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國立陽明交通大學 傳播研究所 吳泰毅所指導 陳天昂的 一起打遊戲:初探玩家自我效能、使用動機、 期望確認對持續使用線上陪玩服務之影響 （2021），提出YouTube subscribe bu關鍵因素是什麼，來自於自我效能、成就動機、社交動機、使用與滿足、期望確認、線上陪玩。
而第二篇論文國立彰化師範大學 企業管理學系 王信文、湯玉珍所指導 徐宛詩的 探討線上影音串流平台在科技準備接受模式之使用意圖 （2021），提出因為有 線上影音串流平台、科技準備接受模式、科技準備度、使用意圖的重點而找出了 YouTube subscribe bu的解答。
YouTube subscribe bu進入發燒排行的影片
I 今集影片 I
BU同學仔挑戰Sherman極限！聯同林家謙 Terence Lam 一齊整蠱佢?但結果居然係。。。?想知係點快啲睇啦
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#整蠱 #林家謙 #鍾舒漫 #神奇的糊塗魔藥
一起打遊戲:初探玩家自我效能、使用動機、 期望確認對持續使用線上陪玩服務之影響
為了解決YouTube subscribe bu 的問題，作者陳天昂 這樣論述：
線上陪玩服務是指提供遊戲玩家線上遊戲陪打的付費服務，2016 年在中國大陸興起至今發展迅速，現階段市場規模已達百億人民幣，其中最大遊戲陪玩平台「比心陪玩」於2020年底其玩家用戶已突破5,000 萬。本研究著眼於遊戲玩家採用線上陪玩服務的使用行為，結合社會認知理論、使用與滿足理論以及期望確認理論，從陪玩消費者的遊戲自我效能出發，檢視其與使用陪玩服務的動機、使用頻率、感知，使用後的滿意度，以及持續使用陪玩服務意願等變數之間的關連性。研究採用線上問卷調查法，對中國大陸曾使用過陪玩服務的遊戲玩家進行資料蒐集(有效樣本 N = 388)，結果發現，玩家的遊戲自我效能程度越高，其找陪玩的成就動機與社交
動機也越高。同時，當玩家找陪玩的成就動機越高時，對於陪玩服務的感知有用性也越高;社交動機越高時，則其使用後的感知娛樂性也會越高。此外，當玩家對於陪玩服務確認程度越高時，感知有用性與感知娛樂性也越高，對滿意度也呈現正向影響。最後，玩家的感知有用性、感知娛樂性和滿意度則都會對顯著預測持續使用陪玩服務的意願。研究結果驗證社會認知、使用與滿足以及期望確認等三個理論觀點在探討線上陪玩服務使用行為的適用性，並為電子遊戲此一傳播研究主題開拓了新的方向。而在實務應用上，本研究根據發現建議陪玩業者可以依據玩家的不同自我效能程度或不同的動機提供客製化的陪玩服務，以提高玩家的持續使用意願與使用頻率;對於陪玩師而言，
業者亦可對於陪玩師進行職業培訓，提升陪玩師的專業技能，進而引導陪玩產業健康良性地發展。
探討線上影音串流平台在科技準備接受模式之使用意圖
為了解決YouTube subscribe bu 的問題，作者徐宛詩 這樣論述：
隨著科技進步發展及疫情影響，加上國際線上影音串流平台進軍台灣和台灣本土業者發展努力下，促使越來越多人嘗試使用線上影音串流平台，有鑒於過去研究多以年輕族群作為主要研究對象，鮮少探討40歲以上族群的使用意圖，因此本研究以科技準備接受模式探討40歲以上民眾對線上影音串流平台的科技準備度是否會影響其認知易用性、認知有用性及使用意圖。本研究採取線上問卷進行問卷發放，收集到有效問卷達228份，並使用SPSS和SPSS AMOS作為軟體分析工具，分析方法採用迴歸分析。 研究結果發現使用者的科技準備度確實會正向影響線上影音串流平台的認知易用性、認知有用性及使用意圖，而且在科技準備度中的正向驅動力對
認知易用性、認知有用性及使用意圖都有顯著正向關係，負向抑制力則無顯著影響，並且本研究也驗證認知易用性、認知有用性是科技準備度和使用意圖的中介變項。最後本研究建議線上影音串流平台業者可以先推廣給較喜歡嚐鮮、可以接受新科技的40歲以上的消費者，並且也建議線上影音平台業者可以設計功能簡化的界面系統，讓使用者認為利用線上影音串流平台看影片是容易的事情，期望研究結果能提供給相關線上影音串流平台業者做為未來行銷方面建議。