magnetic歌詞的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

從多元文化教育的觀點，看電影「馬伊娜」（Maïna）的原住民文化觀與教育應用

為了解決magnetic歌詞的問題，作者阿將伊崮喜瀾 這樣論述：

「馬伊娜」是一部典型原住民傳統生態知識（TEK）題材的獲獎電影，片中的夢占、巫師、藥物、泛靈（動植物）、規範和紋面紋身等，皆為原住民文化的共通語言，也成為本研究探討的素材，本研究擬以這部電影的原住民文化符號，探討如何透過電影或視覺媒體，傳遞多元文化教育並轉換為原住民多元文化教育的建構、設計與過程。本研究採用文獻資料整理、符號分析和深度訪談之多元質性分析架構，首先，研究者從執導之原住民傳統知識內容的廣電節目影像資料的台灣原住民文化符號及文字調查資料作整理，其次，根據立意抽樣，分別從行政、文化、影像和教育等四個領域，深度訪談24名原住民和4名漢人，訪問他們對於馬伊娜電影與台灣原住民文化符號異同的

看法，及其對原住民多元化教育的影響，並從符號關係的探討開始，持續作第二符號的心理學分析，亦即從文化敏感度、文化心理學、跨文化心理、佛氏的凝縮和轉移之雙工匠和榮格的無意識理論的角度，分別解釋當前的原住民文化現象和意識形態的結構。結果發現台灣原住民之夢占文化為具有文化異同、層次、相對、環境影響和判定之異同；藥物文化亦具有文化異同、隱喻和轉喻、多樣性、多用途、多附加價值、專屬使用對象、不同層次療效和師承自動物等八種特色。同時，本文亦將馬伊娜電影的伊努族和因紐特族和國內各原住民族之夢占、巫覡、規範、宇宙觀和紋面紋身作比較。最後，並闡述文化起源、過程和結構的「出神入化」意涵，並對當前原住民多元文化教育的

內涵和課綱作實質的建議。

《氣息》影像動畫創作論述與特殊媒材

為了解決magnetic歌詞的問題，作者林青萱 這樣論述：

本論文以短片《氣息》結合物理科學與動畫，以具象圖像詮釋詩意文字，藉由媒材的暫時性與物質的特殊性，使用數位工具輔助，對當代動畫影像的多重樣貌提出一個新的想像。第一章從個人創作歷程的發展，呈現作者之創作脈絡以及動畫藝術之觀點。第二章探討動畫的定義，從傳統動畫、實驗動畫的抽象性與物質性到電腦動畫，以及特殊媒材。第三章透過「霧」體本身稍縱即逝的特性探究「瞬間／永恆」，並且以攝影手法中鏡頭焦距的控制，象徵往返於「實相—幻相—實相」。第四章闡述詳細製作過程與拍攝手法。結尾反映數位技術應用於動畫的趨勢以及對於臺灣動畫藝術作品歷史保存的未來走向。