p元素的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

SOLIDWORKS Simulation基礎培訓教材〈繁體中文版〉(第二版)

為了解決p元素的問題，作者DassaultSystèmesSolidWorksCorp. 這樣論述：

　　SOLIDWORKS Simulation基礎培訓教材〈繁體中文版〉（第二版）是依據DS SOLIDWORKS公司所出版的《SOLIDWORKS：SOLIDWORKS Simulation》編譯而成的書籍。本書著重於介紹使用SOLIDWORKS Simulation 軟體的基礎技巧和概念，以進行有限元素結構分析，包含從SOLIDWORKS零件和組合件模型開始、網格分析、橫樑元素、熱應力、疲勞分析...等。 　　本套教材不但保留了英文原版教材精華和風格基礎外，同時也按照台灣讀者的閱讀習慣進行了編譯審校，最適合企業工程設計人員和學校相關專業師生使用。

p元素進入發燒排行的影片

熱處理製程對 SNCM420 鋼的顯微組織和機械性質的影響

為了解決p元素的問題，作者黃榮和 這樣論述：

本研究針對SNCM420 鋼分別進行滲碳處理、回火處理、等溫淬火處理及深冷處理，對其對應的組織、機械性能間進行研究；透過洛氏硬度測試、室溫夏比衝擊測試及金相顯微觀察不同溫度組合的淬火、回火方案對 SNCM420 鋼內部顯微組織和機械性質的演變規律。實驗結果顯示，在 830℃加熱保溫淬火、290℃低溫淬火及負 140℃深冷處理，回復到室溫後 200℃回火後，可以得到變韌鐵、細小的板條麻田散鐵組織，其硬度和夏比衝擊功均達到最高值，達到該材質的最佳經濟效益。

SOLIDWORKS Simulation基礎培訓教材(繁體中文版)

為了解決p元素的問題，作者DassaultSystèmes,SolidWorksCorp 這樣論述：

　　SOLIDWORKS Simulation基礎培訓教材是依據DS SOLIDWORKS公司所出版的《SOLIDWORKS：SOLIDWORKS Simulation》編譯而成的書籍。本書著重於介紹使用SOLIDWORKS Simulation 軟體的基礎技巧和概念，以進行有限元素結構分析，包含從SOLIDWORKS零件和組合件模型開始。 　　本套教材不但保留了英文原版教材精華和風格基礎外，同時也按照台灣讀者的閱讀習慣進行了編譯審校，最適合企業工程設計人員和學校相關專業師生使用。  

探討電漿電解氧化製程設計於氫氧基磷灰石/生物玻璃生成效率與生長機制之影響

為了解決p元素的問題，作者鄭為信 這樣論述：

為了探討不同種生物活性材料於PEO製程中的生成效率。本研究嘗試利用電漿電解氧化(PEO)的技術製備出與不同種生物活性材料相同性質與組成的二氧化鈦膜層。利用PEO進行處理形成多孔氧化層，再搭配含不同種生物活性材料為成分之懸浮電解液進行PEO實驗，期望能藉此多孔層使懸浮微粒進入膜層之中。此外，再進行PEO前處理後，也會嘗試利用含浸法，將不同種生物活性材料之組成元素保留於多孔層中，並搭配一組比較組，比較含浸複數元素和單一元素，是否會對成分的保留有所影響，最後再利用PEO技術，將含浸的元素保留於膜層之中。後三者都會進行不同電壓的PEO實驗，探討給予不同能量的後處理，對於不同種生物活性材料之生成效率

的影響。 實驗結果顯示，參考引用文獻所製備的電解液，只能在表面生成沉積物，並無法有效的製備出與生物活性玻璃組成、性質相同的PEO膜層，可能是由於Si元素的影響，造成PEO過程反應更加複雜，並影響膜層的生長機制。在富含Ca、P元素的電解液當中，施加不同控制電壓或控制電流，在實驗結果顯示，控制電壓的實驗在晶體結構分析有較好的羥機磷灰石特徵晶體結構，而控制電流的實驗，在Ca/P的比值有較好的實驗結果。 在經PEO前處理，後續利用不同種生物活性材料為懸浮電解液進行不同電壓的PEO後處理之實驗結果顯示，兩者都有保留元素成分的能力，但成效並沒有很好。可能是由於溶質容於電解質的能力有限，並導致成分保留的

能力下降。且在添加微米級HA懸浮微粒的實驗中，可以發現後處理電壓的上升，可以提升Ca元素成分。 含浸生物活性玻璃再進行後處理的實驗中，其結果顯示，在微觀形貌圖中有結晶物的生成，可是其比例與生物活性玻璃不儘相同。但可以發現此種方法相對有效於保留元素成分，並且得知前處理形成的多孔膜之孔徑越大，就能保留更多的元素成分。在含浸L-乳酸鈣混合磷酸三納溶液及只含浸L-乳酸鈣溶液，再進行後處理的兩組實驗中，兩者都有保留Ca元素成分的效果，且只含浸L-乳酸鈣溶液的實驗，會表現出更好的效果，可能是由於含浸複數元素成分，會在含浸時相互影響，並導致成分保留的能力下降。