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一天臨時工勞保的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包
一天臨時工勞保的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦馬翠華寫的 法律與生活 和周志盛,周瑋軒,周瑋倫的 勞動基準法隨身查(三版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站職場倫理 - 第 136 頁 - Google 圖書結果也說明：... 人一天打幾份兼差工作,早上甲公司上班,中午到乙商店做事,晚間到丙料理店出勤;有些人則一週換數個職位。更有些極端的例子,一年就做過十餘家店的派遣工或臨時工。
這兩本書分別來自新文京 和書泉所出版 。
明道大學 企業高階管理碩士班 盧建旭所指導 藍麗芬的 彰化縣國小教師職涯轉換認知研究 （2015），提出一天臨時工勞保關鍵因素是什麼，來自於少子化、超額教師、職涯轉換、職業趨勢。
而第二篇論文國立中正大學 勞工關係學系暨研究所 藍科正所指導 李依韋的 輔助判斷失業潮新指標之探討 （2013），提出因為有 勞屆新率、勞屆率、勞保屆繳實收金額、失業潮的重點而找出了 一天臨時工勞保的解答。
最後網站勞動基準法實務常見問題案例彙編目錄 - 臺中市政府勞工局則補充：凡適用勞基法之事業單位，所僱用之勞工其勞動條件，如工資、工時、 ... 雙方約定4 月15 日為最後一天工作日，小明的薪資為月薪新臺幣23,100 元。
法律與生活
為了解決一天臨時工勞保 的問題，作者馬翠華 這樣論述：
本書內容淺顯易懂，各章均有豐富且生活化的案例，引導讀者以最簡單、最容易理解的方式，了解法律對生活各種層面的影響，適合做為大專院校法律通識課程教材。 全書共有11章，第1章介紹憲法，第2到4章闡述行政法、刑事法、民事法，第5到7章探討性別平等與性騷擾、海洋法、勞動基準法與勞動事件法等，第8章介紹與台灣較為相關的東協國家法規，第9到10章討論消費者保護及職業災害相關法律，第11章是綜合的案例探討。 各章先整理法律重點，建立概念，接著進入案例探討，每個案例先帶領讀者釐清案件問題所在，再進一步從法律層面分析此案例是否觸法？以及為何觸法？ 章末均有習題，並於書末
提供各章習題解答及部分習題解析，不僅適合做為大專院校課程教材，也方便自學讀者。有志參加國考的考生，可藉由本書完全實務面之案例作為引導，結合理論與實務，達到考用合一之成效。
一天臨時工勞保進入發燒排行的影片
一個公共工程契約的設計，可以保障很多勞工權益！
昨天的質詢中，我希望勞工局參照臺北市在合約中「載明得標廠商 ＃應將雇主及自營作業者納入營造綜合保險之保障對象」，以保障公共工程中自營作業者的勞動權益。
白話就是，希望市政府將公共工程強制納入「＃雇主意外責任險*」，即使工程層層轉包，亦能有效的保障勞工權益。
周登春局長回應，勞工局僅能強制有勞雇關係的受雇勞工，至於自營作業者，目前是採取「鼓勵」以及「督促」的方式請他們參加勞保，也可以藉由營造工業團體保險得到保障。
我能理解勞工局的難處，但仍舊認為「鼓勵」以及「督促」太過保守及消極，市政府應當率先做好榜樣，採取更積極的作為保障臨時工、獨立工作者在公共工程中的勞權，讓民間企業跟隨！
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🍂勞權小常識【雇主意外責任險】
被保險人（也就是雇主）之受僱人（也就是勞工）在保險期間內，因執行職務發生 #意外事故遭受體傷或死亡，依法應由被保險人負賠償責任而受賠償請求時，依本保險契約之約定對被保險人負賠償之責
➡白話文：就是說勞工在保險期間因工受傷，雇主有賠償責任時，雇主意外責任險可以分擔雇主應負之賠償責任，讓勞工拿到應有的賠償！
高雄市議員林于凱粉絲頁
https://www.facebook.com/fishkai.lin
彰化縣國小教師職涯轉換認知研究
為了解決一天臨時工勞保 的問題，作者藍麗芬 這樣論述：
嚴重的少子化現象導致減班、裁併校、人事精簡，教職不再是穩定、有保障的工作。本研究旨在瞭解若面臨超額資遣，彰化縣國小教師於職涯轉換時的認知與規劃情形，以做為後續研究之參考。 本研究採問卷調查法，以「彰化縣國小教師職涯轉換認知問卷」為研究工具，調查對象為服務於彰化縣公立國民小學之教師，採分層比例抽樣方式決定樣本數，再按分層比例以便利取樣方式決定樣本學校，總計抽取68所樣本學校，800位國小教師，回收後有效樣本共計537份，有效回收率為95.4％。再以平均數、標準差、t檢定、單因子變異數分析、Scheffe事後比較法等統計方式進行資料分析。 依本研究的分析結果，可歸納出以下結論
：壹、彰化縣國小教師未曾想過換工作，且認為教職工作必可做到退休，故未另做職涯規劃者大有人 在。貳、彰化縣國小教師企盼政府能建立法制化「處理超額教師機制」及「師資輔導轉任機制」，並能 「協助輔導被資遣之教師轉業」。參、彰化縣國小教師於職涯規劃時，多無第二專業職能，且期待能從事坐擁高薪、離家近的工作。肆、彰化縣國小教師於職涯規劃時，以具安全、穩定特質的職業為優先考量。伍、彰化縣國小教師已具備理財規劃能力，但未具備第二外語優勢者居多。陸、彰化縣國小教師表示會積極參與政府開辦的教師第二專長職訓課程。柒、彰化縣國小教師希冀政府開辦教師第二專長職訓時，能包含語文及理財規劃課程。 最後，根據
以上研究結論，進一步提出相關具體建議，供教育行政機關、學校經營者、國小教師及後續研究者作參考。
勞動基準法隨身查(三版)
為了解決一天臨時工勞保 的問題，作者周志盛,周瑋軒,周瑋倫 這樣論述：
本書精選勞動基準法歷年來重要的解釋令，並且融合實務議題詳加分析，是職場上班族熟稔自身權益的實用工具書。細究本書特色有下列數項： 1.每一條文標示制定要旨，便利讀者查詢與閱覽。 2.逐條彙整主管機關發布之重要解釋令，以使勞資雙方有所依循。 3.常用條文輔以實務解析，藉以探究勞資雙方常見的迷思。 4.敘述簡要、條理清晰，是職場工作者與在校學子必備的工具書。 5.提供讀者人資管理、勞資關係與勞動法令的諮詢服務。
輔助判斷失業潮新指標之探討
為了解決一天臨時工勞保 的問題，作者李依韋 這樣論述：
2008年9月驚爆失業狂潮，相關失業判斷指標除未能預見此慘況外，亦無法確切解讀民生經濟之困境，足見其對失業情勢之監控必有失當之處。透過「勞保屆繳實收」之繳款狀況，台灣企業「當付而未付」之小額償債能力多能一目了然，既能預警個別企業之財務危機，亦能預警台灣整體經濟危機。本研究採行文獻分析、次級資料分析等方法，藉重勞保屆繳實收之相關資料以編製狹、廣義「勞保屆繳實收率新率」，自企業財務危機之輕重以預警潛藏之大量失業問題，並於「失業潮的預警與反映」與「勞工困境的反映」兩層面上，檢驗本研究提出的「勞屆新率」輔助判斷失業潮之應有效能。研究發現，失業潮之所以突如其來，究其原委，實因賴以判斷之相關指標「局部」
失能，僅止於宣告失業潮業已來臨，卻無助於勞、資、政三方提早因應。本研究為補足勞屆率的失當之處，因而編製「勞屆新率」，並將之細分為「狹義」、「廣義」二類。新舊勞屆率之間，實存在著兩項差異，其一：勞屆新率已將「失業」與「隱藏性失業」人口納入考量，勞屆率則不然；其二：晚近直轄市之勞屆實收已轉由中央補助，於推估該實收金額上，勞屆新率已將此項轉變納入考量，勞屆率則不然。經檢驗後可知，狹、廣義勞屆新率，非但於預警經濟性失業潮上效能優越，更能進一步反映勞工生計之困頓，廣義勞屆新率亦能反映隱藏性失業人口之變化；然，於判斷「非經濟性失業潮」與「非勞保就業者失業風險」二事，狹、廣義勞屆新率尚無法預警。建議政府單位
建立、追蹤本研究編製之勞屆新率（狹、廣義），期能更準確預警、因應失業潮。最後，為超越本研究編製勞屆新率之限制，建請政府運用各年度補助款以及產業別區分等相關資訊，以利掌握產業興衰、勞工遷移等變化。