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自由的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Elder, Larry寫的 Cancel the Left: 76 People Who Would Improve America by Leaving It 和Elder, Larry的 Cancel the Left Lib/E: 76 People Who Would Improve America by Leaving It都 可以從中找到所需的評價。
另外網站自由電子 - 科學Online - 國立臺灣大學也說明：自由 電子(Free electron, Delocalized electron) 國立臺灣大學物理學系蔡雨錡. 在分子、離子或固體金屬中不止與單一原子或單一共價鍵有關係的電子被稱 ...
這兩本書分別來自 和所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出自由關鍵因素是什麼，來自於技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效。
而第二篇論文國立高雄科技大學 海洋事務與產業管理研究所 丁國桓所指導 林美菁的 以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究 （2022），提出因為有 計畫行為理論、海軍、女性軍官、艦艇的重點而找出了 自由的解答。
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Cancel the Left: 76 People Who Would Improve America by Leaving It
為了解決自由 的問題，作者Elder, Larry 這樣論述：
自由進入發燒排行的影片
こまばんわ(｀･ω･´)ゞ
こまりまゆげです★
新イベとりあえずソロります(｀･ω･´)ゞ
〇参加ルール〇
先着順になります☆ 武器自由です☆
部屋が空いたら勝手に入ってきてOK♪
一戦交代！再入室はなし！
多分次は○○やるよ～とか事前に言います!（多分）
ＨＮは言わなくてもええよ～
ジェスチャー連続でガチャガチャはやらないでね！
主部屋番号：FTHHU7
PASSは提示しません！
番号打って入室してください✋
サブ部屋①
☑回線落ちた場合はクエストリセットをかけてクエスト落ちる。
んで番号を打ち込んで部屋に戻ってクエストに来ると戻れるよ！
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Unfortunately I have a few favor to ask you all, due to lack of my foreign language skills.
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技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決自由 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效
Cancel the Left Lib/E: 76 People Who Would Improve America by Leaving It
為了解決自由 的問題，作者Elder, Larry 這樣論述：
以計畫行為理論探討我國海軍女性兵科軍官派任艦艇意圖之研究
為了解決自由 的問題，作者林美菁 這樣論述：
隨著時代的轉變，性別平等意識提高，世界各國對兩性平權越來越重視。近年來國內有關女性從軍議題的研究日益增多，但切入探討的主題略有所不同。本研究係以我國海軍女性兵科軍官為研究對象，以計畫行為理論透過文獻分析法與問卷調查法來了解女性軍官的派任軍艦職務的意圖。研究結果發現：一、計畫行為理論的預測力在本研究中獲得支持，可用於解釋我國女性兵科軍官派任艦艇意圖的影響因素。二、我國海軍女性兵科軍官在職場工作仍舊面臨傳統的壓力與挑戰，以致在行為態度表現上呈現猶豫之現象，對於投入艦艇工作缺乏信心與意願。三、我國海軍女性兵科軍官投入軍艦工作的行為態度、主觀規範、知覺行為控制，分別都會影響行為意圖。四、年齡及畢業班
隊兩項背景變項對行為態度、行為意圖的表現有顯著差異；而從軍年資及階級對知覺行為控制上有顯著差異；艦艇資歷對行為態度及知覺行為控制上有顯著差異。