一日旅遊的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

一日深遊北台灣：20條精選路線

為了解決一日旅遊的問題，作者葉言都 這樣論述：

說走就走，不愁計畫 你值得一趟 從土地獲得元氣的復甦之旅   　　台灣面積不算太大，歷史不算太長， 　　卻被自然與人類塞進太多太多的內容。 　　是的，如果用一個詞來形容台灣，「多樣性」當為首選。 　　這樣一個地方，值得我們通過旅遊來認識，通過深度旅遊來瞭解。 　　──葉言都   　　一日輕裝旅行，深入感受在地風情   　　充滿新意的20條北、中台灣旅行路線，避開人擠人的熱點，不群聚又有趣。   　　作者葉言都兼具小說家與歷史學者雙重身分，帶領我們探索各景點的自然特色與人文內涵。淺顯扼要的解說讓旅行更添知性，又不失輕鬆閒適。所精選的每條路線都是輕盈又豐富的旅程。   　　不管是喜歡觀察生態、

地質的自然派，還是徜徉田園、泡泡溫泉的浪漫派，或是認識古蹟與產業特色的知識派，甚至是騎自行車或健行的運動派，都能從本書發現合口味的好去處。   　　隨興中不失方向，悠閒中有歷史的視野，一場場心滿意足的小旅行就在這裡。   　　在這本書裡，你將發現── 　　〈丟丟銅仔〉歌中的火車山洞在何處 　　哪裡可以看到台灣最完整保存的日本時代神社 　　台灣最早的蓬萊米田就在陽明山上 　　桃園的埤塘和水圳竟能串連成優美的悠遊路線 　　關西和鹹菜有什麼關係 　　過去苑裡的女性地位較高，為何關鍵是「藺草」 　　亞洲第一口油井，竟然在苗栗 　　還有更多有趣的景點與知識 　　──那些地方原來這麼有意思！   本書特色

  　　○ 由葉言都老師帶路，體驗豐富的人文知性之旅。 　　○ 著重介紹較少人知道且別具特色的地方，略過大眾已熟知的熱門去處。 　　○ 每條路線都是作者多次親自走訪之後寫成，收錄最精華的旅遊景點。 　　○ 插畫家郭正宏手繪60幅地景插畫，當地風貌躍然紙上。 　　○ 考量交通、氣候、地形等因素，給予貼心的旅遊建議。

一日旅遊進入發燒排行的影片

專題式學習與服務學習實施在網路行銷課程 之檢驗

為了解決一日旅遊的問題，作者劉汝軍 這樣論述：

本論文以統計方法檢驗在玄奘資管系執行教育部教學實踐研究計畫「網路行銷課程中實施以專題式學習與服務學習」的教學策略，並在實作網路行銷技術於行銷策略之行動歷程中利用行動研究調整教學對學生學習規劃行銷企劃的影響的教學計畫，該計畫除描述學生在參與過程中學習情形之轉變及其學習感受，並分享計畫執行者實施行動研究的省思與成長。此檢驗的計畫實施者在其任教的選修課程「網路行銷與價值創新」的同學共34人為主要參與者，經由一個學期的基礎學習課程，與一個學期的專題課程，蒐集課堂觀察、服務訪談活動、課後訪談及相關文件資料進行分析與探究，利用計畫者提供的研究架構與假設檢定，以統計方法檢驗問卷結果，呈現計畫的施實成效。

去，你的首爾2：這樣玩，連韓國人都覺得大發!

為了解決一日旅遊的問題，作者李國瑀 這樣論述：

睽違四年，重磅回歸！走遍了追星旅遊路線，這次以深度旅遊路線再出發！那些歐巴不會告訴你的事，我來偷偷告訴你ㅋㅋㅋ韓國最近在夯什麼？去哪裡最有機會巧遇韓國明星？誰說賞櫻花一定要去日本？為什麼烤五花一定要用韓國豬肉？一口炸雞，一口啤酒就是爽！痛快大啖歐巴代言的炸雞；旅遊韓國不能缺少的一味，就是醬油蟹！炎熱的夏季就是要喝蔘雞湯，不然要幹嘛？精品＋咖啡，偶爾也要體驗一回江南Style～更要出走首爾，一起去看看韓國更美的地方，吟唱一曲抱川頌…一樣的吃喝玩樂，不一樣的韓國！讓你深入韓國、更懂韓國人的梗！【本書特色】◎基本到深入！無論是韓國自助旅行新手或是老手都想擁有的藏寶圖。◎召喚韓國魂

！將旅遊景點和歷史文化以及在地文化融合做深度介紹。◎偽）韓國人！沒有滿滿的觀光客，只有在地人才知道的餐廳咖啡廳。◎一日遊正夯！不需要報名旅行團也可以自己計畫首爾近郊一日旅遊。◎季節限定版！一年四季每一季都有不同的吃喝玩樂祭典等你來挑戰。◎QRcode連結！貼心放入已定位NAVER地圖連結及詳細建議交通方式。

學齡前家長參與親子旅遊之決策-以花蓮縣為例

為了解決一日旅遊的問題，作者古逸卉 這樣論述：

花蓮縣地理位置處於臺灣東部，旅遊興盛有別於其它縣市，本研究旨在探討學齡前家長參與旅遊決策時的動機及偏好。研究透過文獻分析法歸納出四項主要構面、十四項次要評估準則來設計第一回合修正式德菲爾法問卷，向產官學專家發放共計12份問卷，回收統計後，其平均數≧3.5、標準差大於1之評估準則予以保留，反之則刪除。依據此原則，再進行第二次修正式德菲爾法問卷，得到專家群意見一致同意後，區分四項主要構面、十三項評估準則來設計層級分析法問卷。針對花蓮縣之學齡前的家長，於110年01月至02月18日止，發放層級分析法有效問卷共計40份，經成對比較後，進行權重之統計分析，排序前三項為「培養家人情感增進情誼建立歸屬感」

、「會讓孩子增廣見聞」、「可以培養孩子的想像力和創造力」。而後三項為「會選擇具有教育義意活動及體驗」、「參與特殊的節慶活動增加生活樂趣」、「親子共同體驗觀光工廠」。依據研究過程與結論提出「推動多元家庭活動，讓更多家庭參與」、「建立讓家長值得信賴公共系統」之建議，提供學齡前家長、幼兒教育工作者、親子旅遊相關的業者、政府相關部門、觀光休閒產業，作為主管機關、以及未來相關研究者的參考。