三重商工模具科分數的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

利用TRIZ方法於機電實習-工業配線教學改善之成效研究

為了解決三重商工模具科分數的問題，作者莊國昇 這樣論述：

TRIZ過去一直是運用在工程上解決衝突的方法，教育領域顯少有實際應用及研究。本研究利用心智圖對課程進行分析與探討， 再利用TRIZ方法於工業配線之教學改善。方式為：首先透過文獻探討建構理論基礎，利用心智圖發散式思考方法，巨觀整個教學方法，再利用ARIZ–85，找出解決教學問題方法–設計教學方案，從學科及術科測試，分析是否達到機械電學實習教學綱要教學目標，讓高職機械群達到機械電學實習教學綱要之教學目標，建構學生未來專題製作電學基礎能力。本研究以國立三重商工板金科與模具科學生為研究對象，實施新教學方案，進行十週教學活動，每週三小時教學，共三十堂課。 本研究主要成果：1、利用心智圖發散思考，分析

課程內容。2、TRIZ方法可以運用於工業配線教學，找出解決教學問題方法。3、對於學科成績有顯著影響。4、對於術科成績無明顯改變。