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永續發展觀點在生態旅遊遊程規劃之研究–大學社會責任(USR)實踐

為了解決請 說明 德 菲 法(Delphi Me的問題，作者陳堉騰 這樣論述：

全球化趨勢的衝擊深化加速了全世界政治、經濟、社會、文化、環境、與安全等各層面的交互與衝突關係串聯，各國城鄉的環境、經濟、社會區域發展失衡問題日漸嚴重。面對偏鄉人口外移、地方建設停滯、農業生產環境惡化等城鄉差距問題，我國政府開始積極投入以地方文化特色為方向的「地方創生(Regional Revitalization)」事業來平衡區域發展問題。位置偏遠的南投縣埔里鎮成功社區的各項發展停滯落後，地理環境遠離都會城市不利獲得政府大型計畫經費配合，但有幸藉由在地大學的大學社會責任(University Social Responsibility, USR)實踐計畫，以永續發展(Sustainable

Development)概念來實現成功社區的生態旅遊(Ecotourism)遊程規劃(Tour Planning)帶動觀光休閒發展，吸引遊客認識在地文化、振興地方產業經濟、協力愛鄉護土環境保育，進而消弭城鄉差距平衡區域發展。本研究以南投縣埔里鎮成功社區為遊程規劃的活動基地，依據新產品開發(New Product Development, NPD)流程的機會辨認與選擇(Opportunity Identification and Selection)、概念產生(Concept Generation)、概念評估(Concept / Project Evaluation)、開發(Developmen

t)及上市(Launch or Commercialization)五階段，進行本研究地點成功社區生態旅遊的遊程規劃。首先邀請政府單位、產、學各界專家學者應用德爾菲法(Delphi Method)，建構成功社區生態旅遊與永續觀光(Sustainable Tourism)遊程規劃評估系統的構面與指標，接續運用層級分析法(Analytic Hierarchy Process, AHP)訪談政府單位、產、學各界專家學外、同時納增訪談消費者族群，將評估系統構面與指標加以量化決定重要性。研究結果獲得「永續環境」(47.92%)、「體驗經濟」(33.31%)及「社會人文」(18.77%)三大構面的重要性，

以及10項指標「手作體驗」(39.33%)、「自然探索」(23.92%)、「傾聽大地」(15.60%)、「在地食農」(21.16%)、「安全維護」(31.88%)、「生態地景」(22.22%)、「生態保育」(45.90%)、「社區參與」(27.25%)、「回饋社區」(22.89%)及「在地文化」(49.86%)的重要性。依據策略規劃和市場目標定位理論(Segmenting, Targeting, Positioning, STP)的推展，設計開發出「探索教育青少年族群」及「終身學習教育成人族群」兩大目標族群，據此展開三大構面與10項指標相對應景點和活動方案的的生態旅遊與永續觀光遊程規劃。經由本

研究遊程規劃的實踐對在地永續觀光發展有利助益外，亦將秉持地方創生的精神，繼續善盡與貢獻這所大學於在地的社會責任。

以「國際功能、障礙與健康分類系統-兒童青少年版」核心位碼為本的泛自閉症兒童功能檢核表之發展

為了解決請 說明 德 菲 法(Delphi Me的問題，作者蔡鴻儒 這樣論述：

國際功能、障礙與健康分類系統-兒童及青少年版（International Classification of Functioning, Disability and Health - Children and Youth Version, ICF-CY）提供一個共同的語言，從功能性的觀點記錄和描述個案的發展，符合目前特殊教育的趨勢。泛自閉症（autism spectrum disorders, ASD）是一種廣泛性神經發展障礙（neurodevelopmental disorders），臨床症狀具高度異質性；而ICF-CY理論架構，藉其中的向度、領域和位碼，可據以具體說明自閉症兒童功能狀態，

並建立功能剖面圖，供介入參考。但目前尚未有嚴謹建立之泛自閉症學齡兒童的ICF-CY核心位碼，亦未見應用核心碼於建立功能剖面圖。鑑於此，本研究有下列二項目的：(1) 建立學齡階段「泛自閉症兒童ICF-CY的核心位碼」，其實施係依照世界衛生組織ICF研究小組（ICF Research Branch）所擬定標準的、嚴謹的科學過程。(2)根據泛自閉症兒童ICF-CY核心位碼發展「泛自閉症兒童功能檢核表」。本研究分二階段進行，第一階段建立「泛自閉症兒童ICF-CY的核心位碼」，歷經修正德爾菲調查3次（6領域15位德爾菲專家學者參與）、質性訪談 (4位自閉症當事人、10位泛自閉症代理人)、橫斷性調查（46

位泛自閉症代理人）、專家共識會議（7領域7位專家學者），並進行信效度檢驗。第二階段建立「泛自閉症兒童功能檢核表」，係以立意取樣邀請台灣地區國小泛自閉症兒童32位參與研究，透過內容效度、建構效度、內部一致性信度檢驗來發展。本研究結果如下：1.「泛自閉症兒童ICF-CY的核心位碼」共129個位碼，內容涵盖3個向度(身體功能、活動參與、環境因素)、14個領域。2.「泛自閉症兒童ICF-CY的核心位碼」組成，在3個向度之比例依序為活動參與52.7%(68個)、身體功能31.0%(40個)、環境因素16.3%(21個)。3.「泛自閉症兒童功能檢核表」共136題，內容涵盖3個向度(身體功能、活動參與、環境

因素)、14個領域。4.「泛自閉症兒童功能檢核表」題目組成在3向度之比例，與「泛自閉症兒童ICF-CY的核心位碼」組成相似，分別為活動參與51.5%、身體功能33.1%、環境因素15.4%。5.「泛自閉症兒童功能檢核表」的信度主要以內部一致性表示，Cronbach α係數在全量表為.99，在身體功能、活動參與和環境因素三分量表分別為.98、.99和.95。6.「泛自閉症兒童功能檢核表」的效度主要根據因素分析，確認14個因素結構，支持ICF-CY理論架構中身體功能、活動參與和環境因素等分量表分別為3領域、7領域、4領域。