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這兩本書分別來自布克文化 和楓書坊所出版 。

國立政治大學 國文教學碩士在職專班 高桂惠所指導 陳怡君的 《水滸傳》之服飾研究 (2014),提出一字領上衣關鍵因素是什麼,來自於水滸傳、一百零八好漢、服飾、人物形象。

而第二篇論文嶺東科技大學 流行設計研究所 蕭美鈴所指導 張雲承的 旗袍元素應用於時裝創作之研究 (2011),提出因為有 旗袍、傳統、服飾創作的重點而找出了 一字領上衣的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了一字領上衣,大家也想知道這些:

微光成炬──微光成炬-慈濟教師聯誼會三十周年

為了解決一字領上衣的問題,作者王月治等 這樣論述:

慈濟教聯清淨愛 三十有成悲智行   「老師心,菩薩心。愛之深,教之切。」慈濟教師聯誼會成立三十年,讓奉獻教育的老師們,都能像是黑暗裡一點一點的螢火蟲之光,群起飛翔在為人引路的方向上。   ------------------------------------- 欣逢慈濟教師聯誼會三十周年,感恩老師們步步足跡串成「三十教聯」。全臺慈濟教師融入社區,成為慈濟大海中的一滴;靜思語也隨慈善國際化的腳步,走入歐、美、東南亞,成為當地學校品格教育的教材。 ——靜思精舍 釋德宣 ------------------------------------- 證嚴上人以《法華經》裡的菩薩四法「大慈悲為室,柔

和忍辱衣,諸法空為座,處此而說法」,期勉教師聯誼會的老師們春風化雨、自利利他。感恩慈濟教師們樹立典範,蔚然成林。 ——佛教慈濟慈善事業基金會執行長 顏博文 ------------------------------------- 本書滙集了教聯會老師的「聞、思、修」與「信、願、行」。祈願「教育愛」的火炬代代傳承,念念不滅,師師如意,生生不息。 ——慈濟教育志業執行長、慈濟大學榮譽校長 王本榮     證嚴上人開示〉師親生三方都是贏家 釋證嚴(慈濟創辦人)   老師的角色就像殷勤的播種者,「只問耕耘,不問收穫」,盡己心力栽培下一代就對了,無所求的付出方能輕安自在。不要以為孩子年幼不懂事,他們純

真的心如明鏡,將老師的言談、形象、行為,一一攝入自己的心田裡。期待老師們也要以身作則,古人說:「一日為師,終身為父」,為了責任無懼辛苦,為了孩子的未來更不能停止去付出,付出才是福。   没有人天生就會作老師,其實也都是從模仿學習和為人師表的憧憬中,慢慢察覺自己的責任。初為人師,剛站上講堂可能有點兒稚嫩拘謹,但假以時日,就能收放自如,傳道、授業、解惑,不只傳達知識給莘莘學子而已,還要發揚聖賢之道,更在孩子迷惘徬徨時用心陪伴,才不會迷失方向。   《靜思語》讓老師們打開「發現優點」的雙眼,樂意給予孩子真誠的讚美和鼓勵,讓孩子在壓力外有被愛的鼓勵和溫暖。   有心加入教聯會的老師都是自我期待很高,且

創意無限,同樣的《靜思語》,竟能衍生出千變萬化的教案,適合各個年齡、性情不一、根器有別的孩子,都能浸潤在愛的春風裡。   書中執筆的幾位老師都是負有使命感來的,「得天下英才而教之」,固一樂也;能將調皮搗蛋,或者行為乖張的孩子帶回到正軌,成就感更大。   孩子的改變,家長感受最深刻;有位家長專程趕到學校向校長請命,希望新學期開始,他兩個兒子都能進入有教《靜思語》老師的班級。理由是不曾接觸靜思語的長子,習氣頑劣,會跟長輩頂嘴;次子在老師引用《靜思語》薰習下,變得很懂事又體貼聽話,回到家還會幫媽媽做家事。   書中介紹好幾位足為人品典範的老師,像林秀霞老師。每天上課前先講五分鐘的靜思語故事,慢慢陶冶

孩子的性情、找到人生的方向。實施一段時間後,孩子的品德、功課都有很大的進步。家長不僅認同,也樂意承擔班上的愛心媽媽、愛心爸爸。   大愛媽媽也救度過無數的家庭;包括想和過動兒同歸於盡的媽媽,也有因先生外遇而萬念俱灰的妻子……。都因為加入大愛媽媽,而翻轉自己的人生。   靜思語像一帖良藥,孩子回家了,就將靜思語貼在衣櫃上。這孩子的父母天天都在鬥嘴,彼此開口都没有好話。有一天夫妻倆又在吵架,吵一陣子了,爸爸就指著衣櫃上的靜思語說:「妳看妳看,孩子怎麼說……」媽媽轉頭一看,口裡唸著:「要比誰更愛誰,不要比誰更怕誰」,夫妻倆相視而笑,立時化干戈為玉帛。   屏東的徐雲彩老師用靜思語教學對孩子進行品格教

育,連校長都很認同。像掃地時,她跟孩子們說:「伸個手彎個腰,把別人不要的福報撿起,就是我們的。」孩子心地純潔,也覺得把別人丟掉的福報撿起來也很不錯。   在我們花蓮的慈小,孩子必得成績、品性都優,才有資格清掃厠所。孩子們對於打掃厠所很有榮譽感,這是培養孩子學習如何為人服務的精神。   「經師易得,人師難求」,學生不是不可教,是老師没有方法教。有幸身為老師,就是孩子心靈的園丁;希望孩子的本性、智慧可以隨著年齡成長,將來才能真正做一個對人類有貢獻的人。   不抱任何希望,不求什麼成果;無所求的付出方能輕安自在。不要以為孩子小,不懂事,他們純真的心如明鏡,將大人的行動映照得十分清楚。「經師,人師」,

作經師之前,老師必得以身作則,凡是看得到的形象、聽得到的叮嚀,都要很用心!老師們都有一分使命感,為了責任無懼辛苦,為孩子的未來更不能停止去付出,懂得享受辛苦才是福。   今值慈濟教師聯誼會成立三十年,很感恩慈濟老師用「靜思語」呵護國家幼苗、用鼓勵代替責備,師、親、生三者緊密連結,一句好話,三方都受益了。這些成果都可以分享,但願真善美的種子深植在每個人的心底,社會必然更為祥和美好。

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《水滸傳》之服飾研究

為了解決一字領上衣的問題,作者陳怡君 這樣論述:

《水滸傳》的創作從南宋初年至明代中葉,這四百多年來流傳的水滸故事,經過說書人的講演鋪陳、文人的潤飾增色,逐漸成熟完整,匯聚成一部精彩絕倫的通俗小說。小說設計了一百零八位英雄,這些好漢被賦予了不同出身、獨特相貌,以及各式穿著,繪製出一幅多彩多姿的水滸圖卷。《水滸傳》在人物登場時,往往以一套贊賦介紹人物從頭到腳的衣著,為讀者在腦海中畫出一個具體而鮮明的形象。由於「服飾」是一個人的「社會肌膚」,透過「服飾」我們可得知其身分地位、審美觀念、性格投射與所處的社會風尚,甚至能反映群體文化。《水滸傳》服飾琳瑯滿目,筆者透過文本的分析,將一百零八好漢的衣著,分為首服、上衣、下裳與足服、腰佩四類,逐一考掘形制

內容、演化,宋、元、明三代服制與人物的穿用取向。其次探討服飾的質料與顏色,將質料分為棉麻、絲織、毛皮、金屬四類,研究服飾表現的物質文化;服色則採紅、青、白、黑、黃五色分述,闡發《水滸傳》服飾的穿搭美學。把人物服飾對應《水滸傳》的創作背景,瞭解小說反映出來宋、元、明三代紡織工藝的發達,帶動商品經濟活絡,形成豐富多樣的衣飾時尚以及崇奢僭禮的風氣。最後將服飾與人物形象結合探討,論述小說如何運用服飾勾勒《水滸傳》臉譜,研究服飾對人物外在的身分界定,與文本內在的書寫意涵。本論文從服飾的角度審視《水滸傳》,從中歸納出服飾是人物刻劃的途徑,是小說渲染情節的方法,也是社會風俗的具體反映,更是梁山好漢犯禁思想的

表現,總結出《水滸傳》是通俗小說服飾書寫的轉型階段。

性感誘人H系女子服裝繪畫技法

為了解決一字領上衣的問題,作者TYONE 這樣論述:

歸國子女・心機小惡魔・淘氣蘿莉・豐滿熟女・文學少女・短髮御姐 6名模特兒✕三大情境服裝設計 大膽展露肌膚肉感,為你筆下的女孩打造決勝服!     想要畫出女孩的色氣感,可不只是單純暴露就好。   透過透膚材質的布料,使衣裝下肌膚若隱若現;   鎖定美背或下乳,以鏤空剪裁創造吸睛焦點;   寬鬆針織衣、黑絲襪、收腰馬甲,運用穿搭訣竅,凸顯窈窕身材。   要設計魅惑力十足的性感服裝,訣竅就在於展演女性的身體曲線。     本書作者TYONE,針對令不少人苦手的衣服穿搭,提出如何大幅提升魅惑力的原則。   那就是──先確立人物設定,再來構思服裝!   性格高傲的角色,穿上什麼樣的服裝會露出害羞的表情

?   個性害羞的角色,能透過怎麼樣的穿搭大膽解放自我?   同時也要依據體型,為豐腴肉感、骨感纖細、嬌小柔韌各種身材,   發揮想像力,融入性感元素,構思出最合身的「女子戰鬥服」!     ★強調身體曲線★   胸、腰、臀,絕對是女性身體曲線的三大重點。   透過短版T恤凸顯柔軟又富彈性的胸部,或是大膽用深V露背服展示纖細的S形曲線。   根據體型設定,積極強化角色身材的魅惑力。     ★大膽裸露肌膚★   大膽解放平時不容易窺探的腋下或大腿,看起來就很性感。   想要凸顯上半身的性感地帶,不妨搭配一字領洋裝,露出肩膀、腋下與乳溝。   或是套上坦克背心,不經意展現側乳,還能強調美背與腋窩

,讓人不禁心癢癢。     ★忽隱忽現的肌膚★   撥開布料,看到藏在底下的肌膚瞬間,總是使人性趣高漲。   無袖洋裝搭上長袖外套,從層層布料間窺見乳溝,增添色情感。   搭配短版上衣,小露肚臍,襯托緊實的小蠻腰曲線,洋溢青春健美感。      ★散發小心機的配件★   女性魅力並非只是展現肉體,包包、鞋子或飾品等配件也能加以運用。   例如利用斜肩背包,勾勒胸部痕跡,更能強調小巧的胸部。   高跟鞋、襪帶、腿環,適合營造熟齡色氣感。   指尖上點綴的指甲彩繪、貼著鎖骨垂落的項鍊,都能散發女孩的甜美氣質。     掌握這些性感誘人的訣竅,   豐富你筆下的女孩穿搭,不只一飽眼福,更能挑逗人心!

  本書特色     ◎6位不同屬性模特兒,無論是正統主角、柔弱眼鏡娘,還是巨乳豐腴的鄰家姊姊,量身打造,掌握最能襯托角色特質的要點。     ◎針對三大創作風格,從日常的襯衫與睡衣、王道的學生制服與浴衣,再到奇幻背景職業,46套基本服裝再升級,創造色氣滿滿的誘惑系服裝!     ◎每套服裝,重點提示發想創意與注目點。不只試裝,更要告訴你怎麼拓展想像力! 作者簡介   TYONE     繪製輕小說插畫、手遊插畫、四格漫畫等作品類型的插畫家。   Pixiv www.pixiv.net/member.php?id=554149   Twitter twitter.com/Tyone29  

譯者簡介   林芷柔     畢業於輔仁大學日文系。曾任職於生技公司及日本品牌製造商,現為專職譯者。渴望與文字共舞,於是踏上翻譯路。喜歡與藝術有關的事物,相信麻瓜也能學會魔法。譯有《逆齡抗老的7秒肌肉操》、《多肉植物的完美養成攻略》等書。     聯絡信箱:[email protected] ◎Gallery ◎登場人物介紹 ◎前言 ▍Part 1 性感誘人的服裝基本概念 ・如何畫出更性感的女子服裝? 01強調身體曲線的服裝運用 02大膽地裸露大片肌膚 03肌膚不經意地若隱若現 04集中露出單一部位的肌膚 05運用透膚感展演情色氛圍 06柔軟豐滿,女孩子特

有的肉感 07襯托角色魅力的小配件 ❖Coulmn 1 思考不同的誘惑情境 ▍Part 2 日常生活中的性感裝扮 ・內衣 ・襯衫 ・針織衣 ・褲裝 ・裙裝 ・連身裙 ・吊帶褲 ・連帽衣 ・睡衣 ・泳裝 ❖Column 2 可活用的性感姿勢 ▍Part 3 王道的性感服裝 ・學生西服 ・西裝 ・浴衣 ・旗袍 ・服務生 ・女僕 ・護士 ・空服員 ・警察 ・軍裝 ・廚師 ・聖誕老人 ・兔女郎 ・啦啦隊女孩 ・婚紗禮服 ・吸血鬼 ・木乃伊 ❖Column 3 結合表情與肢體動作,魅惑力更上升! ▍Part 4 奇幻系服裝 ・騎士 ・格鬥士 ・武士 ・暗黑騎士 ・姬騎士 ・戰士 ・弓箭手 ・槍手

・海賊 ・怪盜 ・巫女 ・忍者 ・公主 ・魔法師 ・獸人 ・女神 ・天使 ・惡魔 ・妖精 ❖Column 4 人物之間的搭配組合與關聯性 ▍Part 5 封面插圖的製作流程 ❖Column 5 Gallery的插畫繪製

旗袍元素應用於時裝創作之研究

為了解決一字領上衣的問題,作者張雲承 這樣論述:

摘 要歷經幾個世紀的淬煉,中國歷代傳統服飾中,以旗袍最具有獨特的文化意涵,亦能完美詮釋東方女性之美。旗袍是由清朝旗人所穿的國服開始延伸而起,至民國初年的盛行至衰微,而今二十一世紀幾乎各國服飾品牌與服裝設計師紛紛以東方特色做為服飾創作,如台灣的服裝品牌夏姿、龍笛等,均以東方色彩、中國元素做為設計服裝的靈感,成為新一代的旗袍翹楚;由此可知,「旗袍」足以代表東方特色的服裝,其文化內涵早已悄悄地深入國際時尚圈,成為全世界的焦點與矚目。早期旗袍傳統守舊,多是直接包裸著女性的軀體,雖不暴露卻具有內斂大器之美;現今女權主義興起,逐漸秉棄傳統的細節,追求流行大膽與創新,而使旗袍逐漸流失其最初的端莊優雅之美,

因此本論文將藉由文獻資料查考出初期旗袍、改良式旗袍到現代式旗袍的相關發展與演變,續而進行探討與研究;此外,日本知名服裝設計師小篠弘子(HIROKO KOSHINO)是以和服精神並善用其元素創作出時裝,而令研究者引起極大震撼與引發思考,希冀能創作出旗袍精神及旗袍元素的時裝,使之更加生活化與普及化。因此本研究將針對自清朝旗袍傳統元素的內涵,結合應用於時裝創作,使其優美精神隱於服飾創作之中;從東方之美的古老文化裡尋找藝術根源,設計出時尚摩登的服裝創作-「迴。時尚」,盼能引起台灣本土設計師對於民族特色擁有不滅的熱情,於藝術創作領域中能有更多元與藝術性的發揮與展現。