷。辟有知識窗，以擴大

讀才視野。特別適合新聞出版、廣播電視、治語教學、信息處理、對外交流、民政管理等方面漢語拼單使用的需要，也為漢語拼單研究者提供參考。《新華同義詞詞典》本詞典是一本以實用為主的中小型同義詞詞典。共收現代漢語同義詞708組，包括雙音節同義詞614組，同義成語94組。此外設置了「知識窗」，包括「一點通」、「考考你」等六類。辨析准確、全面。既說明共有的語意，又詳辨側重點、使用范圍、感情色彩、語法功能等的不同。例證豐富、生動。既有典范的文學佳作，又有雋永的格言警句。注重衫性。沒有「相關同義詞」「提示」等板塊，擴充同義詞詞匯量，提示形、音、義的規范。《新華字典》在第3版的基礎上進行修訂，修改范圍達三分之一。

根據國家最新語文規范和標准確定字形、字音等。釋義准確，例證精當。全書收單字10000多個，明確區分繁體字、異體字，收帶注解的語3500多個。內容豐富，簡明實用。正文 按音譯排列，備有部首檢字表。編排合理、查檢方便。內有綜合 插圖和附錄。附錄資料 准確可靠。

思考地圖運用於描述型說明文寫作教學之研究──以國小六年級為例

為了解決不注音的問題，作者鄭垣恬 這樣論述：

本研究旨在以六年級學童為例，探討運用思考地圖於描述型說明文寫作教學，提昇高年級學童其描述型說明文寫作能力之有效策略，以及評估其提升高年級學童寫作能力之成效。同時，提出運用思考地圖於描述型說明文寫作，可行性與發展性之討論，並檢視在本研究過程中，教學研究者有關描述型說明文教學知能的發展。本研究採行動研究法進行，以研究者任教之26位六年級學童為對象，自2021年3月至2021年5月，為期三個月，進行運用思考地圖於描述型說明文寫作之教學與研究。經持續觀察、歸納與分析學童的描述型說明文寫作表現後，獲得研究結果如下：一、思考地圖結合國小高年級描述型說明文寫作教學，能提升國小高年級學童說明特質之能力。茲分

述有效教學策略如下：（一）運用圓圈圖於擴散思考、泡泡圖於分析主體特質，輔以文句判斷策略，可以協助學童釐清主體與特質關係。（二）提供有關句式與特徵詞作為資料庫，可以協助學童於寫作中提出說明主體之特質並開展特質細節。二、思考地圖結合國小高年級描述型說明文寫作教學，能提升國小六年級學童描述特質之能力。茲分述有效教學策略如下：（一）分階段撰寫寫作計畫，並結合摘要策略，能提升學童在寫作中舉例，以說明特質之能力。（二）藉由同儕對話，能協助學童提升客觀描述之能力及拓展詞彙使用。三、以國小六年級學童之學習成效，可知運用思考地圖於描述型說明文寫作，具可行性與發展性。四、教學研究者於本行動研究之研究歷程，對於思考

地圖結合國小高年級描述型說明文寫作教學的應用價值、思考地圖策略的運用、描述型說明文寫作教學策略的運用，以及整合思考地圖與寫作教學策略的教學時機等教學知能，更明晰其內容與方法，並能將其反思運用於課堂中。本研究結果可供國小高年級描述型說明文寫作教學與研究之參考。